11月22日消息，據(jù)國內(nèi)媒體報道稱，山東臨沂楊先生帶5歲兒子爬朗公寺那邊的小山，結(jié)果竟然發(fā)現(xiàn)了5億年前的古生物化石。

當發(fā)現(xiàn)這些奇怪的石頭后，臨沂大學地質(zhì)與古生物研究所郭穎老師鑒別后認為，這是古生物化石，發(fā)現(xiàn)的這個地方，應(yīng)該屬于寒武紀或者是奧陶紀的地層，距今5億多年前。

這也引發(fā)了網(wǎng)友的熱議，有網(wǎng)友表示，有木有覺得爸爸也是非常厲害的叻！家庭氛圍好的原生家庭，真的能給孩子最有效的教育。父母是孩子最好的老師。

2022年，中國科學院南京地質(zhì)古生物研究所的研究人員，系統(tǒng)性地研究了來自華北地區(qū)的一處距今約5.04億年的寒武紀特異埋藏化石庫，并命名為“臨沂動物群”。

化石（fossils）是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡?；凶畛Ｒ姷氖枪穷^與貝殼等，研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。

據(jù)山海視頻最新報道，11月20日，山東臨沂，網(wǎng)友拍視頻稱，在朗公寺附近的山上遛娃時疑似發(fā)現(xiàn)大量化石，畫面顯示一塊灰色石塊上，扒掉石皮后露出疑似化石紋路，并且附近有很多類似石塊。對此，臨沂市博物館回應(yīng)稱，會向相關(guān)科室反映。

另外據(jù)橙柿互動，記者將楊先生的化石視頻圖片，提供給臨沂大學地質(zhì)與古生物研究所的郭穎老師。他鑒別后認為，這是古生物化石，發(fā)現(xiàn)的這個地方，應(yīng)該屬于寒武紀或者是奧陶紀的地層，距今5億多年前。

連日來

網(wǎng)友“楊漲漲”在視頻平臺上分享稱：

小山里發(fā)現(xiàn)化石窩，掀開石板

整片都是三葉蟲化石……

視頻里，一個男孩剝開巖石片

里面藏著帶有精妙圖案的石塊

令人驚奇

臨沂大學地質(zhì)與古生物研究所

郭穎老師鑒別后認為

這是古生物化石，發(fā)現(xiàn)的這個地方

應(yīng)該屬于寒武紀或者是奧陶紀的地層

距今5億多年前

臨沂市博物館也回應(yīng)稱，會向相關(guān)科室反映

拍攝視頻的是孩子父親楊先生，臨沂市蘭陵人，是一名戶外運動愛好者。

他向記者講述了這次“尋寶”經(jīng)歷:

上個周日（11月19日）下午，我?guī)鍤q兒子去爬朗公寺那邊的小山，到了山上之后，看到旁邊有一大片頁巖。

我的第一感覺，就是這種東西可能藏有化石，因為我在戶外時間玩得也挺長了，經(jīng)驗也有。我就跟兒子說，這個地方可能有化石，我們?nèi)フ乙徽?，碰碰運氣，看能不能找到寶貝。

找了個七八分鐘吧，兒子就沖著我喊，“爸爸我找到了！”兒子當時非常激動，喊的聲音很大，我就把相機拿起來拍了。再過去看了一下，非常驚奇！ 那一片全都是奇怪圖案的化石。

這個地方的地形是個小山頭，生長有零星的小樹。查了查科普資料，在寒武紀的時候，這地方屬于一片大海。所以現(xiàn)在山頭上就有化石，零星的那種，但是不多，需要仔細去找。

這個東西在我們臨沂還算常見，其他地方我不太知道，我周圍玩的朋友，他們很多都有見過。

記者將楊先生拍攝的化石視頻圖片，提供給臨沂大學地質(zhì)與古生物研究所的郭穎老師。

他鑒別后認為，這就是古生物化石，發(fā)現(xiàn)化石的這個地方，應(yīng)該屬于寒武紀的地層，距今5億多年。

“化石里邊能看到三葉蟲的碎片，三葉蟲是節(jié)肢動物，碎了以后，身體分成一節(jié)一節(jié)的?！?/p>

“這也是俗稱的燕子石，其實它是三葉蟲的其中一截，形狀蠻像燕子?！?/p>

“這種古生物化石，在臨沂整個地區(qū)，包括周邊的萊蕪、濟南、濰坊、日照等地，也曾有發(fā)現(xiàn)?！?/p>

記者了解到，2022年，中國科學院南京地質(zhì)古生物研究所的研究人員，系統(tǒng)性地研究了來自華北地區(qū)的一處距今約5.04億年的寒武紀特異埋藏化石庫，并命名為 “臨沂動物群”（LinyiLagerstätte）。

臨沂動物群生態(tài)復(fù)原圖

距今5.3億年前后，地球上“同時”“突然”出現(xiàn)了門類眾多的復(fù)雜動物，史稱“寒武紀大爆發(fā)”（Cambrianexplosion）。

這次快速演化事件使得寒武紀這一地質(zhì)時期廣為人知，同時也開啟了古生物學和地質(zhì)學上的一大懸案。自達爾文以來，一代代科學家都在致力于揭開寒武紀大爆發(fā)的神秘面紗。

我國的華北板塊（NorthChinaBlock），在寒武紀時是一處四面環(huán)海的獨立塊體，具有不同于華南板塊的獨特歷史。

這里的寒武紀中期地層序列完整、化石豐富，前人已在此處的寒武紀地層中發(fā)現(xiàn)過軟軀體化石的蛛絲馬跡。

科研人員綜合研究華北地區(qū)的“臨沂動物群”，新發(fā)現(xiàn)面貌豐富，化石保存精細，地理位置獨特，為深入了解寒武紀大爆發(fā)之后動物早期輻射分異、遷徙擴散、群落結(jié)構(gòu)和生物古地理提供了一個新的窗口。

經(jīng)過初步研究，目前已有超過35個化石類群在臨沂動物群中被發(fā)現(xiàn)。其中多樣性最高的類群是以奇蝦類（radiodonts）和莫里森蟲類（mollisoniids）為代表的非三葉蟲節(jié)肢動物。

多少生命走過，卻沒有留下痕跡，或只是留下了謎一般的軀殼。但有些幸運兒，僥幸得以沉睡幾億年的光陰，通過特異埋藏化石庫與我們相見，并帶給我們動物黎明時代的訊息。

山東臨沂，五歲男孩在山上游玩時意外發(fā)現(xiàn)了一些奇怪的圖案。

這個五歲男孩的父親楊先生仔細查看后，驚奇地發(fā)現(xiàn)這些圖案很可能是化石。聯(lián)系了當?shù)氐牡刭|(zhì)學家進行鑒定后，這些化石可能來自寒武紀或奧陶紀的地層，距今已有五億多年。古生物化石是研究地球歷史和生命演化的珍貴資料，對于科學家來說具有極高的研究價值。

楊先生帶著五歲兒子爬山的經(jīng)歷，不僅讓他體驗了一次化石的發(fā)現(xiàn)之旅，也讓他對自然歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。

臨沂大學地質(zhì)與古生物研究所的郭穎老師在看到這些化石后，立即確認了它們的古生物化石身份。除了對化石的研究之外，我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子們對自然的興趣和敬畏之心。

大自然的神奇之處總是超出我們的想象，我們無法預(yù)知未來還會發(fā)現(xiàn)什么神奇的古生物化石。

近日，一段5歲男孩在山東臨沂朗公寺附近的山上發(fā)現(xiàn)疑似古生物化石的視頻引發(fā)了廣泛關(guān)注。據(jù)視頻拍攝者稱，他們在遛娃時發(fā)現(xiàn)了這些化石，這些灰色石塊上的紋路似乎是古生物的遺骸。

此事引起了臨沂市博物館的關(guān)注，他們表示會向相關(guān)科室反映。經(jīng)過臨沂大學地質(zhì)與古生物研究所的郭穎老師鑒別，這些被發(fā)現(xiàn)的化石屬于寒武紀或奧陶紀的地層，距今已有5億多年的歷史。

這個5歲男孩的發(fā)現(xiàn)，無疑是一次驚人的考古發(fā)現(xiàn)。他用自己的眼睛，捕捉到了時間留下的痕跡，展現(xiàn)出了對未知世界的探索和好奇。他的這一發(fā)現(xiàn)，不僅引發(fā)了人們對古生物化石的關(guān)注，更激發(fā)了人們對于考古學的熱愛和尊重。

網(wǎng)友們紛紛表示，這個5歲男孩可能會從此愛上考古。他們認為，這種對未知世界的探索和好奇，是每個孩子與生俱來的天性。而考古學，正是這樣一門可以滿足孩子求知欲和探索精神的學科。這個男孩的發(fā)現(xiàn)，也許會激勵更多的孩子去了解和探索這個世界。

此事也引發(fā)了人們對考古學的思考?？脊艑W作為一門研究人類歷史和文化的學科，需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。而這個5歲男孩的發(fā)現(xiàn)，證明了我們身邊存在著許多未知的領(lǐng)域和歷史秘密等待我們?nèi)ソ沂?。這 http://mip.wlchinahf.com/21-0-0-1.html 也提醒了我們，每一個普通人都有可能成為歷史的發(fā)現(xiàn)者，只要我們擁有一顆對未知的好奇心和勇氣去探索。

此外，這個故事以生動的筆觸展現(xiàn)了家庭教育與學校教育的重要。當這位五歲男孩在年幼的年紀里，敏銳地發(fā)現(xiàn)古 http://cn.wlchinahf.com/mobile/news/ 生物化石的時刻，我們看到了家長與學校教育引導(dǎo)的影子。這就如同在春天的田野中，辛勤耕耘的農(nóng)夫，用汗水澆灌出鮮艷的花朵，那份耐心與關(guān)愛，同樣也塑造了孩子們的探索與發(fā)現(xiàn)。

這也告訴我們，作為家長和教育工作者，我們應(yīng)當像春天的農(nóng)夫一樣，積極鼓勵孩子們?nèi)ヌ剿魑粗氖澜?，去發(fā)現(xiàn)生活的奇妙。我們應(yīng)當悉心呵護他們的好奇心，耐心引導(dǎo)他們的求知欲，讓他們在知識的田野中自由漫步，汲取營養(yǎng)。

這些古生物化石是地球上不可再生的資源，它們記錄了地球生命演化的歷史和人類文明的發(fā)展。我們需要珍 http://b2b.shop.wlchinajn.com/mobile/news/ 視這些遺產(chǎn)，并通過科學的方法和技術(shù)來保護它們，讓后人也能從中了解和感悟到人類歷史和文化的深厚底蘊。

這個5歲男孩的發(fā)現(xiàn)讓我們看到了考古學的魅力和價值，也提醒我們要珍惜和保護我們的文化遺產(chǎn)。同時，這個故事也讓我們看到了家庭教育和學校教育的重要性，以及每個人都有可能成為歷史的發(fā)現(xiàn)者。希望這個男孩的發(fā)現(xiàn)能夠激勵更多的孩子去了解和探索這個世界，成為未來的考古學家和文化遺產(chǎn)保護者。

網(wǎng)友評論：

他會不會從此以后愛上考古

爸爸也很厲害，知識淵博

5億年，滄海桑田，地球一直存在著，孕育不同形態(tài)的生命

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