對小孩子來說，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的辦法很多。

對我來說，也是有一兩種的。

第一是跑。

不難得出這樣的結(jié)論。因?yàn)?，誰讓我因?yàn)槟芘苓M(jìn)了小學(xué)的田徑隊(duì)呢。

說笑了，能跑那也是因?yàn)楹湍泻⒆?，野一點(diǎn)的女孩子玩久了，追人游戲玩多了，再怎么著，在跑步上也得小有名氣了吧。

真正規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的辦法，是第二種。

嗯，

就是哭。

現(xiàn)在以我的角度來看，哭，還是小孩子哭，確實(shí)是一件很麻煩的事。

不僅會讓自己難堪，還會有被周圍“熱心”人圍住找麻煩的這樣的麻煩。

但作為一個(gè)小孩子，我是怎么知道，哭，是一個(gè)絕好的逃避困難的辦法呢？

首先，不難得出，

被欺負(fù)了，哭哭，其它小孩子就會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走開了。

畢竟，誰也不想被找麻煩吧。

被父母經(jīng)常管教的小孩子，也是很怕這樣的麻煩的。

所以，很容易的，在我發(fā)現(xiàn)一旦有小孩子哭，周圍圍著他的其它小孩子都會立即苦惱加困惑，困惑著，怎么能讓這臭小孩別哭了。再哭下去，要是自己還待在這，就會被家長收拾了，再不濟(jì)，也會被路邊圍觀的大人們指指點(diǎn)點(diǎn)，最后還是變成被家長收拾。

就這樣，我發(fā)現(xiàn)在遇到類似的困境，我可以選擇通過哭，這一手段，來規(guī)避可能受到的身體傷害，和，心靈傷害。比如，小孩子之間的推搡，小孩子之間的莫名其妙的發(fā)脾氣，對其他小孩子辱罵，激火等行為。

其次，經(jīng)過我的深思熟慮和反復(fù)求證，

哭，確實(shí)是在有“不情愿的”事情發(fā)生之前，可以采取的極度有效的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的措施。

所以，我并不覺得成為一個(gè)“哭包”，有什么不對。

只要能解決問題，為什么不能哭呢？

（可惜的是，初二開始，哭就很沒有意義了，而且會被附加上吸引風(fēng)險(xiǎn)的另一潛質(zhì)——懦弱，所幸，就不哭了，沒用的方法，就不需要在使用了。）

當(dāng)然，自五年級開始，我就根本用不上哭，這種方法了。

可能是孤僻久了，自帶氣場，隔絕他人的氣息已經(jīng)成形了，風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生率本來就很低了，自然就不需要再哭了。

最后，還要補(bǔ)充些什么呢？

嗯，那就說說吧。

哭，本身沒有意義。成為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的辦法，那也是因?yàn)槟挲g段的特殊加上，當(dāng)時(shí)社會風(fēng)氣的影響。自然，到了一定年紀(jì)，哭，被附上懦弱和膽小，易被欺負(fù)的特質(zhì)，那也是采用哭這種方法的人不夠明智。是啊，小孩子嗎，需要這些嗎？那，這社會上大多的后天的自閉兒童，大抵也有因?yàn)橐恢笔褂每捱@種方法，而不明其中含義，而最后被冠以“懦弱”“易欺負(fù)”“沒人愛”“可憐蟲”名號的原因再吧?？上?，小孩子能像我這樣早熟，也是另一種悲劇吧。

那就，說完了。

其實(shí)看來，也算不得一種追憶，但畢竟寫了，那也就是，啊，寫了。