系統(tǒng)學習文言文并不簡單，需要大量時間和大量積累才能達到質(zhì)變，可以說這個系統(tǒng)學習的過程是相當漫長，而且花這么多時間還挺奢侈的。

所以，我今天就不講如何系統(tǒng)學習文言文了，就講講怎么提高文言文實戰(zhàn)能力。

我把文言文學習分為三種境界：

第一境界：能理解文言文的各個“零部件”。?

在這里就需要大家翻開你們的神器《五年高考三年模擬》，【文言文閱讀】這個板塊給大家列出了四個清單，“120個常見文言文實詞例釋”“18個文言虛詞用法例釋”“古代漢語的句式和用法”“古代文化常識”。

別以為能理解文言文的這些“零部件”是很簡單的事情，實際上很多同學在這個部分就被pass了。為什么呢？因為記不住?。?/p>

但是這個不是理由，請好好看看“七錄齋”的故事，你有沒有反復記憶三十多遍呢？如果沒有，那還不快快去記！

當你能夠理解記憶這些“零部件”之后，才能談是否能根據(jù)語境確定這些零部件的具體含義。

第二境界：能將文言文中的各個“零部件”組裝起來。?

剛剛講到的知識點都是死的，如果我們不會靈活運用的話，就跟咸魚有什么區(qū)別呢！所以，要靈活理解這些實詞啦，虛詞啦，然后放在具體的語境中進行理解。這種“組裝”的能力具體表現(xiàn)在哪些方面呢？

比如，在文言文閱讀里我們常常做的斷句、翻譯，這都是在考察對文言文選段的理解。

第三境界：培養(yǎng)審美鑒賞能力，在古今對照中增強文化自覺和文化自信。?

看看歷年來的高考真題，都是選自“二十四史”中的人物傳記，選文難度貼合高中學生的理解力，選文展現(xiàn)的都是恪盡職守、堅持正義、不畏權貴的正面人物形象。

如果我們能順利完成前面的步驟，那么對于這個部分的理解是自然而然的。

千里之行始于足下。先把第一步走好，后面的事情就水到渠成了。

雖然高考考察的文言文都是課外的，但是高考文言文考察的每一個知識點都能在課文中找到。因此在復習的時候要立足課本，先做好課本知識的積累。做好積累是第一步，大家還要學會舉一反三?。『枚嗤瑢W拿到試題后，明明都是一樣的知識點，但卻幾分似從前？

文言文里面最玄幻的應該是虛詞，但其實虛詞也是最容易掌握的。大仙兒老師特意錄了這個視頻講解高考中?？嫉?/strong>18個虛詞，讓你用一節(jié)課的時間快速深刻地掌握虛詞，你來不來？

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