HUGE推出反饋篇啦！
聽聽HUGE學(xué)員們的反饋吧，總有一些經(jīng)驗(yàn)?zāi)転槟闼谩?/blockquote>

寫作營同學(xué)：

我從高中開始就一直在和各種英文寫作作斗爭。

由于基礎(chǔ)相對較差，高考英語作文就總是不能得到滿意的分?jǐn)?shù)，于是高三就拼命練習(xí)，每天兩篇作文拿去找老師批改，總算是把語言水平以及語法正確率提高上來；

到了大學(xué)，我開始接觸英文學(xué)術(shù)寫作，被自己導(dǎo)師罵了很多次chinglish以及語言不精致，又為此讀了很多文章專門去練習(xí)。

其實(shí)這些斗爭經(jīng)歷都為我的寫作打下了一定的基礎(chǔ)。

但是面對托福的時(shí)候，另一個(gè)問題又出現(xiàn)了：扣題。

命題作文我總是缺乏扣題意識(shí)。

首先是審題就容易不細(xì)心漏看條件；

其次是因?yàn)閷︻}目類型不熟悉導(dǎo)致經(jīng)常不知道題目重點(diǎn)在哪里；

再者就是寫作的過程中很可能寫得放飛自我，沉浸在某一段的敘述中忘記了和題目的互動(dòng)，這導(dǎo)致我的寫作分?jǐn)?shù)總是起伏不定。

而炎哥的寫作營從三個(gè)方面解決了我這個(gè)問題。

報(bào)炎哥的寫作營其實(shí)一開始是看中了線上、時(shí)間機(jī)動(dòng)以及有老師批改這三條，太滿足我的需求了。

我本身就沒辦法脫產(chǎn)復(fù)習(xí)，其實(shí)每天能擠給托福的時(shí)間4小時(shí)就是上限了，更何況一篇作文就得寫半個(gè)小時(shí)，別提還要上課。

但后來真正開始學(xué)習(xí)進(jìn)程才發(fā)現(xiàn)炎哥寫作營的寶藏之處。

首先，模板的運(yùn)用可以節(jié)省大量寫作時(shí)間，提高正確率。

事實(shí)上我在早先是不太能接受用模板寫作文的，總有種執(zhí)拗覺得用模板違背自己“寫我想寫”的原則。

所以每次寫作都堅(jiān)持自己從題目發(fā)散思維寫最真實(shí)的感受和想法。

結(jié)果就是，由于時(shí)間限制，思維發(fā)散并不能保證次次都到位，還可能完全沒有思路。

即使有思路，還會(huì)由于不熟悉表達(dá)而無形中浪費(fèi)大量時(shí)間糾結(jié)和思考，因此經(jīng)常是倉促寫作，壓哨完成，準(zhǔn)確率和質(zhì)量都無從保證。

而開始接觸炎哥獨(dú)立寫作的模板之后我發(fā)現(xiàn)，段子確實(shí)能提供非常高質(zhì)量的語言表達(dá)，并且能夠約束思維擴(kuò)散的方向不至于跑的太偏。

在練習(xí)過程中多使用段子，可以形成習(xí)慣，從而調(diào)整整個(gè)寫作的時(shí)間軸。

比如我本人扣題總是扣不準(zhǔn)，那就需要在審題和構(gòu)思中多花時(shí)間。別人用3分鐘我可能用5分鐘，那么這就需要后續(xù)在主題段中運(yùn)用至少一個(gè)段子來搶時(shí)間。

此外不光是主體段的段子，獨(dú)立寫作的開頭結(jié)尾都非常的好用。畢竟開頭結(jié)尾不是重點(diǎn)，用一個(gè)絕不會(huì)錯(cuò)又經(jīng)過了千錘百煉的開頭結(jié)尾是絕對穩(wěn)妥的，節(jié)省時(shí)間又確保質(zhì)量。

其次是批改。

我很早就知道寫作憑借自己是絕對不可能有快速進(jìn)步的，因?yàn)樽约弘y以找出自己寫的文章的錯(cuò)誤。

進(jìn)入大學(xué)后對于學(xué)英語最難的事情就是缺少了專業(yè)老師的指導(dǎo)。

每次寫的英語文章交上去再無feedback，或者根本就只能自己放進(jìn)某些軟件中幫忙查一查語法錯(cuò)，大多數(shù)情況下只能通過仿寫他人的文章來獲得有效信息，因此我的寫作一直處于非常緩慢的進(jìn)步狀態(tài)。

但托福是個(gè)考試，和學(xué)術(shù)論文不太一樣，是要考察綜合能力：時(shí)間統(tǒng)籌、扣題、語言應(yīng)用等等，所以這時(shí)再無反饋就顯得有些致命且無效率。

炎哥寫作營中我受益最深的就是三次批改。

第一次指出我立意不穩(wěn)。沒能把觀點(diǎn)立場說清楚，后續(xù)說理部分邏輯不清；

第二次指出了我沒能在文中體現(xiàn)“對比”；

第三次則是針對我每一主體段的扣題，指出了不足。例如舉的例子和段落要點(diǎn)不太搭，沒能直接指向首段立下的主旨。

每一次指出問題后，炎哥還會(huì)給予相當(dāng)詳細(xì)的修改建議。在微信群的答疑中，也經(jīng)常會(huì)給出幾百字的回復(fù)，這些都讓我獲益頗深，在14天訓(xùn)練營結(jié)束后，我繼續(xù)按照這些方法進(jìn)行訓(xùn)練，自己也能感受到進(jìn)步。

另外一個(gè)就是方法與規(guī)律。

努力是不能沒有方法的，否則就既浪費(fèi)時(shí)間又打擊信心。

而對于托福這種有套路的考試來說，掌握規(guī)律與有效的方法更是事半功倍的前提。

我分析過自己曾經(jīng)面對托福寫作手忙腳亂的原因在于：

• 不熟悉題型

• 不熟悉答題方式

• 備考沒能覆蓋到全方位的考點(diǎn)

而這些靠我自己是做不到的，因?yàn)槲覠o法脫產(chǎn)備考托福，而且托福也只是申請過程中小小的一個(gè)環(huán)節(jié)而已，也不必要自己去拼命總結(jié)規(guī)律。

炎哥的14天訓(xùn)練營就完美解決我這個(gè)問題，跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師走，按照指導(dǎo)的方式做，了解題型以及相應(yīng)的方法，了解托福的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，了解綜合寫作記筆記的方式以及不同的表達(dá)形式…讓我在短時(shí)間內(nèi)就對托福寫作從“不明覺厲”到了“心知肚明”的狀態(tài)。

掌握方法后多加練習(xí)，就能逐漸體會(huì)到“進(jìn)步”帶來的快樂。

在學(xué)期期中復(fù)習(xí)階段，我一度靠每天一篇托福寫作練習(xí)來作為一天工作和心情的調(diào)節(jié)——看到新的話題，計(jì)時(shí)訓(xùn)練扣題和思路，在抓緊寫的同時(shí)兼顧正確率和質(zhì)量，或者是在綜合寫作中又收獲新的知識(shí)——像打游戲通關(guān)一樣，挺有意思的。

剛剛說的大多都是獨(dú)立寫作，因?yàn)檫@是我的短板，而對于綜合寫作，我的唯一經(jīng)驗(yàn)就是練習(xí)聽力和記筆記。

而這個(gè)筆記我想比聽力筆記還要更難記一點(diǎn)，因?yàn)橐M可能地記下所有重要信息，所以聽力和手速都要求較高。

但是它又沒有口語那么緊張，所以只要跟著炎哥視頻里的方法多練習(xí)幾遍即可~14天每天一篇練習(xí)絕對能看到進(jìn)步的。

如果總是想不出來如何“換詞”表達(dá)，那就單獨(dú)找一天，把所有的“claim”“suggest”“announce”的詞都總結(jié)出來，把所有的“refute”“oppose”“contrast”也整理出來，背它，然后寫的時(shí)候排列組合即可。

關(guān)于寫作，我覺得短期提升就是以上的情況，大家跟著炎哥的視頻就ok，但或許長期積累的重要性無人無方法可以取代。

如果有考任意英語考試的想法（尤其是托福雅思GRE），我覺得盡早開始做閱讀訓(xùn)練、積累好詞好句、多寫多練，會(huì)讓備考順利很多。

最后，關(guān)于HUGE：

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作者：寫作營R同學(xué)

編輯 & 排版：亮亮?小蔡

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