1、

對(duì)于自己的結(jié)局，張雪峰早有預(yù)感。

在住院前的一周，他突然發(fā)了一條微博稱：“有種感覺(jué)，我離被人搞不遠(yuǎn)了?！?/p>

現(xiàn)在這條微博已經(jīng)被刪了。

張雪峰似乎察覺(jué)到了什么。他突然被一群專家罵，不是偶然發(fā)生的事件，而是一場(chǎng)由幕后推手精心策劃的事件，他們目的就是搞臭張雪峰。

我們一起來(lái)復(fù)盤(pán)下整個(gè)事件的疑點(diǎn)，即可得出和張雪峰一樣的預(yù)感。

第一個(gè)疑點(diǎn)是視頻發(fā)布的時(shí)間。

在視頻里，張雪峰不讓學(xué)生報(bào)考新聞學(xué)專業(yè)稱“隨便選個(gè)專業(yè)都比新聞學(xué)強(qiáng)”“新聞可以當(dāng)愛(ài)好，但不能當(dāng)職業(yè)”。

拋開(kāi)張雪峰的言論不談，我們單看這段視頻大規(guī)模在網(wǎng)上傳播的時(shí)間是6月中旬，但值得留意的是張雪峰說(shuō)這段話的時(shí)間是半年前。

為何從事發(fā)到被推上熱搜，中間隔了半年時(shí)間？

學(xué)過(guò)新聞的人都應(yīng)該知道，新聞傳播最講時(shí)效性。同樣一條新聞，早播10分鐘和晚播10分鐘的效果天差地別。

張雪峰的視頻時(shí)隔半年才火，顯然違背了新聞傳播的規(guī)律。

第二個(gè)疑點(diǎn)是引發(fā)爭(zhēng)議的專業(yè)。

身為網(wǎng)紅名師，張雪峰每年指導(dǎo)的考生不少于萬(wàn)人，說(shuō)過(guò)的專業(yè)不少于千個(gè)。為何偏偏是新聞學(xué)這段視頻火了？

要知道，張雪峰也損過(guò)其他專業(yè)，說(shuō)的話比新聞學(xué)過(guò)分多了。

比如，他認(rèn)為臨床醫(yī)學(xué)的成長(zhǎng)周期過(guò)長(zhǎng)，不適合農(nóng)村子弟，曾放言“勸人學(xué)醫(yī)，天打雷劈”。

他還認(rèn)為金融行業(yè)需要有背景或有顏值的人去做，不適合普通人，并調(diào)侃：“你覺(jué)得你的女兒夠漂亮嗎？”

這些言論比他說(shuō)新聞學(xué)的損多了，為何沒(méi)有被人拿出來(lái)當(dāng)作靶子來(lái)批評(píng)呢？

第三個(gè)疑點(diǎn)是重慶大學(xué)張小強(qiáng)教授的放炮速度。

視頻火了后，張雪峰自己還沒(méi)搞清怎么回事，張小強(qiáng)教授的炮轟文就到了，銜接之流暢，跟事先安排好的一樣。

接著，媒體忙著采訪張小強(qiáng)教授和媒體圈中新聞學(xué)畢業(yè)的同事，問(wèn)他們對(duì)張雪峰的看法。

其中一個(gè)是這么說(shuō)的：“我覺(jué)得凡是有點(diǎn)知識(shí)的人，都會(huì)知道張雪峰在吹牛逼，用各種夸張的言論吸引眼球，割小縣城這類人的口袋。”

事情發(fā)展到這個(gè)地步，張雪峰本人發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁了。

半年前的視頻、新聞學(xué)的專業(yè)、有組織地采訪……這一切太巧了，巧得不像是偶然發(fā)生的事情，而是精心策劃的反擊。

幕后推手特意選了半年前的新聞學(xué)作靶子，就是為了調(diào)動(dòng)媒體行業(yè)的“同仇敵愾”，用口水淹死張雪峰，讓他永遠(yuǎn)閉上那張“臭嘴”。

這些人差點(diǎn)就成功了。

事發(fā)一周后，教育部發(fā)布了《嚴(yán)肅查處收取志愿填報(bào)高價(jià)咨詢費(fèi)問(wèn)題》的公告。

幸虧張雪峰反應(yīng)的及時(shí)，感覺(jué)到了事件背后的復(fù)雜性，立刻以“身體疲勞”為由，住進(jìn)了醫(yī)院，把自己從輿論的風(fēng)暴中摘了出來(lái)。

想搞張雪峰的人究竟是誰(shuí)？我們不得而知。但我想張雪峰的心里肯定清楚，不然他不會(huì)發(fā)微博說(shuō)“我離被人搞不遠(yuǎn)了”。

只不過(guò)要搞張雪峰的人太強(qiáng)大了，強(qiáng)大到張雪峰自知不敵，選擇住院躲避。

2、

張雪峰幫一些學(xué)子找飯碗的同時(shí)，也砸了一部分人的飯碗。

2010年左右，教育界掀起了一場(chǎng)“教育是否該產(chǎn)業(yè)化”的討論。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的民辦高校越來(lái)越多，出現(xiàn)了高等教育產(chǎn)業(yè)化的趨勢(shì)。

有些投資人渾水摸魚(yú)，趁機(jī)建了一批“野雞大學(xué)”，專騙高考生。有些學(xué)生甚至沒(méi)填志愿，卻收到了“野雞大學(xué)”的錄取通知書(shū)。

這些“野雞大學(xué)”為了賺錢(qián)，會(huì)向?qū)W生承諾“只要錢(qián)交夠，就可以拿本科文憑”。有些家庭輕信了這些騙子，交了20多萬(wàn)，畢業(yè)時(shí)仍拿了個(gè)專科文憑。

于是，有一批學(xué)者站出來(lái)指出：“沒(méi)有一個(gè)國(guó)家拿教育賺錢(qián)?！?/p>

經(jīng)過(guò)整頓后，“野雞大學(xué)”收斂了很多，三本院校也逐步并進(jìn)了二本。可有一些民辦高校仍由投資方控制，為了盈利，他們會(huì)盲目地設(shè)置一些專業(yè)。

比如2016年，電子競(jìng)技正式成為本科教育里的一個(gè)專業(yè)。這個(gè)專業(yè)主要是教學(xué)生打游戲、做解說(shuō)、搞Cosplay……

課后作業(yè)經(jīng)常是把游戲中的角色打到某個(gè)等級(jí)。教室的布局像一個(gè)大網(wǎng)吧，學(xué)生在這里可以正大光明地打游戲，通宵打游戲是學(xué)習(xí)刻苦的表現(xiàn)。

據(jù)說(shuō)，學(xué)生畢業(yè)后可去職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)當(dāng)選手、做領(lǐng)隊(duì)，在職業(yè)聯(lián)賽當(dāng)解說(shuō)、做主播，前途非常光明。

該專業(yè)的老師甚至在招生時(shí)說(shuō)：“我們專業(yè)出去的孩子，都被公司搶著要?！?/p>

真相是，職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)不會(huì)要22歲畢業(yè)的大齡選手，職業(yè)聯(lián)賽不需要?jiǎng)偖厴I(yè)的學(xué)生當(dāng)解說(shuō)。

學(xué)生畢業(yè)后，為了抬高就業(yè)率，被老師強(qiáng)令去直播平臺(tái)開(kāi)直播間，去做沒(méi)有觀眾的主播。

我不否認(rèn)市場(chǎng)對(duì)電競(jìng)?cè)瞬诺男枨?，但高校有必要一屆招幾百名學(xué)生嗎？他們沒(méi)有考慮市場(chǎng)的需求度嗎？

他們不會(huì)考慮，他們考慮的是一個(gè)學(xué)生能收多少學(xué)費(fèi)。

某高校的電競(jìng)專業(yè)一年學(xué)費(fèi)高達(dá)16500元，是普通本科專業(yè)的三倍，可校董仍感覺(jué)學(xué)費(fèi)低了，連續(xù)幾年向教育部門(mén)申請(qǐng)漲價(jià)。

一個(gè)家庭花了十幾萬(wàn)，讓孩子學(xué)打游戲，畢業(yè)后除了一張證書(shū)外，什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。

張雪峰阻止學(xué)生填報(bào)這類志愿，等于變相砸了學(xué)校的飯碗，能不招人記恨嗎？

他說(shuō)：“不要為了一張本科證書(shū)去學(xué)一個(gè)沒(méi)用的專業(yè)，你的分?jǐn)?shù)能上一個(gè)很好的專科，畢業(yè)后掙的錢(qián)比本科多多了?！?/strong>

現(xiàn)在，學(xué)生的飯碗保住了，某些學(xué)校的聚寶盆就被砸掉了，所以張雪峰必須“閉嘴”。

不管如何，希望張雪峰老師在這次出院后，依舊做個(gè)敢言的老師，不要被某些人嚇倒，繼續(xù)為學(xué)生提供最接地氣的意見(jiàn)。

作者：江左佑安

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