? 九月的到來意味著處暑的離去，秋季的到來，也意味著孩子們開學(xué)的時間到了。

? 三歲的小知被媽媽抱進(jìn)了幼兒園,媽媽將他抱了下來并對他說：“媽媽要去上班了，在學(xué)校里要聽老師的話。”小知回了聲：“嗯”媽媽就離開了，其他孩子們看著媽媽的離開都哭了起來，可小知并沒有跟著一起哭，因為小知還不明白幼兒園是什么地方？上班是什么？媽媽又是什么？就這樣，小知稀里糊涂的過完了一學(xué)期。

? 假期開始了，小知慢慢開始理解了“媽媽”這個詞的含義，慢慢跟她建立起了聯(lián)系。她會為你做出好吃的，她會在你跌倒的時候安慰你，你會將自己喜愛的玩具與她分享。小知漸漸的發(fā)現(xiàn)和她在一起的空間里產(chǎn)生了一種被溫柔包圍的感覺，小知很喜歡這種感覺，這種感覺會給他帶來安穩(wěn)，他很依賴這份溫柔和安穩(wěn)。

? 新學(xué)期開始了，小知很不舍媽媽的離開，每次被媽媽抱進(jìn)幼兒園，小知都會跑出來。媽媽對小知說：“媽媽要去上班了，小知可以先跟幼兒園的同學(xué)們一起玩，下班就回來接你。”小知聽不懂，他不愿進(jìn)幼兒園，想一直跟著媽媽。媽媽沒辦法，只好請老師幫忙，老師雙手按在小知的肩上，拖住小知。小知看著媽媽的離開，哭了起來。他現(xiàn)在知道為什么哭了，他離開了媽媽，離開了帶有溫馨安穩(wěn)感的空間，他開始感到了不安和恐懼。

? 小知開始變聰明了，為了防止這種狀況再次發(fā)生。上學(xué)時，小知抱住了床的一角，死活不肯松手，死活不想去幼兒園，死活不想離開媽媽。媽媽感到無奈，只好用棍子打小知。小知松手了，也哭了。這次不是因為恐懼，而是想不通為何一向溫柔的媽媽會打他，還打得那么痛，就是為了去上學(xué)？

? 媽媽這次也變聰明了，發(fā)現(xiàn)小知要是不肯去上學(xué)，就拿起棍子跟在后面，小知就乖乖的跑去了幼兒園。

? 小知很怕媽媽，與其說是怕媽媽，不如說是怕媽媽手里的棍子。對！小知心想一定是那根棍子把媽媽變可怕的。一天放學(xué)回家，小知將棍子扔出窗外，心想媽媽會變溫柔了。而到了第二天，媽媽不知從哪又拿著類似的棍子跟在小知后面，小知又得乖乖去幼兒園。

? 小知和棍子的斗爭卻從未停止過，在某一天，小知當(dāng)著媽媽的面把棍子撇斷，那刻他很自豪，像是在宣告自己無畏的勇氣，媽媽也沒說什么。第二天依舊拿出類似的棍子，小知依舊乖乖去幼兒園。這樣日復(fù)一日的與棍子斗爭中，小知結(jié)束了他的學(xué)習(xí)周期。

? 新學(xué)期開始了，小知開始喜歡上了幼兒園，與同學(xué)們玩耍后，在一瞬間，小知發(fā)現(xiàn)和周圍的同學(xué)建立起了聯(lián)系，這種聯(lián)系不同于和媽媽在一起時空間內(nèi)產(chǎn)生的溫馨和安穩(wěn)的感覺。在與同學(xué)相處時，小知發(fā)現(xiàn)身邊圍繞著共情和分享的喜悅。

? 在相互玩耍中，小知認(rèn)識了同學(xué)小玉，小知發(fā)現(xiàn)有些話對媽媽講，她并不了解，但對小玉講后，她能很快理解并作出回應(yīng)。在一次午休時間，小玉拿著一根繩子對小知說：“午休時間我們不能大聲講話，我倆就一人拿著繩子的一邊，這樣我們小聲講話都能被聽到了。”蓋好被子后，兩人頭對頭，中間擋板上拉著一根繩子。小知和小玉的嘀咕聲卻被老師聽到了，老師走過來，沒收了繩子，并輕拍了小知和小玉，讓他倆安靜午休。

? 午休過后，小知問過小玉：“你剛剛都在說些什么？”小玉說到：“我也不知道，只是聽到你做出了回應(yīng)，我就接著講了?！甭牭竭@些，小知覺得很開心，因為那時他也不知道說了些什么，只是聽到小玉在說，他才做出的回應(yīng)。

? 在幼兒園里，小知很喜歡滑滑梯。喜歡坐在滑梯頂，雙腳向前伸，身體隨著重力順著滑梯滑下，風(fēng)滑過臉頰時的感覺。因此每個課間小知都要從教室沖出來，要跑得很快，目的就是為了搶滑梯玩。

? 一天，小知帶著小玉一起來玩滑梯。小知從滑梯頂滑下來，望向小玉，小玉卻說：“太高了，我害怕?！毙∮裣胪笸耍竺娑际桥抨牭耐瑢W(xué)，不敢向前又出不去，緊張的小玉來回踱步，靠著滑梯墻像是要哭了出來。小知第一次見到小玉這么緊張，看得他心里悶悶的，像是讀懂了小玉的害怕，心想就不該帶她上去的，但他立刻反應(yīng)過來。對小玉喊道：“你先坐下來，兩只腳向前伸，屁股一點點的往前移，身體放松，順著滑梯滑下來就可以了?！毙∮裾兆隽?，緩慢的滑了下來，到底后說到：“我成功了？”“對，你成功了?！毙∮耖_心地蹦了起來叫道：“耶！我成功了！”小知也跟著開心的蹦了起來，他無法說出這種區(qū)別于每次下課都要爭第一沖向滑梯，享受風(fēng)滑過臉頰時的開心。但他些許理解了一個新學(xué)的詞語-朋友。

? 朋友間的玩耍充實著小知的幼兒園生活，再也不用媽媽操心了，小知自己都很期待去幼兒園。不過，快樂的時光都是短暫的。一天早上跑去幼兒園，下午回到家。媽媽說：“明天是周末，不用去上學(xué)了，大家都回家了。”小知不信，第二天一起床便跑向幼兒園，大門是鎖著的，從門欄里望進(jìn)去，看不見一個老師和同學(xué)。小知心里悶悶的，像是一股開心勁被大石頭壓住，怎么掙扎也蹦跳不起來。

? 周一的開學(xué)讓小知內(nèi)心的大石頭裂開，被壓住的開心勁也蹦跳了起來。周五回家后，媽媽說：“明天不用去學(xué)校了，大家都放假了?！毙≈獙Ψ偶俚母拍钸€不是很理解，心想等幾天就會開學(xué)了，結(jié)果小知等了一個星期，一個月，一個假期。不過好在媽媽的陪伴下沖淡了假期的無聊。

? 新學(xué)期的周五一大早，小知和同學(xué)們一起拍了畢業(yè)照，下午就拿著照片回家了。媽媽說道：“明天開始你再也不用去幼兒園了，大家都畢業(yè)了，開始去上小學(xué)了?！毙≈獙Ξ厴I(yè)沒啥感覺，心想按照之前那樣的分分合合大家總會見面的。說起小學(xué)，小知卻有點害怕，害怕接觸新環(huán)境，不過又想到大家都會在一起，心里還是留了些小期待。?