? ? ? ?帽檐拉下，隱藏?zé)o神的眼；紙箱下，樓梯邊；樂(lè)隊(duì)與演出，吉他弦與唱片?；一男误w包含撲向人群的躁動(dòng)，直呼孤獨(dú)的笑臉?lè)毫思t，直抒搖滾的少女揮起手，面向樂(lè)壇傳奇能被激起不絕的話語(yǔ)，面向枯燥的生活亦能晃晃悠悠地奏響強(qiáng)音。

? ? ? ?對(duì)那點(diǎn)滴焦躁的解構(gòu)無(wú)需抽絲剝繭、評(píng)頭論足，正如對(duì)特意處理的lofi曲調(diào)無(wú)需進(jìn)行無(wú)意義的再加工。將不安的孤獨(dú)情結(jié)不負(fù)責(zé)任式地肆意宣泄，亦能嚴(yán)肅板正地將之收束于那來(lái)自喧鬧中的真善美?？浯笏械难莩鲂问綖槁晕阂值男睦聿迳厦麨椤笆д妗钡南胂罅Τ岚颍操x予了我們共情之感正向意義。若將本就簡(jiǎn)化的表達(dá)添上復(fù)雜而深沉的畫外音，或許也就與躍動(dòng)輕快的結(jié)束樂(lè)隊(duì)所期望的東西產(chǎn)生了錯(cuò)位。即使一些共同的憂郁和煩惱已成為乏味而無(wú)奈的不屑言說(shuō)之事，但對(duì)這時(shí)而戲謔時(shí)而正視的態(tài)度不正是彌足珍貴的搖滾姿態(tài)嗎？

? ? ? ?《孤獨(dú)搖滾》于當(dāng)下，無(wú)需被過(guò)分地解讀，因?yàn)橐粋€(gè)小小的搖滾樂(lè)隊(duì)本就高調(diào)地宣揚(yáng)，盛開在鼓點(diǎn)，而名為青春癥候群的列車踏上的也是一段失真的旅途。稍顯可愛(ài)的中二與自戀絕對(duì)大于麻木的壓迫。心中強(qiáng)烈的拘束感與渴求當(dāng)然不假，但一股身處自己世界的任性也不依不饒地一直存在。心情的交織、矛盾的對(duì)立，剝削著安全感，營(yíng)造孤獨(dú)的牢籠，也促成了那些失真的少年們?cè)谶@永遠(yuǎn)存在的牢籠里左突右沖——任性地圈定、任性地?fù)肀?、自我欺騙式地成長(zhǎng)、肆無(wú)忌憚地宣泄。

? ? ? ? 抬頭看燈光吧，撲向捧場(chǎng)的觀眾吧，自我感動(dòng)般地微笑吧。樂(lè)觀如虹夏也在夢(mèng)想和壓力面前偶爾顯得疲勞且拘束，陰暗如波奇在短暫的脫離自己世界后也渴望著走向人潮。既然糾結(jié)和嚴(yán)肅的較真常常讓運(yùn)動(dòng)服少女變作雪花、昆蟲、建模、人偶和抽象畫，何不將音量鈕旋轉(zhuǎn)至底，變身吉他英雄，來(lái)場(chǎng)失真的旅途呢？

看到bgm一條關(guān)于波奇心理的短評(píng)，有感而發(fā)