提到現(xiàn)代文學的領軍人物，大家一般都會想到魯迅。魯迅創(chuàng)作了我國第一篇白話文小說《狂人日記》，從此開啟了寫白話文文章的先潮，可以說這份稱號是當之無愧的。但提到現(xiàn)代中小學教育的開創(chuàng)者，非胡適莫屬。

為什么說胡適是當代中小學教育的開創(chuàng)者呢？

其一，胡適是真正意義上現(xiàn)代文學的開創(chuàng)者。

魯迅在創(chuàng)作《狂人日記》之前，曾創(chuàng)作了文言文小說《懷舊》，用文言文翻譯了《域外小說集》，但閱讀的人寥寥無幾。后來在胡適的鼓勵下，魯迅決定使用白話文寫作，從此開始聲名鵲起，真正完成了棄醫(yī)從文的蛻變。除此以外，胡適也創(chuàng)作了中國現(xiàn)代史上第一部白話詩集《嘗試集》。

其二，胡適開創(chuàng)了用白話教學的先河。

作為新文化運動的領袖人物，胡適聯(lián)合了一大批著名學者，促使北洋教育部更改課本，將中小學文言文課文改成白話文。在中小學教育剛剛發(fā)展起來的時候，由于沒有先例，只能采取中國古代的科舉形式，以文言文授課，使用文言書籍。

而文言文不僅晦澀難解，還有很多使用格式的要求，因此大多數(shù)的人并不能很好的使用文言文來表達心中所想。胡適認為如果不能正確的使用祖國的語言文字，那么學生難免會形成奴顏婢膝的丑相。而白話相比文言，不僅沒有格式的要求，而且便于理解，能更好的表達心中所想，這也就是胡適如此重視白話推廣的原因。

在梁啟超的支持下，胡適對我國的語文教育目標進行了新的定位，明確的將用白話授課作為教學中的一個要求。在胡適的倡導下，中國現(xiàn)代中小學教育的發(fā)展進入了一個高潮，為當時的中國輸出了一大批優(yōu)秀的人才。

其三，胡適為現(xiàn)代文學的發(fā)展提供了土壤。

胡適憑借自己在當時社會的影響力，權(quán)力倡導言論自由，思想自由，出版自由。在胡適的倡導下，大量的有志青年公開發(fā)表自己的言論，創(chuàng)作文章。文學的發(fā)展往往需要一個足夠?qū)捤傻沫h(huán)境，反觀中國古代，越是自由的環(huán)境越會產(chǎn)生大量優(yōu)秀的詩文。

所以胡適的倡導，為中國新文化的發(fā)展注入了大量新鮮的血液。這些有生命力的白話文學被大量的引入新的中小學國語教材，成為新的國語典范，在中小學生中普及。這些經(jīng)過新教材培養(yǎng)出來的學生再次創(chuàng)作新的文章，經(jīng)過這樣一輪輪的積淀傳遞，現(xiàn)代中小學的教育形式就會更加成熟。

胡適是上個世紀中國最有影響力的思想家和學者之一，他所倡導的自由，民主的思想曾幫助許多青年樹立自由自主的人格，形成獨立思考，尊重民主的思維方式，成為具有民主和科學素養(yǎng)的人。

正是這些自由的思想推動了中國現(xiàn)代中小學教育的發(fā)展，一個胡適的影響是有限的，但千千萬萬個胡適的影響是無限的。胡適用他自由民主的思想哺育了千千萬萬個中國青年，他們的存在才是中小學教育真正的成功。