? ? 針對學(xué)校能否勸退自閉癥孩子的問題，我的回答是不能。首先，自閉癥并非一種讓孩子不能接受正常教育的殘疾，學(xué)校沒有理由以殘疾為由開除自閉癥孩子。其次，學(xué)校應(yīng)該盡可能采取措施幫助自閉癥孩子適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容，實現(xiàn)在教育上的公平。以下是培訓(xùn)無憂網(wǎng)對這個問題的詳細解釋：

? ? 一、不能因自閉癥而勸退學(xué)生

? ? 針對自閉癥孩子，學(xué)校不能因為他們患有自閉癥就“打入冷宮”，讓他們無法接受到正常的教育。這違反了教育法律法規(guī)所規(guī)定的學(xué)校不得以殘疾為由拒絕錄取和開除學(xué)生的規(guī)定。自閉癥并非智力障礙或身體殘疾，這意味著自閉癥孩子應(yīng)該享有與其他兒童一樣的教育權(quán)利。學(xué)校不能因自閉癥孩子的存在而認(rèn)為他們是一種“麻煩”或者“負(fù)擔(dān)”而將其驅(qū)逐。

? ? 二、應(yīng)該采取措施幫助自閉癥孩子適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容

? ? 對于自閉癥孩子，學(xué)校應(yīng)該采取措施幫助他們適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容。這包括以下幾個方面：

? ? 1.提供個性化服務(wù)支持

? ? 自閉癥孩子有許多不同的特殊教育需求。學(xué)校應(yīng)該了解每個自閉癥學(xué)生的需求，并為他們量身定制個性化的服務(wù)和支持。學(xué)?？梢酝ㄟ^配備特別教育老師、專門的個別輔導(dǎo)、技能培訓(xùn)等方式提供針對性的支持，讓自閉癥孩子能夠參與到正常課堂活動中，增強他們與同學(xué)互動的機會。

? ? 2.培養(yǎng)學(xué)校氛圍

? ? 學(xué)校應(yīng)該致力于構(gòu)建一個受自閉癥孩子歡迎的環(huán)境。這不僅包括學(xué)校老師和其他工作人員受過專門培訓(xùn)以便更好地理解自閉癥、接納自閉癥孩子的差異、實施有效的教育策略，也包括校友、學(xué)生家長社區(qū)等群體共同努力，強化對自閉癥孩子權(quán)益保護的認(rèn)知，表達對他們的支持和團結(jié)。

? ? 3.提供支持服務(wù)

? ? 除了特殊教育之外，學(xué)校和社區(qū)還應(yīng)該為自閉癥孩子和他們的家庭提供更多關(guān)注和支持。學(xué)?？梢越M織一些社會實踐活動，讓自閉癥孩子有機會與同齡人交流互動；社區(qū)可以提供一系列培訓(xùn)課程，幫助自閉癥孩子積極融入社會生活。

? ? 三、重視自閉癥孩子的心理健康問題

? ? 學(xué)校和家長都應(yīng)該意識到，自閉癥孩子在接受教育時可能會遇到許多困難。這些困難會影響自閉癥孩子的心理健康，使他們感到沮喪和無助。學(xué)校應(yīng)該關(guān)注自閉癥孩子的心理健康問題，提供心理支持和幫助，加強溝通和理解，減輕學(xué)習(xí)和生活壓力，提高生活質(zhì)量和幸福感。

? ? 綜上所述，學(xué)校不能因為自閉癥孩子的存在而采取勸退的措施。相反，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)實際情況采取積極措施，為自閉癥學(xué)生提供個性化的支持和服務(wù)，幫助他們適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分發(fā)展?jié)撃?，成為有用之才?/p>