生物學上的，數(shù)學上的，存在一個對一個事物的定義，而這個事物，就是概念，概念的抽象化表達就是定義，描述概念的定義的組成部分是詞組，也就是文字，文字發(fā)展至今，拓展含義眾多，所以同樣一個詞，除了學術上的理解有因為門類不同而產生的一種或者多重含義，還可以一般層次上的理解出很多意思，像這樣同樣的字表達含義不同，幾維鳥就是典型的例子。

幾維鳥，在生物學上，聚焦的名詞是最后的定語，而前面的字因為來源是叫聲這樣具有生物學實際含義的概念，屬于用生物學的行為來描述并命名，類似的還有布谷鳥，這是人類比較樸素的認識世界的方式，因此而比較常見，沒有太多好說的。

幾維鳥，在數(shù)學上，將聚焦的名詞轉移了，并弱化甚至消去了另外的獨立名詞的實際含義，因為學科的抽象性很高，維被賦予了新的含義，所以要把該學科的認知基礎要拔離地面一定的距離才能理解，這需要知識厚度的墊積，未接受教育或者指定程度教育的人不能夠平視含義，像屏障一樣被擋起來，束之高閣，其微妙意味傳播范圍不如生物學的，畢竟生物學命名接得是地線，數(shù)學是天線，又有幾個普通人知道廣闊的數(shù)學空間里的若干點線曲面交錯組合構成的不規(guī)則多面體具體是什么呢？

物理學，結合了數(shù)學抽象和像生物學一樣來自現(xiàn)實的認識描述，使得它離我們又遠又近，它也強調維，它也認可鳥，但這里鳥不再鮮活，而是遵循現(xiàn)實的理想?yún)s又沒那么絕對的靜物，“動物”指運動中的物體，不像數(shù)學中的點線面體，這個靜物在有變化的狀態(tài)同時，也帶著現(xiàn)實存在的屬性，質量，從數(shù)學里的有形空腔，變成了實心東西，需要在現(xiàn)實和想象中反復穿梭，才能夠認識的清楚，思考成本是三個方向上最多的，近乎雙球組合的不可忽略表面摩擦的一直處在活動狀態(tài)的物體，在廣闊的物理空間中，它是感官可以感受到的占有性的存在，間斷，周期性，短暫的占有...