亨德?tīng)柾砟昶c、雙目失明；死前最后一刻，都站在指揮臺(tái)上！
上次我們講到了約翰·塞巴斯蒂安·巴赫的傳奇故事，今天我們來(lái)講講另一個(gè)英國(guó)傳奇人物——格奧爾格·弗里德里?！ず嗟?tīng)?/b>（喬治·弗雷德里克·亨德?tīng)枺?br/>
格奧爾格·弗里德里?！ず嗟?tīng)栯m然是英國(guó)著名作曲家，卻是于1685年出生在德國(guó)哈勒城。
亨德?tīng)栐谏倌陼r(shí)期，就跟隨當(dāng)?shù)氐淖髑覍W(xué)習(xí)音樂(lè)。后來(lái)，又在哈勒禮拜堂擔(dān)任管風(fēng)琴師，為他以后的音樂(lè)創(chuàng)作打下了良好的基礎(chǔ)。
他在18歲的時(shí)候，跟隨父親遷居漢堡。三年之后，他開(kāi)始在意大利四處游歷增長(zhǎng)見(jiàn)聞。
從而廣泛地接觸了意大利的音樂(lè)文化，不斷磨礪自身，開(kāi)闊了眼界，對(duì)音樂(lè)方面的造詣也越加深厚。
在以往的諸多作曲家中，很少有像亨德?tīng)栠@樣，為了音樂(lè)創(chuàng)作而游離四方。
▲少年時(shí)期的格奧爾格·弗里德里希·亨德?tīng)?/p>
學(xué)成歸國(guó)后，亨德?tīng)栐诋?dāng)時(shí)的德國(guó)，受到了熱烈的歡迎，并被多家機(jī)構(gòu)熱情邀請(qǐng)。
但是，躊躇滿(mǎn)志的亨德?tīng)栆灰痪芙^，決定遠(yuǎn)走英國(guó)。隨后，他的個(gè)歌劇“里納爾多”在英國(guó)大獲成功，并得到了英國(guó)女王的賞識(shí)。
經(jīng)過(guò)再三思考后，他決定留下來(lái)，兩年后，定居英國(guó)。
在之后的十多年的時(shí)間里，亨德?tīng)杽?chuàng)作了大量的作品，特別是歌劇，在歐洲各國(guó)廣受好評(píng)，并獲得巨大的聲譽(yù)。
▲格奧爾格·弗里德里?！ず嗟?tīng)?/p>
但是好景不長(zhǎng)，佩普施作曲的“乞丐歌劇”更貼近英國(guó)人的生活，從而大受好評(píng)，以傳統(tǒng)歌劇聞名于世的亨德?tīng)?/b>，受到了前所未有的沖擊。
在連續(xù)幾部歌劇上演，相繼遭遇慘淡之后，最后不得不關(guān)閉自己經(jīng)營(yíng)的歌劇院，以維持生計(jì)。
如此這樣艱難的過(guò)了8年時(shí)間，在他57歲的時(shí)候，生活拮據(jù)，內(nèi)外交困的亨德?tīng)栔酗L(fēng)偏癱。
在所有人都以為，他的一生應(yīng)該就會(huì)這樣結(jié)束。但是，他卻奇跡般地活了下來(lái)。
5年后，英雄遲暮的亨德?tīng)枺挥昧瞬坏揭粋€(gè)月的時(shí)間，就完成了一部清唱?jiǎng)?b>《彌賽亞》的創(chuàng)作，也正是因?yàn)檫@部作品，讓他重新“翻紅”。
1750年，年邁的亨德?tīng)栐谝淮诬?chē)禍中受傷，不久后，眼睛完全失明。但是，他依舊頑強(qiáng)地生活著，參加各種活動(dòng)。
終于，在9年后的春天，他在一次指揮演出時(shí)倒下，倔強(qiáng)的他，再也堅(jiān)持不住了。
幾天后，亨德?tīng)柌∈?，享受了?guó)葬待遇，埋葬在皇家墓地。
他的一生是輝煌的，也是倔強(qiáng)的。遇到再大的困難，他都會(huì)拼盡一切努力。不僅勇敢地活著，還會(huì)努力創(chuàng)作更好的作品。
▲國(guó)王劇院的一場(chǎng)舞會(huì)
很多初學(xué)音樂(lè)的同學(xué)，也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和阻礙。我們有理由相信，只要心中有音樂(lè)，便會(huì)勇敢地堅(jiān)持走下去。
學(xué)習(xí)歐洲音樂(lè)史，也是學(xué)習(xí)音樂(lè)必不可少的一門(mén)課程。
感興趣的同學(xué)，可以報(bào)名參加『沙漏的音樂(lè)課』開(kāi)設(shè)的西方音樂(lè)史Ⅰ和Ⅱ兩門(mén)課程。
—西方音樂(lè)史Ⅰ —
梅雨佳
描述
面向作曲者，音樂(lè)學(xué)者，器樂(lè)演奏者，音樂(lè)愛(ài)好者 古希臘，中世紀(jì)，巴洛克，古典，浪漫主義，20世紀(jì)與今天精挑細(xì)選出了哪些精品音樂(lè)？政治， 宗教，哲學(xué)，理論等元素讓作曲家如何操縱手中的紙筆去譜寫(xiě)經(jīng)典？這些，僅僅靠著劃重點(diǎn)與背 誦是永遠(yuǎn)無(wú)法理解的。穿過(guò)歷史，與絕妙的作品和作曲家相對(duì)且凝視。課程綜合了瑞士洛桑高等音樂(lè)學(xué)院 / 日內(nèi)瓦高等音樂(lè)學(xué)院部分課程內(nèi)容。
期數(shù)
約2– 4節(jié)課/周期 史前/古希臘/古羅馬/中世紀(jì)/文藝復(fù)興/巴洛克/古典早期 （本課程可根據(jù)已有視頻購(gòu)買(mǎi)視頻課，并可以選擇時(shí)期插班）
上課形式
理論
作業(yè)形式
無(wú)
錄播形式
有錄播
程度要求
無(wú)要求
班級(jí)種類(lèi)
集體班/一對(duì)一 （10人以上開(kāi)班）
—西方音樂(lè)史Ⅱ —
潘行紫旻
描述
面向作曲者，音樂(lè)學(xué)者，器樂(lè)演奏者，音樂(lè)愛(ài)好者 古典，浪漫主義，20世紀(jì)與今天精挑細(xì)選出了哪些精品音樂(lè)？政治，宗教，哲學(xué)，理論等元 素讓作曲家如何操縱手中的紙筆去譜寫(xiě)經(jīng)典？這些，僅僅靠著劃重點(diǎn)與背誦是永遠(yuǎn)無(wú)法理解的。穿過(guò)歷史，與絕妙的作品和作曲家相對(duì)且凝視。課程綜合了瑞士洛桑高等音樂(lè)學(xué)院 / 日內(nèi)瓦高等音樂(lè)學(xué)院部分課程內(nèi)容。
期數(shù)
約2– 4節(jié)課/周期 古典/浪漫/二十世紀(jì)
上課形式
理論
作業(yè)形式
無(wú)
錄播形式
無(wú)錄播
程度要求
無(wú)要求
班級(jí)種類(lèi)
集體班/一對(duì)一 （10人以上開(kāi)班）
教授兩門(mén)課程的老師，都有多年授課經(jīng)驗(yàn)，又久居海外，對(duì)西方的音樂(lè)史，有極為詳細(xì)和深刻的了解和研究。
