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學(xué)弟學(xué)妹們大家好！

我是你們的糖衣學(xué)姐

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華僑大學(xué) 新聞與傳播專業(yè)

備考經(jīng)驗(yàn)帖干貨！?

學(xué)姐/學(xué)長(zhǎng)信息?/Profile/

糖衣學(xué)姐

專業(yè)方向：新聞與傳播

我為什么想讀研？

第一，新傳是我熱愛(ài)的專業(yè)，讀研可以讓我延續(xù)學(xué)術(shù)生涯

第二，讀研對(duì)于學(xué)習(xí)能力、專業(yè)視野的提升十分重要

第三，讀研可以提高自己學(xué)歷

選擇合適的專業(yè)和院校

對(duì)于考研專業(yè)的選擇，

第一，從自己的興趣出發(fā)，仔細(xì)思考自己對(duì)哪方面的知識(shí)是有興趣的，興趣是最好的老師。

第二，從自身學(xué)習(xí)能力和抗壓能力出發(fā)，思考自己的對(duì)什么專業(yè)的知識(shí)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠逐步消化吸收。

第三，從擇業(yè)需求出發(fā)，若讀研之后選擇工作，思考哪些專業(yè)和自己的職業(yè)規(guī)劃契合。

對(duì)于學(xué)校的選擇，可以結(jié)合自己的需求，分析自己的水平與能力。首先需要考慮的是報(bào)考學(xué)校的考研難度。大家需要對(duì)于目標(biāo)院校的出題難度、考察重點(diǎn)、考察方向做出完備的了解，再結(jié)合自身的學(xué)習(xí)能力與時(shí)間安排，選擇適合自己的學(xué)校。華僑大學(xué)出題涉及面比較廣泛，題目偏基礎(chǔ)，十分適合跨考小白。同時(shí)，比較注重實(shí)務(wù)與國(guó)際傳播，所以需要扎實(shí)打好基礎(chǔ)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，就能穩(wěn)步提升。

還需考慮的就是地理位置，大家可以對(duì)于今后的學(xué)習(xí)或工作需求進(jìn)行分析，按照地區(qū)來(lái)選擇學(xué)校，選擇自己喜愛(ài)的城市，來(lái)滿足今后自身的發(fā)展。華僑大學(xué)地處廈門，環(huán)境良好，發(fā)展前景好，可以很好地滿足今后的學(xué)習(xí)與工作需求。

華僑大學(xué)出題難度適中，考察總體偏基礎(chǔ)，注重國(guó)際傳播與跨文化傳播，出題方向與考察重點(diǎn)清晰，十分適合跨考的小朋友，只要認(rèn)真扎實(shí)基礎(chǔ)，注重?zé)狳c(diǎn)拓展，加強(qiáng)評(píng)論練習(xí)，就一定有結(jié)果。并且沒(méi)有院校歧視與壓分，非常歡迎大家報(bào)考~

初試

復(fù)習(xí)時(shí)間線安排

●整體復(fù)習(xí)規(guī)劃●

（一）夯實(shí)基礎(chǔ)階段（6-8月）

1）此時(shí)最重要的任務(wù)就是把新聞學(xué)、傳播學(xué)、網(wǎng)傳、中外新史、新聞編輯、媒介經(jīng)營(yíng)管理、傳媒法規(guī)等通讀完一遍，結(jié)合課程，建立學(xué)科框架，對(duì)知識(shí)點(diǎn)有大致全面的了解。試著列出新聞學(xué)、傳播學(xué)、網(wǎng)傳等重點(diǎn)書目的學(xué)科框架，跟隨課程內(nèi)容講解，開(kāi)始有針對(duì)性地理解與記憶。

2）新聞評(píng)論能夠自主閱讀與積累，學(xué)習(xí)新聞評(píng)論寫作方法，強(qiáng)化評(píng)論框架，積累評(píng)論語(yǔ)料。

3）這一階段對(duì)于背誦，新聞學(xué)、傳播學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)背誦需要開(kāi)始，需要能夠?qū)χ攸c(diǎn)內(nèi)容有理解記憶。網(wǎng)傳、中外新史等著手記憶重點(diǎn)內(nèi)容，保證在九月份前完成一輪背誦。

（二）拔高鞏固階段（9~10月）

1）拔高階段，需要加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于熱點(diǎn)的學(xué)習(xí)與積累，能夠追蹤社會(huì)熱點(diǎn)、學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，結(jié)合院校特色考察方向進(jìn)行有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。

2）在新聞評(píng)論上，加強(qiáng)評(píng)論語(yǔ)料的積累，每天定時(shí)看一定量的主流媒體評(píng)論，培養(yǎng)自己的新聞敏感。

3）這一時(shí)期的背誦任務(wù)更加重要，需要對(duì)所有重點(diǎn)知識(shí)：新聞學(xué)、傳播學(xué)、中外新史、網(wǎng)傳、編輯、法規(guī)、媒介經(jīng)營(yíng)等開(kāi)始3-4輪的復(fù)盤與滾動(dòng)記憶。

4）開(kāi)始著手進(jìn)行答題練習(xí)，對(duì)于基礎(chǔ)的名詞解釋與簡(jiǎn)答的答題能更加精確、全面，尤其是論述題的答題，其答題框架更需深諳于心，注重論述題的語(yǔ)料與案例積累，加強(qiáng)小標(biāo)題的靈活運(yùn)用，提升答題思維與能力。

（三）決戰(zhàn)沖刺階段（11月）

1）對(duì)于熱點(diǎn)與學(xué)術(shù)前沿，加深理解，形成答題框架，能夠記憶重點(diǎn)內(nèi)容，套入答題框架，對(duì)于熱點(diǎn)專題滾動(dòng)復(fù)盤記憶，注重院校特色專題的拓展。并且此時(shí)需滾動(dòng)記憶專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)2-3遍

2）新聞評(píng)論的閱讀與練習(xí)需要繼續(xù)保持，維持思維慣性，培養(yǎng)評(píng)論能力，對(duì)于評(píng)論語(yǔ)料與好詞好句等進(jìn)行有意識(shí)地記憶，確?？荚嚂r(shí)能夠通用。

3）進(jìn)行模擬考，嚴(yán)格按照考試時(shí)間安排，需要同學(xué)們合理進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃，注重答題速度提升與思考能力提升。

（四）押題階段（12月）

1）此時(shí)最主要的內(nèi)容就是復(fù)盤，分成兩方面，對(duì)于熱點(diǎn)知識(shí)與基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)盤。做到基礎(chǔ)知識(shí)的反復(fù)滾動(dòng)記憶，不遺漏任何一方面，有側(cè)重點(diǎn)地加強(qiáng)重點(diǎn)內(nèi)容記憶。

2）鍛煉答題思維與答題速度，保證答題的完整性。

●關(guān)于復(fù)試時(shí)間線的小建議●

華僑大學(xué)線上復(fù)試主要分成了自我介紹、口述評(píng)論、熱點(diǎn)答題、英文研究計(jì)劃四部分，但是復(fù)試的準(zhǔn)備不可能到復(fù)試名單出來(lái)后再開(kāi)始，需要我們盡早開(kāi)始。對(duì)于新聞評(píng)論，需要保證每天閱讀一定量的主流媒體評(píng)論，保持評(píng)論思維，自己練習(xí)口述評(píng)論，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)于口述新聞評(píng)論，可以在評(píng)論前加上新聞評(píng)論標(biāo)題，然后引入材料亮明觀點(diǎn)，分層次進(jìn)行作答。

熱點(diǎn)解析需要跟進(jìn)初試后至復(fù)試前的社會(huì)熱點(diǎn)與學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，同時(shí)復(fù)盤初試前的重要熱點(diǎn)。對(duì)于熱點(diǎn)解析，要注重邏輯，從原因、困境、影響、措施等方面入手，注重理論與案例的結(jié)合，同時(shí)可靈活運(yùn)用新出的法律法規(guī)等等，展現(xiàn)自己的知識(shí)面。

最后，對(duì)于英文研究計(jì)劃，需要事先思考研究主題，完善研究?jī)?nèi)容，轉(zhuǎn)化為英文版進(jìn)行背誦，務(wù)必背的滾瓜爛熟，在考場(chǎng)上盡量聲情并茂地背誦出來(lái)，注重交流感，不要流于背書的死板。復(fù)試最主要的就是考察大家的綜合素質(zhì)，不追求觀點(diǎn)的高深與理論的堆砌，能夠流暢地、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)就很好了。

公共課、專業(yè)課備考建議

政治

政治備考不需要在初期就開(kāi)始，可以從七八月份逐步著手，9月份進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)。因?yàn)檎蔚闹R(shí)比較容易遺忘，如果早期進(jìn)行背誦，不僅壓力大，而且后期也容易忘記。所以我建議大家在七八月份開(kāi)始著手做題，市面上各類選擇題參考書目有很多，大家結(jié)合自己需求進(jìn)行選擇。最好能夠保證錯(cuò)題回顧2-3次，找出錯(cuò)因，進(jìn)行總結(jié)。

同時(shí)時(shí)間允許的同學(xué)，可以結(jié)合網(wǎng)課進(jìn)行復(fù)習(xí)，如果時(shí)間緊張，建議直接看復(fù)習(xí)講義上的重點(diǎn)內(nèi)容，有大致的了解即可。在考試前期，可以開(kāi)始花大量時(shí)間背誦肖四肖八，滾動(dòng)記憶，做到答題框架與重點(diǎn)內(nèi)容能夠復(fù)述，才能在考場(chǎng)上隨機(jī)應(yīng)變。

英語(yǔ)

英語(yǔ)備考的時(shí)間戰(zhàn)線可以拉長(zhǎng)，一般考研初期大家就可以開(kāi)始英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)是很考驗(yàn)基礎(chǔ)和單詞積累的，需要較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)提升。我建議英語(yǔ)主要重點(diǎn)放在做真題上，最好真題能夠做2-3遍，對(duì)于每道閱讀都進(jìn)行精讀、標(biāo)注，用一個(gè)單詞本記下所有的生詞，每天花時(shí)間反復(fù)滾動(dòng)記憶，最后保證所有真題的詞匯都有印象。

作文也十分重要，作文的練習(xí)可以從十月份之后開(kāi)始，每周堅(jiān)持定期練習(xí)1-2次，記下好的句子和一些短語(yǔ)，有意識(shí)地記憶，在考場(chǎng)上盡量用上。同時(shí)要注意練習(xí)的時(shí)間，后期可以進(jìn)行時(shí)間把控，強(qiáng)迫自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作文，再比對(duì)答案進(jìn)行修改。

專業(yè)課

對(duì)于專業(yè)課的考察，是最具有針對(duì)性的，大家一定要華僑大學(xué)的考察重點(diǎn)和考察方向，才能夠有的放矢，真正把自己的努力用在對(duì)的地方，不要做無(wú)用功。

（1）專業(yè)基礎(chǔ)

440

1.《新聞學(xué)概論（第二版）》，《新聞學(xué)概論》編寫組，高等教育出版社，2020年版；

新聞學(xué)概論是華僑大學(xué)的基礎(chǔ)必讀書目，是夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的重要一步。在近三年真題中占據(jù)50-80的分值，是建構(gòu)新聞學(xué)專業(yè)思維和基礎(chǔ)的入門書目。在3-5月最好能完成一遍通讀與框架建立，6-9月完成重點(diǎn)內(nèi)容背誦，10-12月滾動(dòng)記憶。其中新聞媒介的雙重屬性、新聞價(jià)值、輿論等需要重點(diǎn)理解與掌握，并且能夠與其他專業(yè)知識(shí)進(jìn)行融合與延伸。

重要程度：五顆星

2.《傳播學(xué)教程（第二版）》，郭慶光著，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2011年版；

傳播學(xué)教程是重中之重，是華僑大學(xué)考察的最基礎(chǔ)、最重點(diǎn)的書目，在歷年的分值占據(jù)100分以上，需要在3-5月完成一遍通讀與框架建立，對(duì)于重點(diǎn)理論能夠理解，6-9月進(jìn)行背誦，10-12月復(fù)盤與記憶。華僑大學(xué)歷年真題都出現(xiàn)傳播學(xué)理論的名詞解釋，并且簡(jiǎn)答與論述都占據(jù)很大的比重，尤其是傳播學(xué)理論在新媒體時(shí)代下的嬗變，需要重點(diǎn)掌握。

重要程度：五顆星

3.《中國(guó)新聞傳播史（第三版）》，方漢奇著，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2014年版；

中新史在華僑大學(xué)的題目考察中，一般固定為一道名詞解釋與一道簡(jiǎn)答題，分值總共20分，占比不大。可在6-7月完成一遍通讀，了解新聞史發(fā)展脈絡(luò)，進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)注。對(duì)于簡(jiǎn)答題，需要對(duì)目錄框架進(jìn)行整理，按照簡(jiǎn)答題的答題方式劃重點(diǎn)，而名詞解釋則注重重點(diǎn)報(bào)人與報(bào)紙，歷年出題范圍集中在古代、清末民初與民國(guó)時(shí)期，可以著重注意。

重要程度：三顆星

4.《外國(guó)新聞事業(yè)史教程（第二版）》，張?jiān)嗜糁叩冉逃霭嫔纾?017年版；

外新史在華僑大學(xué)的考察主要為一題名詞解釋，因此占比較少，分值為5分，而在21年的考察中沒(méi)有出現(xiàn)外新史內(nèi)容。所以，可以按照時(shí)間安排自主選擇是否通讀書目，需注重重點(diǎn)內(nèi)容的理解與記憶，厘清時(shí)間線與歷史脈絡(luò)，以名詞解釋的答題方式背誦內(nèi)容。

重要程度：兩顆星

·334

1.《網(wǎng)絡(luò)傳播概論（第四版）》，彭蘭著，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2017年版；

網(wǎng)傳是幫助構(gòu)建學(xué)科思維、培養(yǎng)專業(yè)思考能力的必讀書目，需要在5-6月進(jìn)行通讀與建立框架，7-9月對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容深入理解，內(nèi)化為自己的知識(shí)，10-12月能夠靈活記憶與運(yùn)用。網(wǎng)傳歷年考察主要集中在論述題，名詞解釋也有涉及，分值為50-80左右。其中受眾與用戶、媒體轉(zhuǎn)型、智媒時(shí)代、大數(shù)據(jù)時(shí)代等需重點(diǎn)理解。

重要程度：五顆星

2.《當(dāng)代新聞評(píng)論教程（第五版）》，丁法章著，復(fù)旦大學(xué)大學(xué)出版社，2019年版；

新聞評(píng)論是華僑大學(xué)重點(diǎn)考察的實(shí)務(wù)部分，在初試與復(fù)試都占據(jù)很大比重，初試評(píng)論題分值為50分。對(duì)于新聞評(píng)論的學(xué)習(xí)，不可流于書本，最基本的是需要清楚了解評(píng)論的框架，明晰寫作流程。其次，日常注重評(píng)論的閱讀與語(yǔ)料積累，加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)全局意識(shí)與辯證性思維能力。

重要程度：五顆星

3.《新聞編輯》，《新聞編輯》編寫組，高等教育出版社，2020年版；

新聞編輯在華僑大學(xué)的考察集中在簡(jiǎn)答題，分值為15-20分左右，可在7月份開(kāi)始進(jìn)行閱讀，加強(qiáng)理解，新聞報(bào)道策劃、新聞稿件的選擇、分析與修改、新聞標(biāo)題等部分在歷年考察中均出現(xiàn)，新聞報(bào)道策劃的原則重復(fù)出現(xiàn)，需重點(diǎn)掌握。

重要程度：三顆星

4.《新聞采訪與寫作》，《新聞采訪與寫作》編寫組，高等教育出版社，2019年版；

《新聞傳播法教程（第六版）》，魏永征著，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2019年版；

《傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》，喻國(guó)明等著，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2019年版；

《廣告經(jīng)營(yíng)學(xué)（第二版）》，程明、張金海著，北京師范大學(xué)出版社，2018年版；

使用說(shuō)明：

以上書目在華僑大學(xué)的考察范圍主要集中在名詞解釋與簡(jiǎn)答題，占比不多，難度不大，分值約20-30分左右。不需要對(duì)于書目有完整的通讀，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容理解與記憶，與其他專業(yè)知識(shí)融會(huì)貫通即可，可重點(diǎn)掌握相關(guān)新聞法規(guī)與權(quán)利：隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、被遺忘權(quán)等等，同時(shí)新聞敏感、新聞采訪的特點(diǎn)、媒介經(jīng)營(yíng)的雙重屬性等需重視。

（2）熱點(diǎn)拓展

熱點(diǎn)的積累對(duì)于新傳學(xué)習(xí)是很重要的，新傳是在不斷更新迭代的學(xué)科，也是不斷融合新興技術(shù)、跟進(jìn)社會(huì)狀態(tài)的學(xué)科，所以熱點(diǎn)案例也需要大家在日常有足夠的新聞敏感度，無(wú)論是看主流媒體亦或是社交媒體，要能夠有意識(shí)地對(duì)熱點(diǎn)事件進(jìn)行積累與解析，試著從學(xué)科視角去剖析，保持自身的思維邏輯。

（3）新聞評(píng)論

華僑大學(xué)非常注重新聞評(píng)論，無(wú)論是初試還是復(fù)試，都占很大比重與分值。所以大家一定要十分重視新聞評(píng)論的學(xué)習(xí)。新聞評(píng)論需要長(zhǎng)時(shí)間的積累與練習(xí)，要求全面的視角和批判性的思考能力，能夠透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，以小見(jiàn)大。

對(duì)于新聞評(píng)論的學(xué)習(xí)，每天需閱讀一定量的主流媒體評(píng)論，如：新京報(bào)評(píng)論、人民時(shí)評(píng)、紅辣椒評(píng)論、澎湃新聞評(píng)論等。對(duì)于主流媒體的評(píng)論，大家可以從兩方面去積累，一是評(píng)論的框架，找出事件涉及哪幾方面，看看作者從哪幾點(diǎn)著手切入，培養(yǎng)全面思考的能力；二是積累評(píng)論語(yǔ)料，模仿可以帶給我們最直接的提升，借鑒優(yōu)秀評(píng)論的好的表達(dá)形式，有意識(shí)地去精煉自己的表達(dá)方式。

（4）論文積累

論文十分有利于我們跟蹤學(xué)術(shù)熱點(diǎn)和前沿，并且可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)。對(duì)于論文積累可以從兩方面著手：知名學(xué)術(shù)論文與院校老師論文。知名的學(xué)術(shù)周刊與論文可以選擇性地去吸收，從論文中探索學(xué)術(shù)前沿話題和知識(shí)，積累作者的寫作框架，了解整篇文章的邏輯和思路。同時(shí)，還需閱讀院校老師的論文，院校老師的論文在很大程度會(huì)透露出考察方向和重點(diǎn)?？上螺d近幾年院校老師的論文，了解老師們關(guān)注哪些專業(yè)問(wèn)題，積累他們的專業(yè)視角。院校老師的論文在一定程度上可以讓我們看到一些出題方向的喜好。

對(duì)于論文的閱讀首先是看框架，閱讀完摘要之后，看小標(biāo)題，了解論文大致脈絡(luò)，再去進(jìn)行有選擇地精讀。對(duì)于論文中凝練的話語(yǔ)表達(dá)可以記錄下來(lái)，內(nèi)化成自己的表達(dá)方式，靈活運(yùn)用。

其他建議

1、論述題的答題經(jīng)驗(yàn)與技巧。

對(duì)于論述題我們首先要做到的是結(jié)構(gòu)完備，論述題結(jié)構(gòu)包括首段、大標(biāo)題、小標(biāo)題、分段論述、尾段。清晰結(jié)構(gòu)之后，便可把平時(shí)積累的內(nèi)容進(jìn)行填充。

論述題的首段，需要對(duì)題目中出現(xiàn)的核心概念做好名詞解釋，加上自己的語(yǔ)言過(guò)渡，過(guò)渡可以用上積累的話語(yǔ)表達(dá)，讓論述更加高級(jí)，同時(shí)可在開(kāi)頭加上一句適用的名言。大標(biāo)題可以從論文中積累標(biāo)題的凝練且高級(jí)的表達(dá)形式，這樣不會(huì)顯得千篇一律。小標(biāo)題可盡量做到對(duì)仗，字?jǐn)?shù)相同，格式相同，看上去就會(huì)顯得整齊劃一，結(jié)構(gòu)也會(huì)非常清晰。

對(duì)于每個(gè)小標(biāo)題下的分段論述，可以靈活運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)積累，契合小標(biāo)題，與新傳的理論進(jìn)行結(jié)合，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。在每個(gè)段落的論述后，加上相應(yīng)的熱點(diǎn)案例，這一部分需要我們注重案例語(yǔ)料積累。案例積累一定要做好版塊劃分，論述相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)之后便可以進(jìn)行套用。對(duì)于尾段，尾段可引入名言，大家需積累兩三條相同方向的名言，在首段和尾段都可以適用。

2、答題練習(xí)的時(shí)間規(guī)劃

大致七八月份，進(jìn)行第一輪的基礎(chǔ)知識(shí)背誦，此時(shí)就可以開(kāi)始名詞解釋和簡(jiǎn)答題的答題訓(xùn)練，訓(xùn)練題源可以是歷年真題，也可以是重點(diǎn)、普遍的考題。一周大致一至兩道的名詞解釋與簡(jiǎn)答，限時(shí)手寫練習(xí)，時(shí)長(zhǎng)可以依據(jù)院校考題時(shí)間分配來(lái)，保證效率，做好取舍。

到了九、十月份，開(kāi)始論述題的練習(xí)。論述題練習(xí)兼顧打字與手寫，打字練習(xí)注重質(zhì)量而非時(shí)效，盡量保證每一篇作業(yè)都盡善盡美，寫的更為全面、具體，來(lái)增強(qiáng)答題能力。而手寫練習(xí)需限時(shí)完成，字?jǐn)?shù)要求按照院校的分值。大致1分50字，但需要結(jié)合院校出題詳情做好均衡。華僑大學(xué)21年考察論述題334為25分，440為40分，分值差距較大，因此大致25分的論述題字?jǐn)?shù)為800左右，40分的論述題字?jǐn)?shù)1200字左右。手寫練習(xí)是最貼近考場(chǎng)狀態(tài)的，我們要注重在有限的時(shí)間內(nèi)，完整地答完?？紙?chǎng)上我們發(fā)揮的程度可能只是平時(shí)練習(xí)的百分之六七十，我們沒(méi)有時(shí)間去仔細(xì)斟酌、去更改、去完善，所以平時(shí)練習(xí)需做足積累，培養(yǎng)手感，保證在考試的時(shí)候能夠迅速思考，第一時(shí)間反應(yīng)出答案。