或者說，彈鋼琴過程中，哪些通過苦練是會(huì)有效果的？如果把彈鋼琴的程度粗略地分成3層，能彈會(huì)彈-彈的好聽-彈的美而獨(dú)特，那么能彈會(huì)彈都是可以通過苦練習(xí)得的，當(dāng)然技術(shù)層面上都苦練，也會(huì)有因人而異的技術(shù)差異。

彈得好聽，也同樣可以通過學(xué)習(xí)表達(dá)的要義通過練習(xí)掌握，并且對(duì)于好聽也有一定的主觀成分的判斷，曲目的欣賞難度也有一定程度的客觀影響。

最后一層美而獨(dú)特需要以基本功和技術(shù)為基礎(chǔ)，但是更多的差異來自于因人而異的天賦，無(wú)法通過苦練和培訓(xùn)獲得，只能激發(fā)個(gè)性里的特色并將其不斷地正向方大。

對(duì)于不走專業(yè)道路的大多數(shù)希望通過音樂，通過鋼琴獲得樂趣的童鞋來說，能彈會(huì)彈并且彈得好聽，都可以通過練習(xí)獲得。拼天賦的事，就交給專業(yè)人才和天將降大任的天才們吧。

識(shí)譜能力

包含識(shí)譜速度和識(shí)譜準(zhǔn)確性的能力鍛煉。能夠學(xué)習(xí)和練習(xí)提升的有兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是最基礎(chǔ)的，也是小孩通過幾節(jié)課，成人通過1節(jié)課就能夠掌握的識(shí)譜方法和規(guī)律；另一個(gè)是如何讓識(shí)譜快而準(zhǔn)。

快而準(zhǔn)，需要兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)和練習(xí)。一則是樂理知識(shí)和訓(xùn)練方法，前者明白理論和原理，后者實(shí)踐有方，實(shí)踐有效然后再配合苦練，事半功倍。沒有樂理知識(shí)和訓(xùn)練方法，只是一頭扎進(jìn)去苦練，很容易就事倍功半。

二則曲目輸入量，曲目輸入量，曲目輸入量，重要的事情說三遍，沒有輸入就沒有輸出。拿到譜子就能彈的輸出能力，需要有輸入作為支撐，你也可以有，這個(gè)通過日常練習(xí)輸入的質(zhì)與量和每個(gè)階段上樓梯的挑戰(zhàn)提升，從只能視奏單手的，到雙手的，從簡(jiǎn)單的到復(fù)雜一些的。

通過學(xué)習(xí)方法，練習(xí)掌握。會(huì)大幅度提升拿到新曲目的練習(xí)效率，也就是說有些喜歡的曲目或者好聽的旋律，很快就能夠彈出來。

手指能力

確保譜認(rèn)得，也知道在哪里彈，手能夠跟得上能夠配合得起來。這個(gè)部分的練習(xí)和方法學(xué)習(xí)，不僅僅指的是手型架構(gòu)，還包含了發(fā)力，放松，手指獨(dú)立性和靈活度等等。

通過手指練習(xí)，音階，琶音等日積月累的基本功練習(xí)非常重要，也是苦練會(huì)產(chǎn)生明顯效果的，當(dāng)然前提還是方法要正確，不然一路狂奔把錯(cuò)的重復(fù)千百遍，那就真的很苦了，無(wú)效的苦，身心皆苦。

心態(tài)認(rèn)知與崩掉愈合

正確認(rèn)識(shí)“苦練”，只要方法和方向是對(duì)的，階段性遇到瓶頸時(shí)可能進(jìn)步會(huì)放緩，心里會(huì)有點(diǎn)苦，請(qǐng)堅(jiān)持練習(xí)與輸入！因?yàn)榭嗑殨?huì)有突破，需堅(jiān)持。

上難度的時(shí)候會(huì)覺得心態(tài)有點(diǎn)崩，怎么練都不如原來的曲目，崩掉，第二天繼續(xù)，感覺好一些有所愈合，下一周繼續(xù)崩，繼續(xù)愈合......請(qǐng)堅(jiān)持練習(xí)與輸入！因?yàn)榭嗑殨?huì)有幫助站上下一個(gè)臺(tái)階，需堅(jiān)持。等到經(jīng)過一次完整的瓶頸突破和上升一個(gè)臺(tái)階后，下次再經(jīng)歷，感覺“苦”的程度會(huì)明顯下降，加油！