雖說(shuō)有苗不愁長(zhǎng)，但是孩子從出生到他們長(zhǎng)大，都時(shí)刻牽動(dòng)著父母的心，每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠健康、快樂，每個(gè)月齡應(yīng)該有什么變化，大部分家長(zhǎng)都會(huì)銘記于心。然而，關(guān)于孩子的語(yǔ)言問題卻是部分家長(zhǎng)比較容易遺漏的地方。尤其是孩子在2-3歲這個(gè)年齡段的時(shí)候，他們的語(yǔ)言還處于發(fā)育期，說(shuō)話晚一點(diǎn)、發(fā)音模糊一點(diǎn)、漏字、錯(cuò)音等等好像都是正常的。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在0-3歲幼兒階段，有25.7%的孩子都伴有不同程度的小孩語(yǔ)音障礙。這也就導(dǎo)致了家長(zhǎng)很難發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言發(fā)育問題。當(dāng)孩子出現(xiàn)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、說(shuō)話含糊不清，說(shuō)話清晰度與詞匯量明顯與同齡兒童相差6個(gè)月左右的時(shí)候，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)帶孩子進(jìn)行語(yǔ)言評(píng)估，確定孩子的語(yǔ)言問題，及時(shí)糾正。如果家長(zhǎng)不引起重視，那么就很有可能逐漸發(fā)展成為語(yǔ)言發(fā)育遲緩。而孩子的語(yǔ)言發(fā)育應(yīng)該在新生兒期就要開始預(yù)防了，因?yàn)樵皆绺深A(yù)恢復(fù)效果越好，最大程度上降低語(yǔ)言發(fā)育對(duì)認(rèn)知發(fā)展的影響，甚至能使孩子的語(yǔ)言發(fā)育水平與正常兒童無(wú)異。

當(dāng)孩子到了2歲以后，說(shuō)話晚，發(fā)音不準(zhǔn)，不但會(huì)對(duì)其語(yǔ)言發(fā)展造成影響，還會(huì)給孩子的社交技能帶來(lái)困擾。所以假如發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、說(shuō)話口吃不清等小孩語(yǔ)言障礙問題時(shí)，應(yīng)該及時(shí)去專業(yè)的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)舌唇訓(xùn)練，呼吸訓(xùn)練，正音訓(xùn)練等方式訓(xùn)練口部肌肉，解決小孩語(yǔ)音障礙問題。

對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)，說(shuō)話不清楚的孩子來(lái)說(shuō)，雖然他們的智力正常，但會(huì)由于語(yǔ)言表達(dá)能力存在缺陷，是語(yǔ)言表達(dá)機(jī)會(huì)減少，所以當(dāng)問題不能及時(shí)解決時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩問題出現(xiàn)。不僅如此，當(dāng)問題嚴(yán)重時(shí)可能還會(huì)導(dǎo)致其大腦發(fā)育落后、出現(xiàn)自閉癥等。

由于3歲左右時(shí)孩子各方面能力都在發(fā)育的階段，很多隱性的問題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)也不好區(qū)別。尤其是每個(gè)孩子的發(fā)育都是存在個(gè)體差異的，這就加大了區(qū)分的難度，同時(shí)也為后期的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練課程帶來(lái)了干擾，增加了訓(xùn)練難度。

最后，再次提醒家長(zhǎng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)、口齒不清、說(shuō)話晚等小孩語(yǔ)音障礙問題時(shí)，應(yīng)該及時(shí)為孩子進(jìn)行專業(yè)的語(yǔ)言評(píng)估，及早進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，幫助孩子回歸正常生活。