我覺得所有的日式輕小說以及中式的網(wǎng)絡(luò)小說都配不上文學(xué)作品這個(gè)稱呼。因?yàn)檫@其中的多數(shù)一方面文字平淡，一方面主旨立意較低甚至是庸俗、低俗、媚俗、惡俗，他們帶給讀者的更多是消遣，而非思考。然而，鴨志田一所作的青春豬頭少年（青ブタ）這一系列，卻給我?guī)砹藙e開生面的體驗(yàn)。

首先下個(gè)結(jié)論：我認(rèn)為整個(gè)系列作品共同的主旨只有一個(gè)——做自己，而不是別人規(guī)定好的其他人。為了表現(xiàn)這個(gè)主旨，需要個(gè)“反派”來進(jìn)行對(duì)比，而與其對(duì)立的就是所謂的 “空氣”，所有的故事其實(shí)都是與這個(gè)“空氣”斗爭的過程，它可以是來自他人對(duì)于你的不理解，也可以是與自己的不和解，因?yàn)楣适碌闹魅斯M(jìn)入到了一個(gè)必須偏離常人的認(rèn)知，或者偏離自己習(xí)慣的生活的狀態(tài)。

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截止到第九卷，雖然出現(xiàn)了多個(gè)女主角，但就主角咲太的角度來講，最重要的其實(shí)就兩條線：一條是翔子，一條是妹妹，他們兩個(gè)引發(fā)的各種現(xiàn)象是一切的開始。六七卷已經(jīng)把翔子的故事交代得比較清楚了，但是還埋了個(gè)雷，那就是世界線的重疊以及他們的活動(dòng)對(duì)世界線的影響，這些在第八卷結(jié)尾和翔子在餐廳的見面當(dāng)中有所體現(xiàn)（注意，我在日本看第八卷的劇場(chǎng)版時(shí)這一段沒有，詳見原作）。

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相比于翔子和先天性疾病的斗爭，妹妹以及這一家四口人被后天的校園欺凌是真的傷害得不輕，而那幾個(gè)施加網(wǎng)絡(luò)暴力的同學(xué)在整個(gè)故事里也算得上僅有的幾個(gè)真正的壞人。第九卷的故事，一言以蔽之，就是咲太與母親對(duì)這兩年多的時(shí)光里不幸的遭遇的一種和解，同時(shí)也是兩人與自己的一種和解。

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篇幅限制這里不去贅述具體的故事內(nèi)容，簡單來講就是由于咲太與母親之間兩年多的互相忽略讓咲太進(jìn)入了一種為適應(yīng)母親的世界觀而被世人無視的狀態(tài)，而在兩人與自己以及對(duì)方和解之后終于向前進(jìn)。紅書包女孩則是咲太內(nèi)心的軟弱幻化出的具象，帶著咲太穿梭世界線并重新認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)家人。

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故事毫無疑問是從咲太的視角展開的，但我認(rèn)為把咲太所經(jīng)歷的心理活動(dòng)近似對(duì)稱地復(fù)制到母親身上也很合理。故事開展到中間有一段，已經(jīng)從世人眼中消失的咲太前往父母目前的住所，看到了母親的一本筆記，上面全是妹妹出事之后母親心中因自責(zé)產(chǎn)生的那些負(fù)面想法。而在這其中沒有絲毫是關(guān)于她這個(gè)兒子的，女兒身上發(fā)生的事已經(jīng)填滿了這名母親脆弱的心，甚至讓她失去了對(duì)母親這個(gè)身份的認(rèn)可。而對(duì)咲太來講，又要照顧失憶的妹妹，又要上自己的學(xué)，還得打工補(bǔ)貼家用，再加上各種奇異的遭遇，他也顧不上見不到面的母親。

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正因此，在重逢之際，兩人都完全不知道怎樣去面對(duì)：從咲太的角度來看，他居然適應(yīng)了沒有媽媽的生活，而且對(duì)再次擁有媽媽感到不適應(yīng)，這讓他十分自責(zé)，而麻衣的一番話讓他意識(shí)到，這其實(shí)就是成長，于是也就不再踟躕不前；而對(duì)媽媽來講，雖然沒有心理活動(dòng)的描繪，但我相信，媽媽在和花楓以及那個(gè)不中用的自己和解之后也逐步意識(shí)到了這個(gè)被她長期忽略卻又支撐著這個(gè)家渡過了這一關(guān)的兒子，因此在咲太再次前往醫(yī)院與母親見面的時(shí)候，母親又終于再次看到了他，或者說是終于再次認(rèn)可了自己母親的身份，從而接受了一個(gè)完整的家。

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起初，我對(duì)這個(gè)情節(jié)設(shè)計(jì)感到奇怪：明明是母親的精神問題引起了一系列的后果，為什么折磨的是男主，好像男主不去向母親道歉就解決不了問題？怎么就不是反過來？這就是日本人習(xí)慣的受害者有罪論嗎？直到一個(gè)情節(jié)的出現(xiàn)，打消了我這種狹隘的見解。

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在咲太穿越到另一條世界線，充分了解狀況后依然決定回歸原本的世界，并走向海灘尋找紅書包女孩的時(shí)候，和母親打了一通電話。這通電話的內(nèi)容本是平平無奇，但正是這種許久沒有體驗(yàn)過的屬于家庭的日常感，讓咲太再次認(rèn)識(shí)到了母親的珍貴，于是他趁著在這個(gè)世界還能被母親認(rèn)識(shí)到的這最后一點(diǎn)時(shí)間，說了幾聲讓人摸不著頭腦的謝謝。這個(gè)片段應(yīng)該說是整本書里最打動(dòng)我的，因?yàn)檫@讓我切實(shí)地反思了我自己的生活。

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各位不妨想一想，我們會(huì)經(jīng)常對(duì)父母說謝謝這樣社交辭令一般的話嗎？即便是親子關(guān)系極其完美的家庭，恐怕也不會(huì)經(jīng)常見到這樣的場(chǎng)景吧？更何況是像劇情當(dāng)中這樣命途多舛的家庭了。想到這里，我又回想了一番我自己的人生。

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我也不是獨(dú)生子女，小學(xué)三年級(jí)弟弟出生之后媽媽的精力就集中在照顧小兒子之上，爸爸由于工作原因經(jīng)常要出差也沒法完全顧及家庭，而后升入中學(xué)我每天光上下學(xué)就有三個(gè)多小時(shí)車程，大學(xué)更是直接去了一千多公里外的城市，現(xiàn)在研究生又只身一人到更遠(yuǎn)的世界放射污染之源了。所以講真的，和媽媽朝夕相處，也就是20年疫情封控那半年，之前所有的時(shí)間加起來都沒那半年多。我對(duì)小學(xué)后幾個(gè)年級(jí)的印象最深刻的，就是早上起來把冰箱里發(fā)霉的面包拿出來隨便熱熱吃了，然后中午拉肚子又被接回家；要么就是早上起晚了只能把方便面當(dāng)干脆面干嚼下去。

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但是，那又怎樣呢，就因?yàn)檫@點(diǎn)小事就厭惡親媽嗎？對(duì)于孩子來講，刨去一些踐踏人倫和法律底線的情況，爹就是爹，媽就是媽，一對(duì)合格的父母對(duì)自己的孩子給予的愛是無條件的，同樣地也不應(yīng)該存在沒有接受一點(diǎn)養(yǎng)育之恩的孩子。前面我提到了，青豬這一系列最重要的主旨就是學(xué)會(huì)做自己，而不是被別人規(guī)定好的什么人。所以，何必要求父母去迎合什么完美的形象？為人父母又何必要求自己的孩子去對(duì)標(biāo)那些所謂的神童、精英？只要一家人都能開開心心地過日子，何必在乎具體的形式呢？所以，無論是不是具體表現(xiàn)出來，孩子對(duì)父母，以及父母對(duì)孩子，都應(yīng)該試著像故事里描繪的這樣，互相認(rèn)可并真誠地心存感激。這也回答了我之前提出的那個(gè)狹隘的問題：父母與孩子之間不存在單方面的歉意和謝意，因?yàn)橥暾募彝ナ谴蠹乙黄鸾M成的，所以即便像故事里這樣好像是父母強(qiáng)加給孩子什么壓力，孩子也要能意識(shí)到父母的無奈。既相互索取，更相互給予。

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除了母子關(guān)系這個(gè)主要內(nèi)容，麻衣是推動(dòng)情節(jié)開展的另一個(gè)重要因素。青豬系列塑造的櫻島麻衣是真正的完美女友，現(xiàn)實(shí)生活中我絕不會(huì)去尋找這樣的人，因?yàn)樗静淮嬖?，這就好像許多人對(duì)鴨志田一前一部作品櫻花莊的寵物女孩當(dāng)中的椎名真白的印象一樣。但第九卷描繪的情節(jié)體現(xiàn)出了戀人乃至夫妻互相之間最為重要的一點(diǎn)，那就是相互理解與支持。在對(duì)方遇到困難的時(shí)候，陪在他/她的身邊，學(xué)會(huì)無聲地傾聽，給上一個(gè)溫暖的擁抱，這就已經(jīng)是莫大的支持；如果還能像麻衣學(xué)姐一樣，充分理解對(duì)方的處境，并解開咲太的心結(jié)，那就真的堪稱完美了。話雖如此，我這個(gè)萬年單身狗也沒什么資格評(píng)論，或許等我有了新的經(jīng)歷之后，也會(huì)有不同的見解吧。

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總結(jié)一下，借助青豬第九卷的內(nèi)容，我簡單討論了一番對(duì)于家庭的見解。怎么說呢，要是這篇文章讓你重新燃起或者進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)于建立家庭、生兒育女的熱情，那就算我寫得還不錯(cuò)吧。

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在這本書里依然埋了兩個(gè)線索，一個(gè)是貌似再次出現(xiàn)在入學(xué)式的紅書包女孩，一個(gè)是神秘的網(wǎng)絡(luò)紅人霧島透子和那個(gè)新角色赤城郁實(shí)，這些都在提示著故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，我也期待著在后續(xù)章節(jié)的閱讀中獲得新的人生感悟，也推薦大家感興趣的話可以讀一讀原作，就算當(dāng)作消遣也比短視頻有營養(yǎng)啊。