# 2022年 全國甲卷

適用地區(qū)：云南、廣西、貴州、四川、西藏

《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時有一個情節(jié)，為元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工后，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；賈政認為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”；賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅，賈政點頭默許?！?span id="s0sssss00s" class="color-pink-02">沁芳”二字，點出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省親之事，蘊藉含蓄，思慮周全。

以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨創(chuàng)，產(chǎn)生了不同的藝術(shù)效果。這個現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請你結(jié)合自己的學習和生活經(jīng)驗，寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

# 我的讀后感

今天看到這個高考作文題，心里還是暗暗佩服出題老師的水平之高用典之妙剖切之犀利。有些話想跟大家分享，就寫點東西出來，表達一下這個題目出的是如此之妙。

首先，紅樓夢確實是一部著作，僅看這一小段的文字就能給與著作的評價。但是此題只是借用紅樓故事，如果考生著重筆墨描寫紅樓就偏了。

其次，這里有一個陷阱就是三個名字各有千秋，不是的。各有千秋雖然沒有上面紅樓故事偏的遠但肯定拿不了高分。同樣的，若是認同翼然或瀉玉也得不了高分。

然后重點來了，沁芳在故事中被點頭默許，在考場上也會是高分，為什么。其實原因已經(jīng)寫在了題目里，這就是高考題簡單的原因，所有的“為什么”都由題目回答?！?span id="s0sssss00s" class="color-blue-03">點出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省親之事”甚至題目還給出了評價“蘊藉含蓄，思慮周全”?，F(xiàn)在應(yīng)該得出了表面上沁芳獲勝的理由，按照此思路來寫，作文應(yīng)該能到46+。

最后，如果是頂尖學子之間的較量，審題還應(yīng)更進一步。憑什么沁芳點出了佳境不落俗套blabla，前面的翼然雖落俗套但也有佳境，瀉玉也可以說是點出了佳境不落俗套。所以說，上面的分析只是表面原因，正所謂君王威嚴不是因為他威嚴而做的君王，而是因為他是君王才威嚴的。那么沁芳的真正佳境和不落俗套原因是什么？是來源（或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨創(chuàng)）。翼然來源抄襲，瀉玉來源無故拼湊，沁芳是原創(chuàng)創(chuàng)新且描述了客觀環(huán)境并契合省親之事。我講出題人水平之高就在于題目表面是說三個名字實際是指三種做事態(tài)度。是否以抄襲的結(jié)果洋洋得意，是否以拼湊的結(jié)果高高掛起，還是從自身的文化底蘊出發(fā)結(jié)合現(xiàn)場現(xiàn)實條件給出有所創(chuàng)新且合情合理的名字。

作文題目直接寫《可實踐的有用的創(chuàng)新》《三思》《三賞沁芳》得分50+。雖然我這嚴厲的指出了翼然是抄襲，瀉玉是拼湊，但是在考場上不應(yīng)該如此戾氣，溫和的一兩句暗指側(cè)敲說一下，給這兩種人留足臉面，得分52+。正確分析沁玉結(jié)合實際環(huán)境，有所創(chuàng)新，契合省親三點，得分54+。結(jié)合學生自身講述類似故事或者預想以后的生活工作中的故事，自己也會經(jīng)過三思（是否符合實際情況，是否原創(chuàng)創(chuàng)新，是否真的有意義對事情有幫助）給出思慮周全的解決方案，同時對于異議的處理應(yīng)該蘊藉含蓄，得分56+。用詞用語準確，行文流暢，字跡易辨識，58+。至于從58分到60分滿分，那就要看改卷老師的造化了。

既然都寫了這些，我就多說一句。所謂成長就是和同階段的去比，好一點。我的意思是，如果你把此文直接分享給你的孩子或者學生，他并不能成長，夏蟲不可語冰。正確的做法是，認真的聽他對題目的理解然后對比我寫的這部分。如果沒有他的分析落地性強，沒有他分析的耳目一新，沒有他分析的結(jié)合實際，就沒必要分享給他了。反之則看看差距如果僅差一點兩點，則可以“我看到一篇對題目的分析，咱看看他的理解”。如果他這三點均未提到，你應(yīng)該拿出一點跟他討論，等他認同后再拿出一點，嘿嘿。

希望我說明白了。[合十]