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免費(fèi)繪畫(huà)教程有危害?難怪我學(xué)不好畫(huà)畫(huà)!

2020-12-02 17:03 作者:別打了我是畫(huà)畫(huà)的  | 我要投稿

為什么我學(xué)不好畫(huà)畫(huà)?原來(lái)免費(fèi)教程有害處!很多喜歡畫(huà)畫(huà)的小伙伴看到網(wǎng)上有很多免費(fèi)的繪畫(huà)教程,忍不住收藏,三連!一部分人用來(lái)吃灰,還有一部分人用來(lái)自學(xué),卻不知道這樣會(huì)害了自己。

一.為什么說(shuō)網(wǎng)上很多繪畫(huà)教程會(huì)害了自己?

1.網(wǎng)上的教程雖然免費(fèi)

但是很多屬于炫技教程,可能看著過(guò)程很爽,自己動(dòng)手的時(shí)候,還是什么不會(huì),另外教程更多的是通過(guò)技法完成,而你基礎(chǔ)薄弱甚至沒(méi)有基礎(chǔ),一味地追求技法到最后你連基礎(chǔ)的知識(shí)都沒(méi)有掌握

2.網(wǎng)上的教程看著很系統(tǒng)

網(wǎng)上所有免費(fèi)的教程就不可能系統(tǒng)完善的,多數(shù)是個(gè)人或者機(jī)構(gòu)用來(lái)宣傳用的,有的同學(xué)看到很多機(jī)構(gòu)或者個(gè)人發(fā)一些教程,感覺(jué)很系統(tǒng),殊不知這些教程是零零散散拼湊出來(lái)的,教程沒(méi)辦法銜接,知識(shí)點(diǎn),東學(xué)一點(diǎn),西學(xué)一點(diǎn),到應(yīng)用的時(shí)候,知識(shí)點(diǎn)不連貫無(wú)法應(yīng)用。

3.網(wǎng)上的教程看著質(zhì)量很高

學(xué)習(xí)最怕的就是老師水平不高,你還學(xué)的津津有味,這也是為什么很多人自學(xué)很難學(xué)好的原因,基本知識(shí)講的都是錯(cuò)的,你怎么學(xué)好呢?如果你沒(méi)有一雙分辨質(zhì)量的眼睛,那你就不適合自學(xué)

4.學(xué)習(xí)太零散

這是大部分同學(xué)的通病,由于網(wǎng)上基本不會(huì)出現(xiàn)系統(tǒng)教程,有的話就是收費(fèi)的,那么就會(huì)出現(xiàn)有些同學(xué),今天學(xué)透視,明天學(xué)色彩,后天學(xué)設(shè)計(jì),過(guò)了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有學(xué)好,最后時(shí)間花了,精力花了,卻畫(huà)不出自己的作品

那么有什么后果呢?

二、扼殺了你的激情

繪畫(huà)本身是一件讓身心愉快的事情,而你卻一直沒(méi)有突破,一直徘徊在痛苦的過(guò)程中,找不到陽(yáng)光的地方,時(shí)間久而久之,你丟失了信心,磨滅了激情,還以為自己沒(méi)有繪畫(huà)天賦,最終放棄繪畫(huà)。

關(guān)于天賦

個(gè)人認(rèn)為每個(gè)人多少都會(huì)有一點(diǎn)繪畫(huà)的天賦,可能別人更多點(diǎn),但在基礎(chǔ)繪畫(huà)學(xué)習(xí)過(guò)程中天賦帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)并不是很大,畢竟努力大于天賦。那些成功的人,他比你更加努力,

三、如何自學(xué)

如果你執(zhí)意自學(xué),美術(shù)集網(wǎng)校小編可以給你一些自學(xué)的建議

福利:學(xué)習(xí)大綱和學(xué)習(xí)步驟及練習(xí)素材

圖標(biāo)

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1、自學(xué)繪畫(huà)首先圖的就是個(gè)開(kāi)心,畫(huà)自己喜歡的畫(huà)。

自學(xué)繪畫(huà)越畫(huà)越?jīng)]自信?越畫(huà)心態(tài)越崩?該怎么辦?首先是學(xué)習(xí)心態(tài)的問(wèn)題,你的畫(huà)要為你自己畫(huà),重要的是你自己對(duì)畫(huà)的感受、看到自己每一點(diǎn)的進(jìn)步,以及最重要的——滿足自己想畫(huà)的那份心情。用自己喜歡的方式、畫(huà)自己開(kāi)心的東西,所以不必要在乎別人的評(píng)價(jià),如果條件允許可以購(gòu)買(mǎi)不錯(cuò)的教程相對(duì)價(jià)格會(huì)比較低。

2、逐步提升,讓自己循序漸進(jìn)地,進(jìn)行點(diǎn)到為止的練習(xí)。

很多畫(huà)手學(xué)習(xí)路上最大的一個(gè)不好的心理就是,想把每張圖都當(dāng)作作品來(lái)畫(huà),想把每一筆都畫(huà)的很好。這樣的精益求精,對(duì)畫(huà)手來(lái)說(shuō)有時(shí)候不僅是有負(fù)擔(dān),也會(huì)有很多本來(lái)就不屬于當(dāng)前階段能解決的問(wèn)題,就是得慢慢來(lái)的。所以練習(xí)的重點(diǎn)是逐步提升!

首先畫(huà)的時(shí)候先明確自己不是在做作品,而是做練習(xí)。做練習(xí),需要的是“點(diǎn)到為止”,做的不夠好也很正常。所以,點(diǎn)不到就下一張?jiān)倬殻皇且援?huà)作品的心態(tài),太執(zhí)著于完美,反復(fù)修改。

反復(fù)修改,其實(shí)就是太過(guò)于在意單張的質(zhì)量/完成度。雖然不一定注重質(zhì)量都會(huì)變成這樣的結(jié)果,但是也有很多同學(xué)走不過(guò)自信心下降的低谷。開(kāi)始喜歡畫(huà)畫(huà),就會(huì)畫(huà)很多,但是質(zhì)量肯定不是很高;開(kāi)始臨摹,作品相對(duì)會(huì)有一些質(zhì)量的提升;接著你就會(huì)越來(lái)越想把每張圖,甚至每一筆都畫(huà)的很好,那么速度跟數(shù)量也就下來(lái)了。就會(huì)開(kāi)始發(fā)現(xiàn)有越來(lái)越多的問(wèn)題解決不了,覺(jué)得自己畫(huà)的越來(lái)越差;之后可能對(duì)質(zhì)量也越來(lái)越力不從心,想提高數(shù)量也會(huì)覺(jué)得畫(huà)的不好,進(jìn)行不下去;之后可能就一蹶不振,質(zhì)量跟數(shù)量都持續(xù)走低。

比如最開(kāi)始,你有興趣了,其實(shí)應(yīng)該去仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的理論知識(shí)。比如透視、人體比例、線條的掌握這些,畫(huà)起來(lái)其實(shí)不難,但要畫(huà)明白。因?yàn)椴皇菫榱水?huà)的多好,是畫(huà)給腦子的。有了一些基礎(chǔ)之后,你就要去多練,這時(shí)候練的是手頭熟練度,但是同時(shí)也要盡可能保證基礎(chǔ)知識(shí)的正確性,其實(shí)也是充分理解基礎(chǔ)。有了手跟腦對(duì)基礎(chǔ)的熟練度之后,就更要趁熱打鐵,繼續(xù)加大訓(xùn)練的數(shù)量。就是畫(huà)各種速寫(xiě)之類的。

明確每次做練習(xí)的訓(xùn)練目的!不要糾結(jié)某一張畫(huà)好不好的問(wèn)題,而是針對(duì)每個(gè)訓(xùn)練目的去多練。數(shù)量上來(lái)之后,你也會(huì)越來(lái)越了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),這時(shí)候就可以除了有目的訓(xùn)練之外,增加一些摸魚(yú),來(lái)應(yīng)用訓(xùn)練結(jié)果和開(kāi)始培養(yǎng)自己的創(chuàng)作的思維。

3、對(duì)自己少一點(diǎn)自責(zé),多一點(diǎn)鼓勵(lì),每個(gè)人都有自己的路。

不要因?yàn)閯e人畫(huà)的好,人家還比你,就覺(jué)得自己畫(huà)的不好。畫(huà)畫(huà)雖然有很多理論基礎(chǔ),但畫(huà)起來(lái)其實(shí)是十分“唯心”的。微課君本人也不例外,覺(jué)得狀態(tài)不好,不想畫(huà)的時(shí)候干脆不畫(huà),去做點(diǎn)別的,打打游戲看看電影,或者出門(mén)散步放空一下自己。

如果你因?yàn)楦鷦e人對(duì)比,或是因?yàn)楸热说脑u(píng)價(jià),而導(dǎo)致自己無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間不能面對(duì)自己筆下的作品。腦子里只有:自己的缺點(diǎn),出現(xiàn)自我否定、自責(zé)的心理狀態(tài)。這樣消極的情緒會(huì)更加削弱你拿起畫(huà)筆的自信心。

當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)你是怎樣對(duì)待自己?多數(shù)情況下選擇A并不能起積極作用,反而會(huì)使情緒更加消極。而更何況,往大了說(shuō),畫(huà)畫(huà)作為表達(dá)感受的藝術(shù)載體,是沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)的。學(xué)會(huì)看到自己的優(yōu)點(diǎn),從壓力中釋放出來(lái),給自己繼續(xù)進(jìn)步的機(jī)會(huì),而不是去一味的否定自己。

現(xiàn)在自己渣不渣不重要,你又不是他,你都不知道他是下一個(gè)畢加索,還是下一個(gè)傷仲永。感嘆完“豈可修”,然后多替自己想想:他哪里畫(huà)的不錯(cuò)?有什么我可以學(xué)習(xí)的?我現(xiàn)在有什么不足?如何去訓(xùn)練解決不足?盯住自己要去往的方向,看清自己腳下的位置,想好下一步要邁的步子。做好這些就夠了,不是嗎?

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