首先說一下，我非常討厭這個話題，因為這個話題的幾個爭論，幾乎沒人會被說服，特別無聊。因此這篇文章也不打算說服任何人，只是簡述個人感受（其實真的會有人看么。。。） 我自己是從來沒有中過目前任何一個爭論大的曼德拉效應的。兩小兒辯斗，是人也，五十六個星座，我都記得一清二楚，沒任何問題。因為我有個無聊的習慣，從小就喜歡關注那些奇奇怪怪，不符合主流說法的細節(jié)，然后研究為什么不一樣，這個習慣繼承到了現(xiàn)在，所以我個人也因此比較反主流，比如說體育，球迷越多的球員我越討厭。剛了解曼德拉效應時，我發(fā)現(xiàn)一個沒中，還是覺得自己這個習慣挺不錯的（雖然其實也沒啥用）。 講述一下我對曼德拉效應的理解吧。先說曼德拉本身，這個我覺得在中國反而中的人不多，因為大多數(shù)中國人估計根本不認識曼德拉，認識的也會了解不少，也就不會中了，畢竟一個人死沒死，還是很容易考證的。我自己是南非世界杯期間知道的曼德拉，而且當時說要出席開幕式最后沒去，所以我怎么可能以為他早就死了。。。這東西還是源于西方。其他的一些地理動漫電視劇美術之類的，爭議也不是很大（主要是圈子也不夠大，很多人甚至都不知道又怎么會吵架呢）。具會記錯幾橫的，純純文盲，不想解釋，中的人也不多。還有幾個很冷門的我也沒見過什么人中。。。 在中國的網(wǎng)絡論壇，最激烈的就是愛我中華的五十六個星座了，這個可以說吵的次數(shù)最多，互相不服氣也最多，原因很簡單，歌詞大多數(shù)人都是業(yè)余愛好接觸，也是最容易亂唱的。對于這個我小時候剛接觸愛我中華時，印象也不深刻（因為個人對音樂不是很有興趣），真正記住了是初中一次軍訓，我的班級56個人，然后每個班級最后表演時有一段介紹，我們班的第一句，用了五十六個星座五十六枝花，當時還有點小奇怪這個星座，就查了一下知道歌詞確實是星座，從此就沒記錯過了。其實按理說這個是不難考證的，畢竟歌詞又不會隨便改，而且春晚錄像也是星座，但是很多人堅持民族，并且非常自信，理由也多種多樣，下面具體分析。 有一個理論是，民族一共56個，星座不是56個，所以怎么可能是星座。這個理論充分暴露了你的文學素養(yǎng)極低，因為本來就是比喻，照你這么說，花就是56枝了？本來就是把56個民族比喻成星座和花啊。而且歌詞后面一句，五十六族兄弟姐妹是一家，如果前面也是五十六個民族，2個族就重復了，因此從歌詞合理性和通順來說，星座也比民族好。還有個理論是，愛我中華，為什么用西方文化的星座，甚至說星座是西方特務來編造的。。。這個純粹搞笑，是被這些年的過度反西方的風氣帶動的，一個個都魔怔了，歌詞用啥不都有？用西方題材的多了去了，何況中國古代也有二十八宿之類的，和星座很相似，能不能別用那么幼稚的理由。。。 除了糾結合理性本身的外，最常見的當然就是萬能句式“我記得很清楚是民族”，以及延伸的若干版本，其實這就是一句廢話，如果你真能記得清楚還會有那么多事嗎？你說你記住你以為你真就記住了啊，很多人就是迷之自信。一切自稱記得很清楚的，都沒任何證據(jù)，說白了，信口雌黃，反正不用承擔責任。而且這批人一旦多了，抱成團，互相認同，就徹底雷打不動了，這也是為什么我第一段說，這個話題永遠說服不了任何人。 那么可能有人說了，“那為啥大家都記錯成民族而不是別的？”這個也有幾個原因，首先就是和上面說的一樣，文學素養(yǎng)過低，以為民族剛好56個，就是民族。其次也有一首歌就叫“五十六個民族五十六朵花”，雖然這首歌傳唱度比愛我中華差遠了。。。然后還有一個可能，就是音樂老師確實水平不高，教錯了，這個也不奇怪，問題是老師教錯了是什么光榮的事情嗎？以至于還要一直用錯的而不是改過來？此外一些地方的小學社會課本的引用詞，確實用了民族版，我也見過那張圖，但是這畢竟只是個非音樂教材的錯誤引用，沒那么大影響力，只是很多人強行解釋找的“證據(jù)”。這些比起各種正式場合，正式教材的星座，完全是微不足道的，所以本質(zhì)還是記性不好，而不是別人的問題。 再說一下2個語文的，也就是辯斗和是人。辯斗這個，其實就是典型的爛梗太有名，一傳就忘了原文了。而且這篇文章本身在語文書存在感沒那么高，倒是標題存在感挺高，二者相遇也就亂了。其實只要語文稍微好點，就知道正文肯定是辯斗，如果是日根本不通。這個感覺吵的沒那么厲害，而且也不存在所謂版本不通的問題，就不多說了。 著重說一下是人也吧。相比星座和辯斗，這個有一點不同，那就是斯人是確實有這個版本的，而且哪怕是很多正式場合用的也很廣泛，并且也更符合語文習慣（不少古文都會用到斯人這個詞而不會用到是人）。所以對于這個，我不打算討論合理性（其實我本來也覺得斯人合理，小時候?qū)W到是是人還挺好奇），只說說記憶問題。本質(zhì)上這句話會記錯，倒不是真的有那么多九漏魚學渣，而是因為應試教育的鍋，現(xiàn)在的教育體系，大多數(shù)人對于課本，都是考的才學，不考不學，考完就忘，考的越早忘的越干凈，極致功利主義。所以哪怕語文很好的人，后面也未必記得住了。而對于生活娛樂的各種東西，大家卻愿意多投入一些精力，包括各種各樣的節(jié)目，短視頻，網(wǎng)文小說什么的。因為斯人比是人通順自然也風雅的多，因此這些地方基本都是斯人，于是大家就都默認了斯人。至于很多人說的教科書版本問題，其實斯人的教科書版本很少，而且都是很快就統(tǒng)一了，普及的范圍很小很小，你記錯了也必然不是因為這個，而是孟子的這句話本身太著名，太出圈了，以至于你不需要通過教科書也會了解到他。加上語文這門學科本身教科書的作用就沒那么大，即便古詩詞名句也是，反正我讀書那時候，高考復習也是拿個專門的小本子背而不是教科書，所以教科書你沒印象太正常了。這個話題我反而看到不少語文學的還不錯的說自己也記得是易錯點，倒也讓人欣慰一些。。。雖然還是架不住絕大多數(shù)人記錯教科書細節(jié)就是。更何況，是人和斯人其實就是一個意思，糾結實屬無聊，很多古文也有不同版本，包括這句話也是，你愛用哪個用哪個，寫文章你用斯人，絕對也沒錯。真正錯的是記憶問題，說教科書也是斯人，這就是你的問題了，因為教科書是客觀事實，容不得你主觀懷疑。你認為是人非常難聽非常不合理，應該統(tǒng)一換成斯人我都不會反對，但是如果你說教科書就是斯人，那我必須反對，因為這違背了客觀事實。 總結一下曼德拉效應吧，這個本身也沒那么玄乎，就是純粹的主流人群的慣用法和官方的不一致，加上很多人記性也不好，就亂了，和什么平行世界，穿越，記憶抹除，量子力學，甚至間諜造謠毫無關系，請勿加戲。記錯這些東西也不會影響生活，記住了也不會讓人多牛逼，大可不必弄的劍拔弩張。說到底吵的那么兇，還是因為人都好面子，覺得自己牛，不愛認錯，并不是真的糾結本身是什么。就拿我玩的一些游戲來說，也有不少在記憶這塊嘴硬的現(xiàn)象，比如堅持355虎牢關殺貂蟬呂布會暴怒，堅持三國殺以前徐氏是無限伏誅的，和他們說話也讓人很頭大，油鹽不進。還有nba還有人堅持在食堂看了麥迪35s13分，還描述的繪聲繪色，什么拍桌子，砸飯碗，拍大腿的。。。（那場國內(nèi)根本就沒轉播，也不是吃飯的時間）我還見過說亮劍電視劇拍了后半段只是刪減的。。。只不過這些相對圈子沒那么大，影響力小，不然怕是也要來個曼德拉效應。 說到底，就是很多人記性不好還嘴硬，加上以訛傳訛，抱團取暖，拿別人的錯誤記憶來安慰自己，肯定自己，然后人數(shù)多了，互相肯定，也都有信心了，加上法不責眾的思想，只要大家都和我一樣錯，那我就不怕被人說錯，有底氣（參考中國式過馬路），最后就成曼德拉效應了。至于為什么會有個“公認”的錯誤答案，起源多種多樣，除了上面說的，還有可能就是純粹莫名其妙火的，比如說我經(jīng)常看的神探狄仁杰，有個出圈梗是“元芳你怎么看”，其實全劇一次都沒，我自己對這句話也沒啥感覺，老狄迷基本都知道沒這句話，為啥火了？沒人知道。網(wǎng)絡的東西有時候就是莫名其妙火起來。 其實吧，現(xiàn)代網(wǎng)絡那么發(fā)達，考證這些東西根本不難，只要你對科學和實際證據(jù)足夠相信，堅持唯物主義，哪怕記錯了，也不難在現(xiàn)在的各種科普下糾正錯誤?？上КF(xiàn)代社會不知道是不是生活壓力太大了，大家似乎反而越來越唯心主義，寧可相信無聊的空話和群眾的認同，也不想認真研究考證事實，所以這些爭論從來不會停止，也幾乎不可能說服任何人，也罷，反正不知道也沒什么。字寫多了自己也有點頭大，這個話題太坑爹了。 最后重申，我知道大家都不會聽，哪怕我認真的寫了那么多。。。