一、綜述

先說一下我個人的情況吧。我高中是理科生，大一學(xué)的管理，大二轉(zhuǎn)專業(yè)到中文系，一直到現(xiàn)在考研至山東大學(xué)文藝學(xué)，這期間我經(jīng)歷了理科思維到文科思維的轉(zhuǎn)換，說實話這是不容易的。由于疫情和備考經(jīng)驗的缺乏，我真正開始認真復(fù)習(xí)的時候已經(jīng)很晚了，從去年8月中旬開始，一直到12月26號考試，總共用了大約4個月的時間。

其實，我是丟失了時間優(yōu)勢的，但是，在這四個月里，為了使我的復(fù)習(xí)能夠達到理想效果，我其實琢磨出了許多高效的文科學(xué)習(xí)方法，這也是讓我短期內(nèi)可以背下八本專業(yè)書的原因之一吧。然后，我的初試總成績不算高，專業(yè)課成績接近260分的樣子，最后成功上岸。

二、專業(yè)課

我的專業(yè)課學(xué)習(xí)方法可以簡單地總結(jié)為兩個階段：書越讀越薄，書越讀越厚。

（一）越讀越薄

時間短任務(wù)重，但并不意味著內(nèi)容就要減少。我是先從試卷試題本身出發(fā)，去逆推我需要讀哪些書。讀書也分精讀和粗讀，由于初試617中古代文學(xué)史的分數(shù)占比是2/3，我是完完整整地把《中國文學(xué)史》四卷本看了一遍的，對于現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史，就只看了整理資料（如果我還有足夠的時間我一定會老老實實把現(xiàn)當(dāng)代的書讀一遍），事實證明，考試里關(guān)于古代文學(xué)史的題我全都答的很好，而關(guān)于現(xiàn)當(dāng)代的題目有一個是沒接觸到的，這也證明讀教材的重要性！于是，我現(xiàn)在準備將現(xiàn)當(dāng)代的書重新梳理一遍然后像古代文學(xué)史那樣整理、歸納，最后背誦，一定能做到像答古代文學(xué)史題那樣的充分。對于813大綜合（全名叫“中國語言文學(xué)專業(yè)綜合”），其實就是考兩本書，都是后面的習(xí)題，只需要背下來就好了。但是抽象的理論背起來何其難啊。因此，我就選擇了把書越讀越薄的方法，就是我自創(chuàng)的獨家記筆記方法，我覺得很受用，后期我是把每一科都總結(jié)為6張左右A4紙事物形式，上考場前把課本扔了，只背這幾張A4紙，上考場拿到試卷之后，沒有過多猶豫就開始寫，最后也是全做完了，并且我記的要點全部都寫了出來。

（二）越讀越厚

這個就是對照課本記完筆記后的階段，就是背誦階段，這里的背誦包括將筆記進一步擴充，并且不斷地試錯然后改正的過程，我逐漸豐滿筆記的過程實際上就是我加深理解和記憶的過程，我會把這一階段出現(xiàn)的記憶弱點做個標記，并且在下一次背誦時優(yōu)先背誦，這樣能夠讓我的大腦中關(guān)于各種知識的記憶程度達到一種平衡，不會出現(xiàn)記了這點忘那點的情況。因為山東大學(xué)初試題目考的非常全面而且細致，所以我必須要將每一個知識點所包含的所有要點都答出來才能擁有基本的資格，試想，如果每一個題都少一個知識點，那給改卷老師的印象肯定是不好的，因為這代表你對于知識的掌握并不全面，不符合他們招生的標準，自然也就失去優(yōu)勢了。上了研究生才知道，老師對研究生的標準很大程度上就是對初試答題的標準。所以，一定要在教材的基礎(chǔ)上，有所思考和擴充，運用歷史和聯(lián)系的觀點看問題。

三、英語

英語其實我是只進行了背單詞，刷題，網(wǎng)課只看了翻譯題型。但這是遠遠不夠的。單詞背的是朱偉的《戀戀有詞7000詞》粉色本，他這本單詞書設(shè)計的很好，例句都是歷年的試題，還有拓展詞組，還有一個很貼心的記憶框，就是背完一遍就可以打勾，這樣很方便記錄記憶次數(shù)。刷題我是把近20年的題都刷了一遍，把近10年的題都刷了兩遍，這是基本操作了。那么，在刷題的時候肯定會出現(xiàn)一些困難。首先是閱讀理解，這是占分最大的部分，一共40分，同時我認為也是最難的題型，文章里基本上都是長難句，如果不先學(xué)好語法，是很難看懂的。我就是吃了沒學(xué)語法的虧。而且看懂了之后，還要運用技巧選擇最優(yōu)答案，關(guān)于技巧，每個老師都有分享，大家可以搜集來都試一試，適用于自己的就留下。其次就是翻譯，這個我當(dāng)時看的是新東方老師的網(wǎng)課，覺得講的還不錯。其他的題型我就沒做深入研究，作文是考前一個月總結(jié)出了模板。

四、政治

政治我是只跟了徐濤的網(wǎng)課，只聽了其中的教材講解階段，聽完也沒有立馬做相應(yīng)章節(jié)的題，后來我覺得我這樣的學(xué)法是不對的。因為學(xué)的知識沒有及時鞏固，找出盲點，堆在一起最后工作量就會很大，而且學(xué)習(xí)本來就是一個持續(xù)堅持的過程。打個比方，花一天一夜完成的作業(yè)，遠遠沒有每天花3個小時但是持續(xù)一周完成的作業(yè)更好，因為時間給了你回味和思考知識的余地，畢竟，文本知識大多數(shù)屬于間接經(jīng)驗，意思就是那是別人的東西，我們學(xué)習(xí)知識的終極目的，是能夠內(nèi)化成自己的東西，從間接經(jīng)驗到內(nèi)化為自己的知識，這中間必須要以直接經(jīng)驗為橋梁，如果只是一味的拿來，就相當(dāng)于不加咀嚼地直接吞咽食物，結(jié)果就是不消化，記憶效果很差。所以，過來人的經(jīng)驗告訴大家，一定要注意形成自己的理解，一定要看完一章就做一章的題，把錯題仔細標注，刷個兩三遍就差不多了，我身邊這樣做的同學(xué)，政治分數(shù)大多都在70分以上，這就說明這樣真的有效果！不要全看完再開始做題！

五、其他

最后，學(xué)姐想跟大家分享的，是除了學(xué)業(yè)之外的經(jīng)驗。

首先就是考研期間如何保持一個穩(wěn)定的情緒的問題。人非草木，孰能無情？人有情緒是一件再正常不過的事情，既然選擇不斷地超越，就必然會碰壁，這時候我們要正視自己的情緒。也就是，把情緒當(dāng)作一件不屬于自己的東西來關(guān)照，思考它產(chǎn)生的原因是什么，然后對癥下藥，從根源處解決。比如，今天我沒有按照規(guī)定的計劃完成任務(wù)，感覺到很焦慮，這時候其實焦慮的原因就是自己沒有完成計劃，那你有沒有思考過，是不是計劃本身就太繁重了，超過你目前的能力了？抑或是你確實沒有全身心投入在完成計劃這件事上，被許多瑣事耗費了太多的時間？對上述問題進行思考后，你大概能得出原因，如果是計劃的原因，就適當(dāng)?shù)臏p少一些任務(wù)，等自己能完全掌握之后再慢慢地增加，因為能力不是一下就養(yǎng)成的，只有在保持自己現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上，慢慢增加任務(wù)的數(shù)量和難度，這樣你是有一定成就感又不至于因為任務(wù)完不成而陷入了對自己的否定。如果是自己的原因，那就要好好想一下自己究竟考研是為了什么，以及對時間成本的估量，找到自己考研的初心，重新規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，然后向前沖就是了。

其次，我們還要掌握一些疏導(dǎo)情緒的方法。這里我給大家分享的有：找人傾訴法，即時解決法，自我消化法。第一，找人傾訴是指找你親近的人或者是好朋友，抑或是一個同你一樣奮戰(zhàn)考研的陌生人，你都可以傾訴你最近的苦惱，這里的傾訴不要一味的抱怨，你要詢問他們，當(dāng)他們出現(xiàn)這種情緒時，是怎么解決的，你或許可以從他們的答案中取得有益的啟發(fā)，當(dāng)你再出現(xiàn)這種情緒時，不妨從他們的角度來思考，他們是如何解決這種情緒的，那我采用這種方法，是不是也可以。我覺得這一條是很受用的，至少我當(dāng)時看了不少的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)了很多看待問題的角度，最后情緒也維持在平穩(wěn)中偶有波動的水平。第二，即時解決法。即時解決就是如果你當(dāng)下實在是非常不想學(xué)習(xí)了，那就不要強制自己，可以出去看看風(fēng)景，或者是去干飯，或者是看一部電影，喝一杯奶茶，吃一頓火鍋，總之不要違背自己當(dāng)下的情緒。第三，自我消化法。我在考研期間給自己設(shè)置了兩個桶，一個桶叫做“煩惱垃圾箱”，一個桶叫做“快樂收集站”，每當(dāng)我有煩惱或者快樂時，我都會寫在便利貼上然后扔進去，對于垃圾箱我是會定時清理的，清理之后就感覺自己的煩惱也被清理了，而快樂箱我是會仔細收藏的，并且把他們整理整齊以后裝訂起來，一來是留住快樂，二來當(dāng)我不開心的時候看看這些快樂的瞬間，對我的情緒是有正向疏導(dǎo)作用的。

最后，學(xué)姐想跟大家說的是，考研真的是一種很有意義的成長，無論考上與否，這中間的過程都是你走向社會必然會經(jīng)歷的心路歷程，我把考研看作是追夢的過程，自己通過努力一步一步接近自己夢想，這中間沒有老師，只有自己在規(guī)劃著一切，我覺得這是成為一個獨立的社會人必然要上的一課，那就是，自己規(guī)劃并完成一項對人生成長有關(guān)鍵意義的大事。我們高考是在老師的指導(dǎo)下完成的，考研更多是自己做自己人生的老師。所以無論結(jié)果與否，我們都收獲了滿滿的經(jīng)驗，以及探索自己的勇氣和毅力，我們原來發(fā)現(xiàn)，自己居然可以這么厲害，這本身就是一種自我認識的成長。把考研當(dāng)作不斷超越自己的過程，同時也不能忽略結(jié)果，因為畢竟最后是以文字加表現(xiàn)的形式來選拔的，所以大家一定要調(diào)整好自己的心態(tài)??！

《禮記·大學(xué)》曰：“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，得到一件事物的前提是及時停止做無關(guān)的事情，身體定下來，心境才能趨于平靜，然后會感覺到安全感，這樣才能夠去思考一些事情，從而一步一步得到。這句話也是我考研時期的座右銘，與君共勉！找聯(lián)系方式的師弟師妹可以進一下山大文學(xué)考研的QQ交流群：309178410，有時間我再給大家做答疑吧~