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2023年4月自考00034社會學(xué)概論真題及答案（網(wǎng)友回憶版）

1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

選擇題部分

注意事項：

每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

待更新

二、多項選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

待更新

非選擇題部分

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、簡答題：本大題共5小題，每小題5分，共25分。

36.簡述怎樣做好實地研究。

樂昇學(xué)教育建議答案：

（1）要有準(zhǔn)備，搜索相關(guān)的文獻(xiàn)、了解研究對象的背景。

（2）要制定實地研究方案。

（3）要做好個體或小組的定性訪談。

（4）要尊重對方，忠實于所研究的問題，認(rèn)真做好觀察記錄。

（5）要分析綜合，撰寫研究報告，概括總結(jié)出新的理論和范疇。

37.簡述中國的人口問題。

樂昇學(xué)教育建議答案：

（1）人口素質(zhì)問題。

（2）人口流動迅猛。

（3）人口分布失衡。

（4）人口老齡化加速。

（5）人口性別失衡。

38.簡述群體的類型。

樂昇學(xué)教育建議答案：

（1）以成員的互動關(guān)系特征為標(biāo)準(zhǔn)，群體可分為初級群體和次級群體；

（2）以群體的關(guān)系結(jié)構(gòu)和組織功能為標(biāo)準(zhǔn)，可以把群體分為正式群體和非正式群體；

（3）以成員對群體的心里歸屬為標(biāo)準(zhǔn)，群體可分為內(nèi)群體和外群體；

（4）以群體成員的歸屬標(biāo)準(zhǔn)，群體可分為成員群體和參照群體；

（5）以群體的規(guī)模為標(biāo)準(zhǔn)，群體可分為大群體和小群體。

39.簡述十一五規(guī)劃之后給城鎮(zhèn)化道路的可持續(xù)發(fā)展指明的方向。

樂昇學(xué)教育建議答案：

（1）小城鎮(zhèn)建設(shè)要有科學(xué)規(guī)劃。

（2）小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)模要適度。

（3）小城鎮(zhèn)建設(shè)要重視生態(tài)環(huán)境保護。

（4）建立健全健康發(fā)展的體制機制。

四、材料題：本題 15 分。

41.試述常見的角色失調(diào)現(xiàn)象及其角色調(diào)適。

樂昇學(xué)教育建議答案：

（1）角色緊張。個人在角色扮演的實際過程中時間和精力上的手足無措，稱之為角色緊張。

避免此類現(xiàn)象發(fā)生的唯一途徑是合理安排生活和工作。

（2）角色沖突。指不同角色承擔(dān)者之間的沖突，常由于角色期望的不同、角色領(lǐng)悟的差別、人們沒有按角色規(guī)范行事等引發(fā)。要想擺脫角色沖突，必須正確處理角色關(guān)系。

（3）角色不清。指社會大眾或角色的扮演者對于某一角色的行為標(biāo)準(zhǔn)不清楚而引起的角色矛盾。

（4）角色中斷。指一個人所承擔(dān)的前后相繼的兩種角色之間發(fā)生的矛盾。作為角色承擔(dān)者應(yīng)當(dāng)正確地設(shè)計人生，提前為未來的新角色作好鋪墊與準(zhǔn)備。家庭和社會也有責(zé)任與義務(wù)對那些因社會原因造成的角色中斷者，給予必要的指導(dǎo)和幫助。

（5）角色失敗。指由于多種原因而使角色扮演者無法成功地扮演角色，從而出現(xiàn)嚴(yán)重的角色失敗現(xiàn)象。角色失敗可能會給個人或社會帶來不利影響甚至惡劣后果，但如果處理得當(dāng)，也可能把壞事變?yōu)楹檬?。角色承?dān)者還可通過及時調(diào)換角色扮演，減少損失或不利的影響，既有益于個人，也有利于社會。

五、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

42.試述人文主義和實證主義。

樂昇學(xué)教育建議答案：

（一）人文主義：

（1）強制自然科學(xué)與社會科學(xué)的區(qū)別。

（2）研究的目的在于“理解”非“說明”，

（3）應(yīng)該立足于微觀層面，從平凡的事物出發(fā)。

（二）實證主義：

（1）社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象都是客觀存在，自然科學(xué)法則同樣適用研究社會現(xiàn)象。

（2）科學(xué)的目的在于對現(xiàn)象的因果性作出說明，以及在此基礎(chǔ)上對現(xiàn)象的未來發(fā)展趨勢作出預(yù)測。

（3）提倡經(jīng)驗研究和社會調(diào)查。

（4）以數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)為取向，特別注重量化的研究方法，并在研究方法上盡量使研究的程序與結(jié)果合乎自然科學(xué)研究的準(zhǔn)則，包括測量的精確性、價值立場的中立性、研究程序的可重復(fù)性和研究結(jié)果的“可驗證性”。

43.就述人際關(guān)系理論為更新人們對組織管想的認(rèn)識帶來突破性的啟示。

樂昇學(xué)教育建議答案：

（1）人際關(guān)系理論要求組織管理重視非經(jīng)濟因素的影響，認(rèn)為生產(chǎn)效率取決于社會規(guī)范而非生理能力；

（2）人際關(guān)系理論強調(diào)組織成員的群體身份對組織管理的作用，認(rèn)為組織成員通常不是以個人身份而是以非正式群體的身份，參與到組織的活動中來的；

（3）人際關(guān)系理論要求組織管理重視人際溝通，認(rèn)為組織領(lǐng)導(dǎo)和組織成員之間的人際溝通，包括正式和非正式的溝通，都會影響組織的行動效率和組織成員的積極性。

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