《玩偶之家》“娜拉”形象探究 課例【第三屆湖南省中小學(xué)青年教師教學(xué)競賽決賽...

女性的覺醒——《玩偶之家》(節(jié)選)“娜拉”形象探究【尹菲】
(一)情境導(dǎo)入
在信息時代,一些熱點事件、熱點現(xiàn)象往往成為搜索熱詞,比如核酸、比如冰墩墩,這是一件有趣又有價值的事情。在沒有網(wǎng)絡(luò)的一百多年前,一個時代的熱點事件、熱點現(xiàn)象往往呈現(xiàn)在紙媒上,比如一百多年前就有一個時代熱詞——娜拉。
(二)課堂探究
情境任務(wù)一:相較于祥林嫂與繁漪,為何只有“娜拉”能夠成為那個時代的時代熱詞呢?她們之間有什么相同與不同呢?請以文本為依據(jù),組內(nèi)交流討論。
情境任務(wù)二:請結(jié)合所學(xué),根據(jù)你對“娜拉”的思考,為《新青年》雜志替時代熱詞“娜拉”寫一個100字左右的詞條。
(三)課堂總結(jié)
同學(xué)們,今天我們再次走近《玩偶之家》這部社會問題劇,看到了一百多年前女性的覺醒,只有走出去,才能有新生的可能。今天,我們依舊來學(xué)習(xí)這樣作品,我想不僅是為了獲得女性覺醒的價值,更是為了獲得作為一個人——一個真正的人如何覺醒的價值。同學(xué)們,讓我們在今后的成長中,不懼巨浪險灘,勇敢地追求自由之精神、獨立之人格!
(四)作業(yè)閱讀《玩偶之家》全劇。
(五)板書設(shè)計


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