其實(shí)最開始知道black要?jiǎng)赢嫽臅r(shí)候我是嚇了一跳的——這能過審嗎？我如此想。如果說隔壁的正傳是一部大型科普片的話，那么black的片場(chǎng)就是一套黑暗教育片。如果還有人會(huì)在本傳里問“知道這些有什么用”的話，那么到了black，恐怕就沒人能夠在說出這樣的話了。或許細(xì)胞的生活環(huán)境也和他們的主人一樣，在年輕人身體里談著戀愛、展現(xiàn)著青春活力，在社畜身體里996每天無休，工作到死。盡管本能地，大多數(shù)人都不會(huì)喜歡教育類型的作品，但是black絕并不僅僅是一個(gè)“為了教育而教育”的作品，相反，它擁有不遜色于任何作品的劇情安排和表現(xiàn)張力，它不僅僅是一個(gè)“有著故事的教育片”，更是一個(gè)“有教育意義的劇情作”。

盡管只是單元?jiǎng)〉男问?，?duì)于那些配角的形象往往只有幾分鐘的時(shí)間來塑造，但是就在這短短幾分鐘之內(nèi)，這部作品卻能將那樣一個(gè)人物的形象變得生動(dòng)起來。第一集喊著“因?yàn)槌怂脱?，我們就什么都不?huì)了啊”沖進(jìn)煙霧中的前輩，視死如歸一般癲狂的大笑仿佛昭示著這具身體未來的命運(yùn)。第二集帶著他們?nèi)デ逑吹睦蠣斪?，帶著滿足的微笑倒在肝細(xì)胞的懷里，或許也算是一種解脫。我只能說，我上一次看得這樣想哭的時(shí)候還是《三國演義》里諸葛丞相去世的時(shí)候……

如果細(xì)胞真的有思想的思想的話，那么那些行尸走肉一般在血管中移動(dòng)著的紅細(xì)胞們，或許也會(huì)像這部作品的主角那樣一次又一次地問出那句“我們這么努力，又是為了什么呢？”這讓我想起了余華的那本《活著》，那個(gè)一生都在努力地活著，最終卻失去了一切的老人福貴。我想如果用那篇《活著》給我出一道閱讀理解，問作者想要表達(dá)的核心觀點(diǎn)的話，那么我會(huì)這樣答：“表現(xiàn)了作者對(duì)于生命的熱愛對(duì)人生無常的感慨，體現(xiàn)了作者想要讓讀者們珍惜美好生活、活在當(dāng)下的思想感情?！蓖瑯拥模蚁隻lack的故事也不外乎是如此，至少從這番開播之后我晚上的睡眠時(shí)間比起之前開始漸漸變?cè)缌?。它不是用說教來傳達(dá)思想，而是用這樣的故事來告訴觀眾，無論生活是多么艱辛多么困苦，也一定要珍惜自己的健康，自己的身體，畢竟，人死了，就什么也沒有了。