149の英語

是建議，不是教做事！

注: 在寫這篇筆記時刪去了很多東西，沒有惡意，筆記可能帶有主觀意見，請以個人對原視頻的理解為主

自我介紹:略

總結(jié)

父母の教育

自信の培養(yǎng)

運用互聯(lián)網(wǎng)の資源

例:51 talk

按部就班“正?！睂W(xué)等

單詞★ #基礎(chǔ)

必要性：雖然背單詞很痛苦，但是背單詞真的是最最最必須的。

UPの兩階段：

1.初級：刻意背誦，讀一遍單詞＆拼寫＆一邊看中文意思

2.后來:更多的是讀和看，通過反復(fù)記憶來加深印象★

程度:高三1年為例，當(dāng)時用的是這本 單詞書。高二、高三初開始用這本書，高三1年把這本書從頭到尾很完整的讀了四遍，讀到第五遍的時候就差不多高考了，所以第五遍沒有讀完。

規(guī)劃:一般整體規(guī)劃，當(dāng)拿到一本詞匯書先看的它的總頁數(shù)。根據(jù)自己還剩的天數(shù)（就比如你到高考或者是你到某個托?；蛘哐潘伎荚囀Ｓ嗟奶鞌?shù)）這樣來除一下，你大概估摸一下你在考試之前你需要把這本書看幾遍，你才算掌握這些單詞，或者至少你對每個單詞都有印象，那這樣除了之后你就大家每天需要多少？ #隨著變數(shù)的增加可以增量【當(dāng)時是最開始可能每天都10p左右到后來比如說第三你四遍可能每天就會讀20p甚至更多】

不想背單詞怎么辦:激勵＆強迫。

①整體計劃:在多久之前得把這本書看多少頁 #如果今天空缺了一天就會離總體計劃差一些?盡可能的把每一天都填上。

②有一個每天都要做的日程【假如今沒做，明發(fā)現(xiàn)今沒做時明也不想做，然后后也不想做......到后面本堅持計劃被擱置or放棄】

?比方＆對策:最初每天看10p單詞，但是發(fā)現(xiàn)你完全沒有時間看10p，你只能看≤5p，那么就算你今天只能看一頁也去看，不能不看。你今天至少得做這件事情，這樣你之后才會更好地來持續(xù)。

③在讀完的那個頁馬上寫年月日，也可以續(xù)寫精確時間 #xx時xx分

作用:更想把這個日期連續(xù)的寫下去(再次讀到時會有回憶or感慨，有利于激發(fā)動力，更好地上文)

④（比較通用，不僅限于背單詞）在做或不做一件事的時候，問自己，幾年之后回憶起來會不會后悔、會不會想如果當(dāng)時自己怎么怎么做、或者當(dāng)時自己不怎么怎么樣就好了，根據(jù)這樣的一種想法去推斷現(xiàn)在應(yīng)不應(yīng)該做這件事 例:【就還是背單詞這件事吧，因為自己很清楚的知道自己自己總有一些單詞或者用法是自己不熟悉，沒有掌握的，如果自己每天不堅持去學(xué)習(xí)鞏固的話，等于自己知道自己的漏洞，但是不把它補好，那如果自己高考遇到因為單詞而不確定的題，那自己到時候肯定會想，肯定會后悔】 #懺悔大法(bushi

作用:能更好的堅持，不僅限于背單詞。

④在句子、語段、文章在一個相應(yīng)的語境里面去記單詞。例:【生詞查完丟原文旁邊】

書寫:

1.練字（可字帖）

2.模仿字 #編者個人認(rèn)為此條忽略

3.時間比較緊?1.慢點寫2.寫舒展

感悟:練字的關(guān)鍵不在多，在于去琢磨那個字怎么構(gòu)成比較好看

聽力

嘗試同聲傳譯:同時復(fù)述對話內(nèi)容。

過程:因為兩個人比如說話的時候終究會有空隙嘛（就是他們換氣啊或者一些間隔）那么在他們剛開始說話的時候，比如他們說兩個字就可以開始跟著他的話（小聲），你也把自己當(dāng)成同聲傳譯，但其實自己只是一臺復(fù)讀機，一開始有點困難，因為他們一直在不停地說，然后你一邊聽一邊要說，一邊還要在腦子里大概理解一下他們的意思，但隨著不斷練習(xí)會好起來的。

練習(xí)時:邊聽聽力，一邊大聲的念出來，順便再模仿一下聽力的語音語調(diào)，最后再看題、做題、對答案，對完答案再照著聽力書給出的聽力原文，把它再讀一遍或者再讀兩遍【既然你都知道他們每個單詞你都能夠把整篇文章復(fù)述下來了，那么做題大概率也不會出錯，也可以順便練練口語，積累一些單詞和用法】

考試時:先看聽力題，趁考試正式開始（可以動筆的時候）到開始到放聽力放到相關(guān)題目的那個間隙，把提前看的時候的一些關(guān)鍵點或者感覺自己容易出錯的一些選項、單詞把它圈出來，放聽力的時候，邊聽邊做

雖然考試時可能會緊張，只要平時也練習(xí)得不錯，考試你再小心謹(jǐn)慎一點，大概率聽力這樣慢慢慢慢地日積月累下去，到后面是不會出錯的，

閱讀

單詞

以前:遇到不認(rèn)識的單詞一定要查出來再記到單詞本上 #后來不看?時間被浪費看到有我不認(rèn)識的。

后來:略讀＆不計較生詞（讀懂即可），若一定要查意思那就寫原文旁邊，在【老師評卷or對答案等時間】進行復(fù)習(xí)。本方法對應(yīng)上文，

閱讀

順序

以前:先原文再題

后來:先題再原文【帶著問題去讀，效率更高】

習(xí)慣:勾畫，而且在的旁邊寫對應(yīng)題號，圈出題目里一些覺得關(guān)鍵的單詞或者一些問法 #因為閱讀總是會挑一些小細(xì)節(jié)的東西來考。tip:用括號或者橫線把不會的劃出來忽略掉再看原文，應(yīng)該可以看得更加舒暢。

爭議題:自己【懂】就好了，知道自己【掌握了】就好了，不要去太糾結(jié)平時的一兩道爭議題的對錯(與其花時間在這種爭議題、去糾結(jié)自己啊為什么這次考試錯了。更多的是要專注那些基礎(chǔ)的用法，詞句，練習(xí)等整體能力的一個掌握，如果爭議題做不對就算了唄，因為他反正是爭議題。）高考沒有糾結(jié)到死的題。

寫作:(性價比不高)1.給自己設(shè)定一個能接受的下限，你的成績低于這個下限的時候，及時的去找老師分析，英語作文和語文作文光靠自己去研究的話，很難抓住自己到底是缺了什么。2.如果是自己分析的話，對自己的文章。更多地以一種批判的視角，比如一個句子，讀幾遍，看有沒有提升空間，有沒有太繁雜，是否可以盡可能地精簡，而這些東西就是你平需要下的功夫，你要去琢磨怎么樣把一個句子寫好。

背范文(選背) #范文里面好的用法或者是覺得特別精彩的句子抄下來

考場上寫兩遍作文:先在試卷上打一遍草稿——潦草，寫完之后大概看一遍修修改改。再很工整地抄在答題卡上。

做題:當(dāng)被漏洞打擊得很慘時，要站起來，要繼續(xù)去做他，要鉆它(不必太挑(教輔），可選53）做題要做完。

口語:多說！多說！多說！

英語綜合能力

多看/聽英美地區(qū)的節(jié)目、綜藝、電視劇、電影、音樂。【電視劇，因為你想追劇嘛，所以你會長時間的沉浸在那個英語環(huán)境里2.喜歡有幾個歐美明星喜歡聽他們的歌】

【推薦的話:1.倫敦生活2.破產(chǎn)姐妹3.吸血鬼日記4.愛死機第一季5.sex education6.豆瓣上評分高的電影】

從興趣出發(fā)，看一些英文原著，可以先看它的中文版，如果覺得中文版這本書好喜歡，好想看，就去找它的英文原著來看?？从⑽脑鋵嵉览硎且粯拥?，就是你沒有必要要每一個單詞地去查意思(不然閱讀速度會很慢）。如果有時間，那么盡可能地去選擇你喜歡的書來看英文原著，真的幫助很大。(因為這個時候是你可以選擇的，既然還沒有在考場上，那你就選擇盡可能讓自己能夠心情愉悅的出去看）。ps:可以(大聲)“讀”。

一些話:1.他說你不要把學(xué)英語當(dāng)成一個負(fù)擔(dān)，然后把它當(dāng)成一個投資，現(xiàn)在可能很困難，但是等你英語學(xué)好之后，你會發(fā)現(xiàn)你未來能夠選擇能夠看到的東i西都會多很多，而且因為它背后的東西是特別特別廣博的，不斷鉆研的一個過程，也是提升自己的一個過程，也是我們跟另外一個文化去接觸碰撞的一個過程，所以你從一個更高的角度來理解英語。2.要站在比高考更高的角度去看高考（英語也是一個道理），你不要只局限于高考這一件事情，而要把英語看成一個你的技能，或是，你的一個就像打游戲的裝備一樣，他，是輔助你終身。

其他人の建議

有一本積累本

營造良好的學(xué)習(xí)(劃掉

?營造搶題氛圍√

完結(jié)撒花，2k+字

made by B站清寒落月雨，Support by 幕布