在宣傳的過程中，我發(fā)現(xiàn)了大部分人難以理解共產主義思想或是認為資產階級難以打敗，又或是想不明白，得不出真理的原因——他們不由自主的陷入了資本主義的框架中，他們在思考問題，理解矛盾緣由時假定了一個前提，根據(jù)個人所學，環(huán)境等因素，不同的人假定的前提在不同的問題下有不同的體現(xiàn)，而這些前提大多都是在于承認資本主義不可消滅;世界，社會永遠需要資本主義；資產階級一定得存在必將一直持續(xù)下去。你一旦假定了這些前提，就注不能在面對的問題中獲得答案。所以我們無產階級，學生，一切反資本主義的戰(zhàn)友們都應當打破資本主義給我們定下的框架，以先進的共產主義思想，對問題進行探究，跳出資本主義思維模式，才能避免被他們的花言巧語或裝腔作勢蒙蔽，恐嚇。 他們怎么給我們的群眾限定框架的呢？分為如下幾種:1.灌輸觀念。例如他們會過分強調所謂的愛和感恩，讓無產階級同胞們在良心的作用下被驅使，在日復一日的灌輸下，形成了固定的觀念，難以從中跳脫。再例如他會強調個人的努力，自由，也會過分強調統(tǒng)一，營造矛盾的觀念，讓人們開始混亂，難以分清是非。2.偷換概念。例如集體榮譽被他們替換成毫無思想地服從資本家，被他們以“企業(yè)家”代替，試圖通過《烏合之眾》所提到的，更換名稱的方式來蒙蔽群眾，運動也從萬事萬物的發(fā)展被縮小成了個人類似于鍛煉的運動。他們極其擅長擴大，縮小，代換一個或一些詞語的概念和用詞，以這種方式改變句意，借此來改變人的思維、認知。3.營造氛圍。讓我們的群眾在生活中以為周邊的人都認為某事某物如何如何，這樣慢慢的，我們的群眾也會被誤導，染上錯誤的認知，風氣。4.裝腔作勢。以“權威”的名義發(fā)表一些言論，去改變一些膽小而無知的人的想法，并以之為倀傳播錯誤觀念。5.僵化教育。在教育中扼殺學生的自主思考，讓社會的未來按照他們的設想成為他們吸血的來源。6.封鎖信息。不讓群眾接收真實信息，以此防止群眾自主思考。7.轉移注意。將群眾的注意盡數(shù)轉移到娛樂和其他方面，消磨他們的意志，轉移他們的矛頭。如此七條。加之時間，構成了資產階級對無產階級群眾的思想封鎖。形成了資本主義的思維框架，將我們的群眾和戰(zhàn)友限制在其中，削弱了我們的戰(zhàn)斗力，所以我們應當跳出資本主義的框架，正確的認識斗爭（矛盾）。 陷入他們的框架是一件極其恐怖的事，這意味著這些人將很難在現(xiàn)有的狀態(tài)下找到正確的道路。有一個很典型的問題，節(jié)選自我和某人的對話:那資本家如果不剝削勞動人民，他們怎么賺錢呢？那不是解決不了這個問題嗎？所以他肯定要剝削無產階級啊。如果你認為他說的沒什么問題，那么你也還未能跳出限制（這個問題其實很簡單，憑什么資本家不參與勞動就可以剝削無產階級剩余價值？憑什么他們配剝削無產階級呢？想要獲得財富（價值）就必須先創(chuàng)造財富（價值）。而資本家所謂腦力勞動，僅僅是為自己謀取更多工人的血汗，并不和真正的腦力勞動者（為技術和科技的進步和更進勞動）一樣，關于這些，我將另外詳細敘述）。所以這很恐怖，極大的限制了人的思維，我們必須打破框架，回到正確的道路上來。 那如何打破這樣一個框架也就成了關鍵。我們的同志，戰(zhàn)友在面對問題的時候，要提高自己的信心，要摒棄過去的舊觀念。要用共產主義思想重新武裝自己，在想不明白或認知不道資本的錯誤，解決不了問題的時候要多問幾個為什么，要多去追尋事物的根本和原理。若是想不明白資本為何必敗，共產主義為何必勝。就去想資本主義發(fā)展的前提，根本。去想無產階級為何能以其強大的力量打破資本主義的黑暗。這僅是一個例子，而追尋事物的根本，跳出資本主義設立的框架，需要我們擁有更強大的知識、力量。這就需要閱讀，學習，實踐，廣博地讀馬列毛，落實下去，并和社會實際相結合。以此來獲得更為正確的思想理論基礎，而不會被資本主義，資產階級及其走狗蒙蔽，限制，恐嚇，迫害。定要跳出他們設下的資本主義思維框架，以無產階級最有力量的狀態(tài)去反抗，去斗爭。用干凈、先進的思想指揮團結，堅硬的拳頭，擊碎資本主義社會、世界的罪惡與黑暗。 赤蟬2023.6.21