教師必看，如何巧妙發(fā)布期中期末成績分數(shù)？
各位老師，咱們辛苦了大半年，終于盼到了期中或者期末考試。要說發(fā)試卷，那可是個讓人“捏把汗”的時刻。分數(shù)嘛，誰不關(guān)心呢？可要怎么發(fā)才讓孩子們既能了解到自己的成績，又不傷自尊心呢？
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一、先說大環(huán)境
現(xiàn)在這世道，成績不像過去那樣單純了。記得我們小時候，老師把試卷往教室門口一貼，大家一窩蜂地去看，啥都沒想，就是純好奇?，F(xiàn)在可不同了，孩子們的心理壓力大，自尊心強。所以，發(fā)試卷的時候，咱們得注意方法。
二、具體操作
單獨通知
別再像過去那樣，把成績大張旗鼓地貼出來?，F(xiàn)在的孩子都那么敏感，你一不小心就可能傷了人家的自尊。咱們可以私下里，一個一個地通知孩子，他們的成績。這樣，既可以讓孩子知道自己的分數(shù)，也不會傷害其他孩子的自尊心。
注意語氣
在通知的時候，咱們的語氣也很關(guān)鍵。要讓孩子感覺到，咱們是關(guān)心他們的，而不是只關(guān)心他們的分數(shù)?？梢哉f：“這次考試，你有些地方做得很棒，但也有些地方需要加強。別灰心，繼續(xù)努力！”這樣既給了孩子肯定，也給了他們繼續(xù)前進的動力。
提供幫助
咱們作為老師，不能光盯著分數(shù)，還要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)過程。如果發(fā)現(xiàn)有孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，咱們要及時提供幫助。這樣，孩子們才能更有信心面對接下來的學(xué)習(xí)。
三、給自己的建議
定期反饋
除了在考試后發(fā)試卷，咱們還可以定期給孩子們反饋學(xué)習(xí)情況。比如每周或者每月一次，把孩子們的學(xué)習(xí)情況做個簡單的總結(jié)，然后跟他們面對面交流。這樣可以讓孩子們及時了解自己的學(xué)習(xí)進度和問題。
調(diào)整策略
根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況，咱們可以適時調(diào)整教學(xué)策略。比如發(fā)現(xiàn)大部分孩子在某個知識點上存在困難，咱們就可以放慢腳步，多花些時間在這個知識點上。
激發(fā)興趣
學(xué)習(xí)嘛，最重要的還是培養(yǎng)興趣。咱們可以在課堂上多搞些互動，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。這樣，他們就不會覺得學(xué)習(xí)是一件枯燥無味的事情了。
總而言之，發(fā)試卷、通知成績這些看似簡單的事情，其實里面蘊含著大學(xué)問。咱們作為老師，要時刻關(guān)注孩子們的身心健康和情感需求。只有這樣，才能真正做到教書育人！
老師們快來掃碼試試用輕表查查發(fā)成績吧！
