事先說明，這篇文章里的對話大部分是我在百度里搜到的，就當(dāng)轉(zhuǎn)載吧。

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你看那書生意氣，直沖云霄，談之笑間，縈繞身邊。

“數(shù)學(xué)是火，點亮物理的燈，物理是燈，照亮化學(xué)的路，化學(xué)是路，通往生物的坑，生物是坑，埋葬了理科生。”

一小生手持羽扇，微微頷首，一副愁苦無奈的姿態(tài)。

“只可惜，我是文科生?！?/p>

與其并行的書生語氣平淡，言辭中卻莫名有一股得意涌動。

“不要以為我長得帥，就以為我不是實力派。”

小生從容回懟，任憑羽扇所攜之風(fēng)凌亂青絲。

但這番話語卻絲毫沒有擾亂書生的心理。

“長得好看不能當(dāng)飯吃，但是長得不好看，真的會讓人吃不下飯?！?/p>

“你我之間的悲喜并不相通，

你卻幻想著自己與眾不同。

在悲劇中鑄就自己的平庸，

在終末來臨不知何去何從。”

小生不甘落后，立刻組織言語：

“只可惜，身為理科生，不認真學(xué)覺得自己是學(xué)渣，認真學(xué)覺得自己是弱智?！?/p>

“學(xué)渣苦，學(xué)渣累，學(xué)渣考前不能睡，學(xué)渣考試全不會，學(xué)渣考后很頹廢，學(xué)渣要給學(xué)霸跪，學(xué)霸說他全不會，結(jié)果考試全都對。”

書生輕笑一聲，悠悠回言：

“分不在高，及格則行；學(xué)不在深，能抄則靈；斯是教室，唯吾靜心；每每下決定，三秒就殺青；線上作小弊，線下認天命?！?/p>

小生放下羽扇，拿起油筆，感慨道：

“語文如聚，數(shù)學(xué)如怒，英語書里不歸路，望物理，意躊躇，歷史政治狂抄書，生物地理沒有分數(shù)?？?，學(xué)渣哭；掛，學(xué)渣哭?！?/p>

書生聞言，思索良久，方才回道：

“可憐你被迫選為理科生，空有一顆要努力學(xué)習(xí)的心，卻偏偏生得掛科的命！”

而后，書生立住身子，向小生一抱拳：

“文科歡迎你，同桌。”

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你再看那弄琴者，信手拔彈，從容典雅，一聲聲清新的音符從指尖瀉出，涼涼的，穿越時空，使你愜意的神情不自覺地隨箏音露出。素手纖纖彈妙音，好似仙女落凡塵。此音只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。深吸一口氣，慢慢放松下來，但絲毫不失去那種感覺，韻味。繼續(xù)最后的演奏。直到最后一個尾音結(jié)束都是全神貫注的，身心皆融入曲中。微微福身，婉婉落座。玉指輕揚，露出纖細白皙的玉指，撫上琴面，凝氣深思，琴聲徒然在殿上響起，琴聲委婉卻又剛毅，券券而來，又似高尚流水，汩汩韻味……前問曲名，答曰：“第五人格大廳音樂，你都玩大半年了連這都聽不出來？？？”

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雪花飄零，好似鵝毛飛舞，靈動，活潑。

“好想變成雪啊，這樣就可以落在先生的肩上了……”

“若是先生撐了傘呢？”

“那就落在先生的紅傘上，靜載一路的月光?！?/p>

“若是先生將雪拂去……”

“那就任他拂去，能在他的手掌上停留一刻，便足矣?！?/p>

“若是先生撐傘的同時快速旋轉(zhuǎn)傘同時自身出了一個冰心并且以一個反方向轉(zhuǎn)這樣形成一股氣流可以不斷吹雪，加上上下橫跳的走路靈巧避開所有雪呢？”

“那我**的就變成冰雹砸死先生！”

“若是先生不出門呢？”

“……那我便變成雪，落到先生住處附近的雪山上引發(fā)雪崩！”

“若是先生搬到了赤道附近呢？”

“……那我就找個和先生一個姓的男人，生個孩子叫先生的名字，我當(dāng)不了先生的新娘，我就做他娘！”

“。。。牛?！?/p>