顯然，愛必須從育人者，也就是老師的身上開始產(chǎn)生。如果老師除了提供你數(shù)學(xué)、地理、歷史等知識外，他們的心中還有這份愛，并且時常和你討論它，如果他是一個會自動把路中石塊移開的人，如果他不使喚仆人做所有骯臟的工作，如果在他的言語、工作、游戲、吃飯、獨自一人或與你同在之中，他都能感受這份奇妙的愛，并且經(jīng)常指給你看，那么你也會明白什么是愛。

你知道“奉獻(xiàn)”這個字眼是什么意思嗎？奉獻(xiàn)是把自己完全獻(xiàn)身給某件事情，而不要求任何回報，就像一位出家人、一個隱士、一個偉大的老師和科學(xué)家一樣，而這絕不是那些通過幾項考試，稱自己為教授的人所能做到的。我指的是不為金錢而將自己奉獻(xiàn)給教育的人，因為那是他們的天職，他們的最愛。如果他們是這種老師，他們會發(fā)現(xiàn)，他們可以很實際地把我說的話教給那些男孩和女孩。但是對這些教師、教育者和教授們而言，教書只是謀生的一種工作，同時也就是這些人，他們會告訴你我說的這些事情都是不實際的。什么是不實際呢？請你仔細(xì)想一想。目前我們生活的方式、教書的方式、政府的腐敗以及永無休止的戰(zhàn)爭，你說這一切是實際的嗎？野心及貪婪是實際的嗎？野心只會帶來競爭，然后把人們毀滅。一個建立在貪婪及獲取上的社會，永遠(yuǎn)都脫離不了戰(zhàn)爭、沖突與痛苦，這些是否實際呢？很顯然，它們是不實際的，這就是我在許多次談話中想告訴你們的真相。愛才是世界上最實際的一件事。愛、對人好、不貪心、沒有野心、不被別人的話語影響而能獨立思考，這一些都是非常實際的事情，它們會帶來一個實際的、快樂的社會。但是那些沒有奉獻(xiàn)精神的老師們，他們的心中沒有愛，他們的名字后面也許有些頭銜，可是他們只是資料供應(yīng)者而已。他們告訴你這一切都是不實際的，因為他們根本沒有真正思考過這個問題。能夠愛就是最實際的事。這種實際遠(yuǎn)比目前的教育所帶來的荒謬的實際，要來得實際多了。目前的教育，制造了一些完全沒有能力獨立思考任何問題的公民。你看，你們現(xiàn)在一面坐在一個角落偷笑，一面還能繼續(xù)保持認(rèn)真的態(tài)度，能認(rèn)識到這個現(xiàn)象，就是覺察力。大部分的成年人都還無法解決自己生活中的問題，而他們卻對你說：“我來告訴你什么是實際，什么是不實際?！?/p>

當(dāng)你非常年輕時，你充滿了活力，不是嗎？你希望游玩、跑跳、說話，你坐不住，你充滿了生命力。然后呢？你長大，你的老師就開始削減你的精力，他塑造你，把你導(dǎo)入不同的模式中，等你長大成人，你剩下的一點點活力很快就被社會吞沒了。社會告訴你，你必須做個好公民，你必須依照一定的方式行動。通過所謂的教育以及社會的壓力，你年少時擁有的充沛活力就逐漸消失了。

你在家里、在教室里、在旅館時，為什么總有人會告訴你，這個可以做，那個不可以做？顯然，那是因為你的父母及老師們就像社會上其他的人一樣，都沒有觀察到人活在世上只有一個目的，那就是去發(fā)現(xiàn)什么是真理或神。即使只有一小部分的教育者了解，并且把自己的全部心力都放在這份追尋上，他們也能共同創(chuàng)造新的教育和不同的社會。

很不幸的是，你的敏感度已經(jīng)被破壞了，因為從你出生到死亡的那一刻，你一直都被指使著去做這做那。你的老師、父母、社會、宗教、傳教士以及你自己的野心、貪婪、嫉妒，都在對你說“做”或“不做”。你必須非常用心，你才能不受這些“做”與“不做”的限制，才能保持敏感，然后才能自然地不去傷害別人、不亂丟紙屑，也才會把路上的石塊移開。教育的目的不僅是替你增添一些頭銜，而且要把你這種用心的精神喚醒，你才會成為一個敏感、機(jī)警而良善的人。

所以我們的問題，尤其在教育這方面，就是如何保存我們已有的能量，并且注入更充沛的活力、更大的爆發(fā)力，要做到這點需要非常多的了解，因為老師自己通常都沒有什么活力、他們早已被資料扼殺，而且深深陷入自己的問題中，因此他們無法幫助學(xué)生喚醒這種創(chuàng)造力。對這些事情的了解是學(xué)生與老師共同的責(zé)任。

從來沒有人鼓勵我們朝這個方向走，老師和學(xué)生都沒有這份活力及精力去發(fā)現(xiàn)什么是真理，然后維持在那種狀態(tài)中，讓錯誤自動消除?？墒侨绻隳軌蜃龅竭@一點，你就不會跟隨任何政治或精神領(lǐng)袖，因為你就是自己的明光了。如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)這種內(nèi)在的明光，不是等到年老，而是從年輕就開始，這才是教育。

因此能夠受正確的教育是非常重要的。為此，老師本身就必須受正確的教育，他才不會把教書視為謀生的工具，才能幫助學(xué)生放下所有的教條，不被任何宗教或信仰所局限。在宗教權(quán)威或為了遵行某種理念的基礎(chǔ)下結(jié)合在一起的人，也很關(guān)切社會的改革，然而這只是修飾牢墻的行動罷了。只有具有宗教情懷的人，才能真正地改革，教育的目的就是要幫助我們每一個人得到這份情懷，只有這個方向才存在著我們的救贖。