中醫(yī)自閉癥-開頭推薦：美國自閉癥患兒不遠萬里來到中國運用中醫(yī)治愈了自閉癥

中醫(yī)自閉癥

如何讓孤獨癥兒童獨立完成感統(tǒng)訓(xùn)練課？:　　如何讓孤獨癥兒童獨立完成感統(tǒng)訓(xùn)練課？

　　絕大多數(shù)的孤獨癥兒童在剛接觸到　　感統(tǒng)訓(xùn)練　　時，都是比較抵觸的。不愿意去做，東張西望，滿地打滾等等情形，很是讓家長感到頭疼，一節(jié)課的任務(wù)量很少能全部完成，大多數(shù)都是在老師或者家長輔助下完成80%，甚至50%的任務(wù)量。

　　那么我們該怎樣去做，才能讓孩子從不愿意去做最后到獨立完成每個項目呢？

　　剛接觸感統(tǒng)訓(xùn)練的孩子，對每一個項目還不了解，應(yīng)該由老師一對一的模式開始進行，過渡到部分輔助完成，最后到獨立完成。初期感統(tǒng)老師要了解孩子的興趣點，并根據(jù)其興趣點與孩子進行雙向互動，通過磨合可以了解到孩子感統(tǒng)方面的全方位信息，這也是為以后的訓(xùn)練建立好情緒基礎(chǔ)和方向目標(biāo)。訓(xùn)練時要先從孩子比較喜歡的項目開始做起，這是把孩子的配合意識與完成任務(wù)的自信心建立起來，逐漸培養(yǎng)，為以后獨立完成任務(wù)目標(biāo)打下堅實的心理基礎(chǔ)。再安排計劃中特定訓(xùn)練的某項內(nèi)容進行穿插，如孩子觸覺敏感，我們可以從拉拉手、抱一抱，慢慢的過渡到大龍球，再到變換不同的觸覺訓(xùn)練項目，使孩子慢慢觸覺脫敏。

　　在訓(xùn)練過程中，值得注意的幾個重點是：　　一、訓(xùn)練者（老師或家長）與孩子感情互動是非常重要的一點，這也關(guān)系到孩子在訓(xùn)練的時候是否聽從指令。

　　二、使用輔助和撤消輔助的策略，首先根據(jù)孩子程度盡量讓孩子獨立完成，根據(jù)項目相對于孩子難度大小給予適當(dāng)輔助，根據(jù)孩子進步情況調(diào)整輔助策略。

中醫(yī)自閉癥-附良言感悟：

? ? ? 人生就像一場戲，演好自己的角色才是戲成功的關(guān)鍵。每個人都有自己的活法自己的傷痛自己清楚，自己的哀怨自己明白，自己的快樂自己感受。也許自己眼中的地獄，卻是別人眼中的在堂；也許自己眼中的天堂，卻是別人眼中的地獄。生活就是這般的滑稽。不要總疑春色在人家，關(guān)鍵在于自己心態(tài)的調(diào)整。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。以為別人在注意你，或希望別人注意你的人，會生活的比較煩惱。多和父母兄弟姐妹溝通，不管有事沒事，互相問候一下也好。與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養(yǎng)不夠。不要浪費你的生命，在你一定會后悔的地方上。

部分文章，摘自：百度搜索：自閉癥；搜索結(jié)果；侵刪~