北大教育博士招考主要信息解讀：

1、2023年北大教育學(xué)院只有教育博士（Ed.D.）教育領(lǐng)導(dǎo)與管理方向的招生計劃，教育經(jīng)濟與管理-高級教育行政管理專業(yè)暫無招生計劃公布，大概率取消招生。

2、教育博士（Ed.D.）招生人數(shù)增加到18人，比去年增加3人

3、教育博士（Ed.D.）報考要求放寬，減去“學(xué)校中高層管理人員”要求，改為“各級各類教育機構(gòu)和部門管理人員”。實際上在包含原教育經(jīng)濟與管理-高級教育行政管理專業(yè)目標(biāo)考生的基礎(chǔ)上，放松了對管理職位高低的要求。

4、報名考試時間提前。23年與22年招考計劃時間對比

幾深教育教育博士考博專業(yè)課輔導(dǎo)課程

1、教育博士項目簡介

教育博士專業(yè)學(xué)位的英文名稱為“Doctor of Education”，英文縮寫為Ed.D。

培養(yǎng)目標(biāo)：

造就教育、教學(xué)和教育管理領(lǐng)域的職業(yè)型和研究型并重的復(fù)合式高級專門人才，具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)、扎實寬廣的教育專業(yè)知識，能夠創(chuàng)造性地運用科學(xué)方法研究和解決教育實踐中的復(fù)雜問題，勝任教育教學(xué)和教育管理等領(lǐng)域的高層次實際工作、

就讀方式：

大部分學(xué)校可非全日制在職就讀

研究方向及報考條件：

具有5年（含）或3年（含）以上教育領(lǐng)域全職工作經(jīng)歷

各方向的單獨要求：

教育領(lǐng)導(dǎo)與管理：限招高等學(xué)校（含本專科）和高中（含中職中專）的管理人員；初中、小學(xué)和幼兒園管理人員；

學(xué)校課程與教學(xué)：限招具有中小學(xué)幼兒園教師資格證，有較高教學(xué)成就、較強研究能力的中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教師，以及在省市區(qū)縣教育研究機構(gòu)（含教研室）從事教學(xué)研究的人員（北師大為例）；

學(xué)生發(fā)展與教育：限招高等學(xué)校（含本?？疲⒏咧校ê新氈袑＃┮约俺踔?、小學(xué)和幼兒園從事學(xué)生心理健康教育、生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等領(lǐng)域的教師或管理人員（北師大為例）。

漢語國際教育領(lǐng)域：教育及相關(guān)領(lǐng)域全職工作經(jīng)歷，具有良好的人文素養(yǎng)和扎實的中國語言文化基礎(chǔ)，具有相當(dāng)成就的各級各類學(xué)校教師（北師大為例）

招生院校：

共有31所院校招收教育博士，各院校招考詳情介紹關(guān)注幾深教育“教育博士全面解析”

公開課程1：教育博士全面解析

公開課程2：2022年教育博士考情總結(jié)分析

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【擴展：教育博士報考、備考信息，聯(lián)系陳老師獲取】

2022年教育博士招考總結(jié)分析

直播回放-教育博士項目介紹、報考信息

直播回放-教育博士備考經(jīng)驗、材料籌備

直播回放-教育博士錄取經(jīng)驗、讀博體驗

2、教育博士輔導(dǎo)課程介紹

課程模塊：

基礎(chǔ)模塊：教育學(xué)理論

專業(yè)方向模塊：教育管理學(xué)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?課程與教學(xué)論

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?學(xué)生發(fā)展與教育

課程設(shè)計原則：

課程優(yōu)勢：

·針對高：

所有課程內(nèi)容圍繞教育博士招考、備考

·師資強：

教育博士教研組老師鼎力支持

多位4年以上講課經(jīng)驗老師傾情主講

8年以上咨詢經(jīng)驗的咨詢老師全程服務(wù)

·課時足：

分模塊、多課時，零基礎(chǔ)也可以

·積累多：

8年教育博士輔導(dǎo)課程經(jīng)驗積累

·形式好：

錄播課程反復(fù)回放，次數(shù)無限

多設(shè)備多平臺登陸，觀看方便

電子版資料課件提供，隨時學(xué)習(xí)

老師介紹：

課程主講老師

·劉老師

教育學(xué)理論模塊、教育管理學(xué)模塊主講老師

高校教育學(xué)授課老師

北京大學(xué)教育學(xué)博士

北京師范大學(xué)教育學(xué)碩士

3年教育博士一對一授課經(jīng)驗

3年教育博士視頻課程授課經(jīng)驗

·孫老師

課程與教學(xué)論模塊主講老師

北京師范大學(xué)教育學(xué)博士

3年教育學(xué)考博、教育博士一對一授課經(jīng)驗

多次或邀參與學(xué)校課程教學(xué)研討

·張老師

學(xué)生發(fā)展與教育模塊主講老師

北京師范大學(xué)教育學(xué)博士

首都師范大學(xué)心理學(xué)(發(fā)展與教育心理學(xué))碩士

1年教育學(xué)博士授課經(jīng)驗

2年教育博士授課經(jīng)驗

·杜老師

教育學(xué)研究方法模塊主講老師

清華大學(xué)教育學(xué)博士，高校老師

4年教育博士一對一授課經(jīng)驗

教研組其他老師

·王老師

幾深教育【教育博士教研組】主管

985高校教育學(xué)教.授

負(fù)責(zé)課程頂層設(shè)計、課程質(zhì)量把關(guān)、教育博士招考信息匯總分析。

·李老師

985高校教育學(xué)講師

負(fù)責(zé)課程資料、課程課件、課程視頻的審閱，課程模塊的分配。

·陳老師

課程咨詢老師

負(fù)責(zé)總結(jié)梳理學(xué)員課程意見反饋，匯總各院校招生信息。教務(wù)工作。

3、 輔導(dǎo)課程課表

教育學(xué)理論模塊

教育領(lǐng)導(dǎo)與管理模塊：