? ? ? ???一個(gè)口才不好的人是萬(wàn)萬(wàn)不能的，但一個(gè)口才好的人是無(wú)所不能的。

? ? ? ? 相對(duì)于任何一個(gè)職業(yè)，如果你的口才不好的話，那么如果是教師，將會(huì)意味著講課時(shí)無(wú)話可講；同時(shí)職位是幼師的話，你將找不到教育兒童的方法；主持人的話，你將沒(méi)有可以主持的臺(tái)詞。等等。那么，你可以想象，這樣的情況下，找一個(gè)職位，當(dāng)你面試時(shí)，考官看你無(wú)話可說(shuō)的樣子，結(jié)果能否通過(guò)，肯定是不通過(guò)的。

????????可以這樣舉例：你是一位數(shù)學(xué)老師，到了上課時(shí)，你知道了說(shuō)：“同學(xué)們，上課！”接下來(lái)，你將會(huì)說(shuō)：“今天我們講《區(qū)間的概念》?！苯酉聛?lái) ，你會(huì)說(shuō)：“嗯……”學(xué)生們看著老師什么也沒(méi)說(shuō)樣子，學(xué)生們一定會(huì)心想：這節(jié)課咱們?cè)趺瓷习。?br/>

???? ? ?在日常社交時(shí)，對(duì)方看見(jiàn)你看似有問(wèn)非問(wèn)的交流，或是所問(wèn)非所答，你將如何才能進(jìn)入這個(gè)社交圈呢？生活中遇到緊急情況該如何處理，難道光心理上有良好的準(zhǔn)備就能解決問(wèn)題嗎？

????????那么你有話可說(shuō)，就一定直接證明你的口才好嗎？如果你的回答是肯定的話，那么可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容：以偏概全。因?yàn)槟阋?，有能力練好口才的前提是你始終擁有足夠多的想象力。如果你沒(méi)有足夠的想象力，你說(shuō)出的話在哪里？即便你能把話說(shuō)完整，也不是需要思考一段時(shí)間才可以的嗎？

????????提高想象力，這里是個(gè)難點(diǎn)，但我不得不說(shuō)：你可以收集街上的景觀和人群，增加閱讀量；當(dāng)你有足夠的想象力時(shí)，你可以練習(xí)口才了。雖然口才這一地方一來(lái)是個(gè)難上加難了，但我仍要強(qiáng)調(diào)：經(jīng)常多說(shuō)話，但最好不要和陌生人說(shuō)話，因?yàn)槟愦藭r(shí)水平也不好，這樣不但達(dá)不成社交，甚至把社交距離拉遠(yuǎn)；用錄音的方式錄下來(lái)，到時(shí)聽(tīng)一聽(tīng)自己的說(shuō)話的現(xiàn)象，找到其中不足的地方，使得下一次把這個(gè)地方改進(jìn)一下，好的地方也不要驕傲，至于評(píng)價(jià)和自己不知道如何改進(jìn)的，可以讓你的家長(zhǎng)或口才培訓(xùn)的老師給你論述。日積月累，長(zhǎng)期的不斷改進(jìn)，直到說(shuō)話流利到極限；還有一條，加上一些輔助練習(xí)，例如深呼吸，還有繞口令，但此時(shí)不要太快，因?yàn)槟氵€是初學(xué)者，思維跟不上；最后結(jié)合你的想象力，這樣以來(lái)就可以流利地有話可說(shuō)，走職業(yè)道路難度相應(yīng)的難度也就相對(duì)減小了，一切都是買(mǎi)賣(mài)！

????????一個(gè)口才好的人是萬(wàn)萬(wàn)不能的，但一個(gè)口才好的人是無(wú)所不能的。