最近閱讀了哥舒意的《古典童話》系列，所以我想談一談童話。但一提到童話，超市里那種5元10塊一本的劣質書籍的彩影卻在腦海里揮之不去（我知道這是你）。不得不說，這是“童話”這一類型的文學作品的創(chuàng)作缺失導致了人們的固化思維，而哥舒意的《古典童話》系列是我認為最適合將原本的“童話”重新呈上殿堂的媒介。

“童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗、生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往采用擬人的方法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入人的思想感情,使它們人格化。”這是百度百科對“童話”這一詞條的的解釋，然而從更加文學的角度上來看，“童話”似乎從一開始就跑題了。

從“童話”的鼻祖夏爾·佩洛所創(chuàng)作的《鵝媽媽的故事》開始，這一文學類型就不能單純地統(tǒng)一為“王子和公主從此幸?？鞓返厣钤诹艘黄稹边@樣“兒童化”的格式，王子和公主雙宿雙飛的結局前，往往充斥著各種各樣令人瞠目結舌的冰冷與野蠻。這一特點在《格林童話》中被淋漓盡致的表現出來：勇士也會被丑陋的女巫變成石像，推進深窟；下賤的侏儒會用令人作嘔的手段囚禁公主和王子來滿足私欲······種種設定完全不考慮對兒童造成的心靈創(chuàng)傷。至于受眾最廣的《安徒生童話》，則是用美好的氣氛來掩飾“主人公做什么都沒用”的絕望（《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》）

綜上所述，“童話”并不單一地為兒童而作，他們只是用兒童天真爛漫的樂觀和天馬星空的想象暗戳戳地表達了作者的幻想，或者某種隱喻。假如現在的你再讀一讀兒時讀過的童話，刻入你腦海的就不僅僅是那些幼稚的比喻和滑稽的描寫，糖衣下的炮彈，說不定會在你的腦海里炸出巨響（同樣的，現在看《海綿寶寶》、《哆啦A夢》所產生的細思極恐也是這個道理）。

而《古典童話》中的“古典”，并非字面意思上的“古舊的”或“典雅”的，而是作者對童話人物和情節(jié)的復古。把文明拉回蠻荒。因此，哥舒意的《古典童話》，在我看來，是比傳統(tǒng)童話更直白，更血淋淋的童話，血腥到簡直像一篇篇的悲歌（我絕對沒有用什么夸張手法！?。。?。而正是這種看似“非主流”的內容安排，才能使“童話”中蘊含的作者的思想重新被人們，而非兒童，發(fā)掘。

但《古典童話》也并非是劊子手尖刀上的殘忍。哥舒意的文筆是輕靈的，輕靈到鏡子中的每一次風花雪月；他的文筆又是溫柔的，溫柔到讓每一次死亡與蘇生都充滿了玄幻的美感。他寫生命的誕生，寫命運的傳遞，也寫使命的繼承。哥舒意的構思會讓人忍不住驚嘆，十幾篇童話環(huán)環(huán)相扣，通讀完畢，竟沒有一處設定是無用之言（其實我根本沒看完，因為有幾篇找不到QAQ）。而凄婉的故事中透露出的對“矛盾”和“文明”的思考，又讓人感到戲謔而諷刺。

但······為了防止劇透，我實在不能多說了。自己去欣賞吧。雖然我現在看起來像一只舔狗，但是，我相信你們看完也會跟我一樣吹爆！啊，哥舒意大大的文風簡直太好了QAQ，我醉的像條狗QAQ。

https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NjA2MzAyMA==&mid=211661456&idx=1&sn=438e13c152869a9833fa2665329cf17b&scene=0#rd

這應該是刊登的第一篇