運(yùn)營(yíng)總監(jiān)：鮑安常LJ007

2023年3月23日整理

遇見初春，空氣中滿是期盼；

遇見暖陽，指縫間皆是希望；

遇見幼教同行的你、我、她；

遇見前行路上的真、善、美。

攜一縷初春的暖意，凝一份教育的光熱。在這春意盎然的季節(jié)，為貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神，全面提升幼兒園科學(xué)保教水平，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步加快縣域?qū)W前教育普及普惠創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮“市一類幼兒園”的示范輻射和引領(lǐng)作用，玉泉幼兒園于2023年3月22日開展科學(xué)保教觀摩活動(dòng)，阜南縣教研室副主任李玲，學(xué)前教研員郭文麗，基教股任文君及東片區(qū)160余名公、民辦幼兒園（校）園長(zhǎng)及骨干教師觀摩指導(dǎo)此次活動(dòng)。

春之引：專業(yè)講解有心意

我園高度重視此次觀摩交流活動(dòng)，精心策劃，本著“示范引領(lǐng)、合作共享、共同發(fā)展”的理念，以搭建交流平臺(tái)、共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、輻射保教成果、促進(jìn)共同成長(zhǎng)為目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)了交流共進(jìn)，攜手發(fā)展。

觀摩教師如約而至，在講解員的帶領(lǐng)下了解了幼兒園辦園理念、文化建設(shè)、戶外活動(dòng)場(chǎng)地、園內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級(jí)、幼兒在園數(shù)等內(nèi)容。

春之趣：體育活動(dòng)顯活力

不負(fù)春光 悅動(dòng)晨間

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活的能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志。

嘀嗒～嘀嗒～嘀嗒～屋外傳來了“春雨”親切的問候！下雨天，孩子們通過循環(huán)開放的運(yùn)動(dòng)模式，變著花樣做游戲的主人。不管是活動(dòng)室或是走廊里，我們依然可以看到寶貝們快樂玩耍的身影。孩子們?cè)诔錆M童趣、挑戰(zhàn)性的環(huán)境中盡情釋放天性，鍛煉著膽量，愉悅著身心，強(qiáng)健著體魄，呈現(xiàn)出健康活潑、積極向上的精神面貌。

活力早操 元?dú)鉂M滿

戶外晨間操調(diào)整為生動(dòng)有趣的室內(nèi)操，混齡操融合愛國(guó)教育、文明禮儀與傳統(tǒng)文化元素，大班鏗鏘有力，中班活力十足，小班活潑可愛。陽光童趣的笑臉，積極投入的狀態(tài)已然成為室內(nèi)一道亮麗風(fēng)景線。

春之語：課例觀摩展風(fēng)采

教學(xué)活動(dòng)的精彩呈現(xiàn)，離不開老師們對(duì)幼兒、課程和目標(biāo)的充分把握與鉆研。張榮榮老師執(zhí)教的中班繪本活動(dòng)《章魚先生賣雨傘》，巧妙構(gòu)思的本土選材、層層遞進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)、生動(dòng)活潑的教學(xué)情境、寬松愉悅的教學(xué)氛圍都展現(xiàn)著教師的專業(yè)素養(yǎng)。孩子們想說、會(huì)說、喜歡說，樂在其中，學(xué)在其中。觀摩教師們?cè)诹己玫慕虒W(xué)、游戲氛圍中，感受幼兒的主體性、發(fā)展性，深度體驗(yàn)保教結(jié)合的精髓。

看見”兒童 “對(duì)話”環(huán)境

一個(gè)墻面就是幼兒猜想、解惑、延展的學(xué)習(xí)過程，豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè)處處體現(xiàn)著“環(huán)境育人”的理念。老師們有效利用空間，追隨孩子們的興趣和問題，創(chuàng)設(shè)出富有童趣、寓教于樂的游戲墻、主題墻、區(qū)角、走廊環(huán)境。

有一群特別的小小解說員，他們大方、自信、熱情地向觀摩老師們介紹自己每天游戲和生活的環(huán)境。

一墻一景皆教育 ，一角一落皆探索，一步一處皆用心。每一個(gè)角落都蘊(yùn)含著老師們對(duì)兒童興趣的尊重，對(duì)兒童發(fā)展需求的支持。

玩轉(zhuǎn)區(qū)域 快樂自主

區(qū)域活動(dòng)相對(duì)于集體活動(dòng)來說更加的自主。它是幼兒園一日活動(dòng)重要的組成部分，是教學(xué)活動(dòng)的延伸，也是孩子實(shí)踐、游戲的主要陣地。各班教師根據(jù) 班級(jí)幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力和水平有效利用空間進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，提供豐富的區(qū)域操作材料，讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)域中自主選擇相互合作；在輕松愉悅的環(huán)境中充分體驗(yàn)自主游戲的快樂。

一葉見方寸、一笑顯萬千。熱鬧的超市購物、多變的建構(gòu)拼搭、奇思的美工創(chuàng)作、古韻的活字印刷、徽派的閱讀空間吸引著觀摩教師的目光。

春之思：學(xué)習(xí)交流顯深度

對(duì)話交流 溫暖同行

副園長(zhǎng)胡婧媛與大家分享了《探究性環(huán)境創(chuàng)設(shè)》微講座，重點(diǎn)圍繞探究式環(huán)創(chuàng)的內(nèi)涵、支持策略與幼兒表征在探究性環(huán)境中的具體體現(xiàn)等方面進(jìn)行交流。

黨支部書記、園長(zhǎng)王馨從文件背景、實(shí)踐和反思三個(gè)方面分享了我園幼小銜接中身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等方面的實(shí)踐研究，為園長(zhǎng)、老師們提供了思考。

交流共話 凝思提質(zhì)

授課教師圍繞活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路進(jìn)行了完整清晰地介紹，對(duì)于活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成情況、具體突破策略等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)反思。

各位園長(zhǎng)和老師紛紛交流觀摩后的感受，對(duì)我園優(yōu)質(zhì)的園所環(huán)境、內(nèi)涵的文化建設(shè)、兒童本位的環(huán)創(chuàng)、材料的合理利用、豐富的班本課程、自主的游戲狀態(tài)、有效的師幼互動(dòng)，適時(shí)的區(qū)域指導(dǎo)等各個(gè)方面，給予了高度的評(píng)價(jià)。

問春能有幾多景，無盡風(fēng)光須用心。我們翻山越嶺，我們?nèi)σ愿?，只為不改初心，只為?jiān)定熱愛。本次觀摩交流活動(dòng)，不僅達(dá)到了相互促進(jìn)、共同提高的良好效果，更為加快“雙普”建設(shè)和提升辦園水平提供了精神動(dòng)力。未來玉泉幼兒園將繼續(xù)秉承著開放的心態(tài)分享我們的文化和實(shí)踐，踐行教育、助力雙普、砥礪前行、聚力成長(zhǎng)！

春天里，

我們是追夢(mèng)人，

愿我們教育有心、溫暖同行；

且看這季節(jié)更替，

也必會(huì)春風(fēng)如意。

排版：馬 薔

編輯：胡婧媛

審核：王 馨

運(yùn)營(yíng)總監(jiān)：鮑安常LJ008

#阜南鮑安常#