《學(xué)爸》是一部無(wú)功無(wú)過(guò)的反內(nèi)卷反雞娃宣傳片。影片以黃渤父子為核心串聯(lián)起四個(gè)家庭的故事，展現(xiàn)當(dāng)代父母面對(duì)升學(xué)難題的不同解法，并最終給出了一個(gè)正確的態(tài)度，劇本還算扎實(shí)。喜劇元素的融入也恰如其分，使觀影過(guò)程輕松愉悅。然而作為導(dǎo)演處女作還是沒有挖到太深的社會(huì)議題價(jià)值，雷大力最后的獨(dú)白說(shuō)教味也太濃，同時(shí)部分情節(jié)巧合性過(guò)強(qiáng)，略顯失真。

該片是黃渤“HB+U”新導(dǎo)演助力計(jì)劃的一部作品。雷大力為了讓兒子雷小米能夠擁有更高的人生起點(diǎn)，在單親媽媽劉真真的帶領(lǐng)下，被迫卷入了“幼升小”的激烈角逐。又在火哥和火嫂的影響下，不惜傾盡所有購(gòu)入學(xué)區(qū)房，重重壓力讓父子二人的生活變得不堪一擊。雷小米小姨的出現(xiàn)，又讓雷大力領(lǐng)悟了“拼娃”的本質(zhì)是“拼父母”……面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，父子的生活困境應(yīng)該如何破局？幾組家庭又將做出怎樣的人生抉擇？

電影開篇表現(xiàn)的是一個(gè)熟悉穴位、古靈精怪的兒子和一位為孩子入學(xué)奔走但拒絕岳父建議的父親。在無(wú)法通過(guò)關(guān)系入學(xué)后，經(jīng)朋友家啟發(fā)假結(jié)婚購(gòu)入學(xué)區(qū)房；又因?yàn)檎咴蜃吲d趣培養(yǎng)入民辦小學(xué)，遭“創(chuàng)意盜取”，均入學(xué)失敗。最后，把目光投向岳父的建議，“瘋狂”想進(jìn)入國(guó)際小學(xué)。整個(gè)過(guò)程，大力好似忘記初心。結(jié)局卻是轉(zhuǎn)了一圈，家門口也挺好。過(guò)度將自身意愿強(qiáng)加于孩子身上，忽略孩子感受，甚至放棄孩子。這都不是家長(zhǎng)的“正確”心態(tài)，但也是想要兒女擁有光明未來(lái)的美好愿景。如何平衡、如何選擇，怎么才算答案？

作為現(xiàn)實(shí)題材電影，影片在內(nèi)容呈現(xiàn)方面很到位，至少情景類型和人設(shè)標(biāo)簽都很豐富、很典型，對(duì)有相關(guān)經(jīng)歷的觀眾來(lái)說(shuō)是有情緒價(jià)值的。其實(shí)最戳我的角色是小女生“妹妹”，她的優(yōu)秀、寡歡、涼薄和不感激，是現(xiàn)行教育模式下的一種必然，這也是我為《學(xué)爸》感到遺憾的地方，要是能再多些孩子的視角就好了，片子基本上都還是從成年人角度出發(fā)……?結(jié)局自欺欺人的落點(diǎn)肯定是扣分項(xiàng)，雖然這不能全怪電影，但確實(shí)蠻尷尬的，懂的都懂。

湖南企發(fā)文化傳媒有限公司的鄧同學(xué)在其代寫的解說(shuō)詞中寫道，本片核心聚焦于單親家庭的一對(duì)父子，黃渤飾演的雷大力因?yàn)橐o幼升小的兒子找到一所好學(xué)校，在疲于奔命的過(guò)程中，遇到各種事件和人物、經(jīng)歷各種辛酸和不易，最終明白：太過(guò)用力地讓孩子擠進(jìn)貌似是最好的賽道，可能會(huì)毀了自己也會(huì)毀了孩子。整部電影的人物關(guān)系和邏輯十分順暢、故事節(jié)奏和表演力度十分恰當(dāng)，主角配角都發(fā)揮穩(wěn)定，除了后半部分煽情橋段略微有點(diǎn)多之外，其余部分都做得很好，作為新人導(dǎo)演作品，值得肯定。

整部影片拍得非常有生活質(zhì)感，雞娃時(shí)代，對(duì)于父母和孩子而言，都有道不盡說(shuō)不明的辛酸和無(wú)奈?？粗娪袄锩嬉粚?duì)對(duì)父母為了孩子上學(xué)所干出的一系列行為，在現(xiàn)實(shí)里面有太多的映射了，學(xué)區(qū)房亂象，特長(zhǎng)攀比，輔導(dǎo)班加碼，與其為了個(gè)名校拼盡全力竹籃打水一場(chǎng)空，不如真正給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，就像電影里說(shuō)的，小鯉魚跳不過(guò)龍門，照樣可以有一汪水讓它活下去。生而平凡，也能有光，每個(gè)人生都是各式各樣的。

孩子教育總是繞不開的話題，在中國(guó)尤其是一個(gè)社會(huì)性的難題。在后“雙減”時(shí)代，《學(xué)爸》以笑代哭將“學(xué)區(qū)房”“教育難”“教育內(nèi)卷”等問(wèn)題娓娓道來(lái)，有很多搞笑場(chǎng)景，也有父母不易背后的辛酸與感動(dòng)。正如片中的英文歌唱的，“孩子，就該順其自然地成長(zhǎng)”。因?yàn)槊總€(gè)人的起跑線本就不一樣，那又如何呢？每個(gè)人的性格和潛力也不一樣，童年只有一次，快樂(lè)的人生有萬(wàn)種，就像湖南企發(fā)文化李同學(xué)說(shuō)的，當(dāng)一切釋懷后，放平心態(tài)，最合適的未嘗不是最好的選擇。