1. 必須讓你的孩子學(xué)會(huì)與他人交往并愉快地接受其他小伙伴。如果父母對(duì)自己的鄰居不滿，對(duì)孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友

2.讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時(shí)、排隊(duì)、在公共場合不大聲說話、不輕易發(fā)怒開始。

3. 不要做有知識(shí)沒文化的家長。有些人有高學(xué)歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒有文化的人。

4.經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進(jìn)餐；二是邀請孩子一起整理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難；三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。

5. 影響孩子成績的主要因素往往不是學(xué)校，而是家庭。

6. 父母容易把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨(dú)立的生活。

7.不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。如果父母在這個(gè)階段常常缺席，那么，這個(gè)孩子在小學(xué)很可能成為默默無語的沉默者，或是成為無法無天的搗亂者。

8.貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。 9. 富裕可能是另一種教育資源。但需要有更高級(jí)的教育技藝，如果沒有更高級(jí)的教育技藝，富裕反而可能會(huì)給孩子的成長帶來災(zāi)難。

10. 如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會(huì)利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。

所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動(dòng)作麻利地做事。

11.孩子的成長有三個(gè)關(guān)鍵期：第一個(gè)在3歲前后，第二個(gè)在9歲前后，第三個(gè)在13歲前后。如果錯(cuò)過了成長的關(guān)鍵期，可能會(huì)追悔莫及。 12.身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，生活也更陽光。

13. 不是“三十而立”，而是“三歲而立”。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習(xí)慣。

凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應(yīng)該做的，當(dāng)盡力去做。

14.在孩子3歲前后，他的身邊最好有一個(gè)“放任型”父母。在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個(gè)“權(quán)威型”父母。

在孩子13歲前后，他的身邊最好有個(gè)“民主型”父母。有效的教育是先嚴(yán)后松，無效的教育是先松后嚴(yán)。

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