“所有的改變，都是為了努力做一個(gè)好老師”
——記四川城市職業(yè)學(xué)院2020-2021學(xué)年度優(yōu)秀教師劉智毅

　　劉智毅，男，城市建設(shè)與設(shè)計(jì)學(xué)院教師，工程管理系系主任。曾榮獲2020年四川省民辦高校優(yōu)秀教師、2020年第九屆“導(dǎo)航名師”創(chuàng)業(yè)能力指導(dǎo)大賽四川省二等獎(jiǎng)、2017年互聯(lián)網(wǎng)+信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽四川省一等獎(jiǎng)、2020-2021學(xué)年度優(yōu)秀教師。

　　"當(dāng)知道要為自己寫一篇描述，還要掛到學(xué)校網(wǎng)站的時(shí)候，我憋了一頭的汗，醞釀了半個(gè)小時(shí)只字未動(dòng)，又看了看通知里“切勿抄襲”幾個(gè)字，咽下一口清口水?！痹诓稍L劉智毅時(shí)他說，“自己只是一個(gè)平凡的老師，確實(shí)沒有轟轟烈烈的事跡。”

　　看得出來，他有點(diǎn)害羞，很低調(diào)也很務(wù)實(shí)。

　　“從未想過要成為一名老師”

　　“我其實(shí)是有點(diǎn)害怕老師的?。?dāng)問及為什么會選擇當(dāng)一名老師時(shí)，劉智毅的回答有點(diǎn)出乎意料。他說他外婆是一名中學(xué)數(shù)學(xué)老師，每每暑假，其他小朋友在開心玩耍的時(shí)候，他享受著“嚴(yán)謹(jǐn)”的假期，被送到外婆家里，每天額外的八節(jié)數(shù)學(xué)課，七十多歲的外婆變成一個(gè)人形的計(jì)算器，為了不挨罵，他只有絞盡腦汁的刷題。一直以來，他都敬畏老師，更直白一點(diǎn)，害怕老師。甚至當(dāng)他剛剛來到城市學(xué)院，看到數(shù)學(xué)老師李老師的時(shí)候，緊張地站起來點(diǎn)頭敬禮。

　　以前的劉智毅，從未想過要成為一名老師，但是，巧合之下來到了學(xué)校成了一名老師，當(dāng)初沒有想到會一直做下去，而且還做得不錯(cuò)。

　　“就這么成為了一名老師”

　　但是一做就是八年，人生能有幾個(gè)八年，經(jīng)過八年，劉智毅也和教師的崗位“廝守”了，這八年發(fā)生的事情，叫做認(rèn)同感。

　　特別的感覺來自于點(diǎn)滴之間的積累，比如當(dāng)學(xué)生叫你一句老師。直到現(xiàn)在學(xué)生還叫他大劉老師，沒有叫老劉，是他的幸運(yùn)：“大劉老師我需要幫助?！薄按髣⒗蠋煟矣悬c(diǎn)事能和你聊聊嗎?！薄按髣⒗蠋煟阍趯W(xué)校嗎，我正好在附近，回來看看你?！薄按髣⒗蠋?，你可以借點(diǎn)錢給我不?！泵看伪唤械嚼蠋煹臅r(shí)候，一切都不一樣了。

　　劉智毅也終于意識到自己身份的不同，當(dāng)初害怕老師，但，現(xiàn)在努力在做的自己。

　　“一直努力做一個(gè)好老師”?

　　剛來學(xué)校的時(shí)候，劉智毅接了《建筑材料》這門課，每到上課之前的一天，都是焦慮堆積的高峰時(shí)候：勾書、看課件、改PPT上的每一個(gè)字。一學(xué)期下來，他也終于覺得“自己已經(jīng)學(xué)懂這本書了”，自己可以在臺上不看書、教案和PPT，也能滔滔不絕地講個(gè)不停！

　　但當(dāng)一個(gè)上課一直很認(rèn)真的學(xué)生在學(xué)期末過來詢問到“老師，我們這門課到底學(xué)了什么”的時(shí)候，他懵了，甚至心里有點(diǎn)小小的崩塌，自己學(xué)懂了，學(xué)生懂了嗎？

　　于是下學(xué)期的時(shí)候，他琢磨著怎么來上這門課，從小點(diǎn)子就不少的他也廣開思路，想到了一些有意思的小環(huán)節(jié)、觸類旁通的小項(xiàng)目、會心一笑的小案例，終于越來越多的學(xué)生在課堂上把目光投了過來。

　　但是在考試的時(shí)候，許多學(xué)生的成績都不夠理想。是的，他又懵了，但就是這樣的，你講，學(xué)生不一定聽，聽了也不一定會，會了也不一定知道用。

　　新層次的改變必須發(fā)生。這個(gè)時(shí)候他才又想起崗培的時(shí)候老師講到的一句話：教書就像開車，剛開始只注意怎么操作好這臺機(jī)器，然后會注意到身邊的車輛，最后才會看懂整個(gè)路況。

　　所有的改變，都為了努力做一個(gè)好老師。

　　“同時(shí)也是一個(gè)學(xué)生”?

　　劉智毅說，城市學(xué)院教會了他很多：上一門會被聆聽的課、做一套整齊精煉的資料、弄一門課程改革、沖一次比賽......當(dāng)然最大的進(jìn)步是把“側(cè)方位停車”練得爐火純青。不管怎么樣，他說他一直是一個(gè)”學(xué)生“。

　　記得參加第九屆“導(dǎo)航名師”創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)大賽的時(shí)候，劉智毅作為一名“老”老師被學(xué)院選上了，在此之前，他僅僅指導(dǎo)過學(xué)生雙創(chuàng)的項(xiàng)目，并以失敗告終，而且這項(xiàng)比賽總是一群年輕人腦洞大開的在臺上角逐。對于一個(gè)“老人"來說，一切都是零，在胡曉曦院長的幫助之下，他去看了往年的資料，讀了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的書籍，一次次修改了自己的教案和課件，在學(xué)院其他老師的幫助下，美化了自己的PPT，換了得體的著裝，精煉了語言。最終站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上的時(shí)候，他覺得比二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀更重要的是過程中學(xué)到的一切，當(dāng)然二等獎(jiǎng)也很重要。

　　三人行必有我?guī)熝?，劉智毅說要感謝他的學(xué)生們，年輕人會傳遞很多內(nèi)容，新靈感、新方法、新工具、甚至是新的詞匯，這些都讓劉智毅受用于自己的工作中，并且努力裝嫩，爭取不與一屆比一屆更年輕的小朋友們脫節(jié)鴨！

　　后記

　　在整個(gè)訪談的過程中，劉智毅反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己只是一個(gè)平凡的老師，他說這也是很多老師共同的樣子。他建議，如果要了解他具體的成就，可以去看看他的課堂、他的研究、他的學(xué)生。

　　整個(gè)過程，讓我印象深刻的是：平凡中的點(diǎn)滴特別珍貴。把課上好、把科研做好、把學(xué)生帶好，這就是一名好老師的樣子。