第一章

“所以說凡是遇到用政府的知識回答的題，就是四個點，政府的宗旨、職能......”

政治老師皺著眉頭講著，但他舉止又十分從容，除了不停地搓手，并沒有楊明心里那種高三老師的緊張感。

作為省特級教師，他的理論十分豐富，時不時就給學生們講講他的論文，只不過在講題這方面，可能是講的太好了，楊明聽得不是很明白。

題講（念）完了，老師又用他那種從容不迫的語氣安排接下來的任務(wù)了。

楊明放下緊握了許久的簽字筆，側(cè)頭望著窗外的層層殘云，在夕陽的映射下向遠方延伸。不遠處的建筑工地上，高吊車正在提著鋼管緩緩轉(zhuǎn)動。城市擴張的速度很快，就像楊明的高中一樣，他好像昨天才被這所重點高中提前錄取到初三，現(xiàn)在已經(jīng)進入高三了。

但，這城市的進步是楊明趕不上的。地鐵不停擴建，GDP高速增長，承辦2021年的大運會，在城市的速度面前，楊明好像還處在十年前，他小學二年級剛搬過來的節(jié)奏，成績沒什么起色，都是在吃初中努力的老本。

一直望著天邊的云彩，楊明發(fā)現(xiàn)那層層的殘云在樓的那邊、山的那邊消失，像是個大罩子一樣把城市罩起來。

我會以怎樣的姿態(tài)走出這個籠子呢？走出去后去哪里呢？清華？北大？

但他馬上笑了，不是因為他根本考不起，而是曾經(jīng)自己居然還看不起清華。年少輕狂的時間終究過去了，現(xiàn)在，楊明早已承認了自己的平凡，承認自己不是這個世界的中心，承認有多大能力做多大的事。但是，他內(nèi)心還是會默默期待自己與眾不同的地方。

“......最后就是時政，題我已經(jīng)給你們準備好了，你們下去自己看看答題思路?！?/p>

終于講完了，楊明起身轉(zhuǎn)向廁所方向......

“對了，這次的例題著重看一下答題的角度?！?/p>

你咋還沒說完，憋不住了啊，快溜快溜......

“等......楊明，跑啥子！那個雙循環(huán)的題要著重看一下，我明天抽背，第一個就抽......”

楊明沒等他說完就沖向廁所了。

尿可不能憋久了，那可是毒呀！楊明釋放的時候想起了婆婆的“教誨”，這幾天楊明總感覺頭后腦勺隱隱約約有點發(fā)疼，要好好恢復(fù)身體，高三可千萬不能生個大一點的病。

剛從廁所回來，就有同學幸災(zāi)樂禍地告訴楊明，政治老師又布置了大一輪復(fù)習二三單元全部，后天一早就收。啊，放過我吧，這才剛剛跨進高三，不至于......

楊明突然后腦勺一疼，頭一垂，癱在了桌子上，接著便是心臟被揪住的感覺。

“誒，就兩個單元，楊明你不至于崩潰成這樣吧?！蓖瑢W們還在調(diào)侃著。

楊明什么也聽不清，他只感覺到了震動，像是心跳，但慢慢變得比心跳更快，震感也不在心臟，而是在皮膚，還在震，楊明的每個毛孔還像發(fā)瘋了一樣，撕扯著楊明的皮膚。震動？為什么會震動？

十幾秒過去了，楊明抬起頭來，面上全是冷汗。同學們笑他太夸張，楊明撐出笑臉附和著，但剛才的恐懼還沒散去。

歡聲笑語的人群里，女同學洛蔭卻一臉驚異的看著楊明，楊明從她的表情了看到了自己才經(jīng)歷過的恐懼。雖然會很尷尬，但他還是準備起身問她......

十三！十二！十一！

學校的大廣播突然叫了起來，這是......

地震預(yù)警？

?

地震1

恐懼，又一次涌上心頭。

楊明順著身體本能反應(yīng)蹲下來，又馬上學著同學們鉆到了課桌底下，然后伸手從桌面上抓了本書墊在腦袋上。

九！八！

“都蹲下！”班主任好像瞬移似的在教室門口喊道。

不是就你沒蹲下嗎？你還吼？

六！五！四！

“這種小震就把你們嚇到了？”班主任靠在講桌上，一臉壞笑的看著蹲在桌子下的同學們。

二！一！嗚------------------

“就像演習一樣蹲好，想當年五......”

班主任話還沒說完，一個踉蹌倒在講桌腳邊，晃。

燈在前后晃，窗戶則像打架一樣哐當哐當直響。

不知大家精神緊繃了多久，班主任扶著講桌，“快......那個，從前后門，疏散......有序！”。

這是筆者高中時期的中二幻想，一開始寫在作文本上，暫時在電腦上謄抄了這么多。日漫式超能力者的中二小說，曾經(jīng)的設(shè)定是主角的超能力是預(yù)測地震，隨后加入某個超能力組織，最后組織解散，真相大白。