2022新高考I卷數(shù)學(xué)真題及答案解析，除了估分，還有這個(gè)作用，收藏

隨著高考的結(jié)束，對(duì)于高考數(shù)學(xué)的評(píng)價(jià)也是層出不窮，今年的高考對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)就是噩夢(mèng)，特別是數(shù)學(xué)，很多同學(xué)考完之后都是內(nèi)心崩潰的，那么在這場(chǎng)數(shù)學(xué)考試當(dāng)中，究竟是怎樣的考點(diǎn)？是難度的增加還是問(wèn)題的復(fù)雜使得同學(xué)們紛紛聲淚俱下。綜合分析下先。對(duì)于前幾年的數(shù)學(xué)考題，其難度都有了很大的提升。

從考生考完之后的感受來(lái)說(shuō)，基本上是非常復(fù)雜的。而今年最大的特點(diǎn)就是計(jì)算量非常的大，考驗(yàn)同學(xué)們對(duì)于計(jì)算能力的考驗(yàn)，如果沒(méi)有進(jìn)行扎實(shí)的計(jì)算訓(xùn)練，那么在遇到今年的高考題目時(shí)，就容易出現(xiàn)發(fā)揮失常。

按照教育部的要求是要加大數(shù)學(xué)的能力考察并且體現(xiàn)出數(shù)學(xué)的選拔功能。從今年的新高考一卷，我們可以看出高二的知識(shí)考點(diǎn)占比突然有增加的跡象，占到了整張?jiān)嚲淼囊淮蟀胱笥?，甚至更多?/p>

而且考察主要集中在解析幾何，導(dǎo)數(shù)，立體幾何。整張?jiān)嚲淼碾y度大多數(shù)都以中等難度的題型為主，也就是基礎(chǔ)題型占比很少。這是比較符合新高考的結(jié)構(gòu)模型的，也急這種類(lèi)型新高考下屬于中間大，兩頭小對(duì)學(xué)生的知識(shí)，應(yīng)用能力提出了更高的要求。

如果對(duì)思維能力較好，計(jì)算能力較高的同學(xué)來(lái)說(shuō)，并不會(huì)覺(jué)得很困難，只要能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，那么解決這些問(wèn)題還是可以把握的，畢竟每年都說(shuō)數(shù)學(xué)特別難，但是每年的考試中學(xué)霸的得分利，依舊是占比很高。

隨著新高考一卷的試卷以及其他版本的答案以及解析內(nèi)容的公布，唐老師給大家分享了全國(guó)高考一卷數(shù)學(xué)真題以及每一題的解析過(guò)程。對(duì)于考完的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以憑借這一答案解析的過(guò)程對(duì)自己進(jìn)行細(xì)致的估分。看自己在考試當(dāng)中的表現(xiàn)，對(duì)于下一步進(jìn)行志愿的填選做好準(zhǔn)備。畢竟剛考完試卷，大家對(duì)自己做題的思路以及最后的答案的得出都是比較清晰的，應(yīng)當(dāng)盡快將自己的情況進(jìn)行比對(duì)得出。比較貼近自己實(shí)際的分?jǐn)?shù)值，以便于開(kāi)始進(jìn)行志愿填選的選拔，畢竟除了高考是比較難的。以外填選志愿也是比較難的一部分。

不管分?jǐn)?shù)高低，對(duì)于志愿的填選都是至關(guān)重要的，并不是分?jǐn)?shù)高就能填到好的志愿，不管是哪個(gè)階段的同學(xué)，都應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的志愿選取符合自己的特殊要求，那么再根據(jù)自己的成績(jī)，結(jié)合近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線以及專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況進(jìn)行綜合分析，這將是一個(gè)比較大的工程，希望同學(xué)們及時(shí)從高考的預(yù)熱當(dāng)中走出來(lái)。適當(dāng)?shù)男菹⒅蟊M快投入到志愿的選取當(dāng)中。

其次，今年的新高考數(shù)學(xué)試卷的答案解析對(duì)于高一，高二的同學(xué)來(lái)說(shuō)也是非常有幫助的。通過(guò)對(duì)整張?jiān)嚲淼恼w瀏覽難度的分析以及題型的考察，以及結(jié)合自身能力的評(píng)判在學(xué)習(xí)當(dāng)中也可以給自己一個(gè)切合實(shí)際的定位，對(duì)下一步的學(xué)習(xí)做出計(jì)劃的調(diào)整也就是說(shuō)下一階段自己學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中學(xué)習(xí)的難度和深度是要相對(duì)的提升還是跟以往一樣，這將會(huì)對(duì)下一屆的高考的難度和考點(diǎn)的分布進(jìn)一步做出預(yù)測(cè)。這一過(guò)程當(dāng)中，下一階段的學(xué)習(xí)也將會(huì)發(fā)生適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

同時(shí)高一，高二的同學(xué)也不要。對(duì)今年網(wǎng)絡(luò)傳播的數(shù)學(xué)特別難，根本沒(méi)法學(xué)，或者是難度非常的大。對(duì)自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響，覺(jué)得這樣的難度還怎么學(xué)，怎么考，對(duì)自己的信心產(chǎn)生了巨大的打擊，而是要從這些的題型分布以及考察難度進(jìn)行分析，結(jié)合自身的特點(diǎn)看在適應(yīng)自己階段的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)作出如何的調(diào)整才能適應(yīng)新高考的數(shù)學(xué)。

今年的新高考數(shù)學(xué)也給大家做出了重要的警示，在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中不僅要注重基礎(chǔ)的牢固性，而且要注重將知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力得到提高。在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，在基礎(chǔ)掌握牢固的基礎(chǔ)之下，還是要多練習(xí)中等難度的題型。特別今年高考的熱點(diǎn)，數(shù)列，三角函數(shù)，立體幾何，概率分布但都能夠把這些知識(shí)點(diǎn)學(xué)通透。

并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中一定要一步一個(gè)腳印，把自己的知識(shí)應(yīng)用能力發(fā)揮到最大的極致，并且對(duì)自己數(shù)學(xué)思維能力的提升將是接下來(lái)高考數(shù)學(xué)的重點(diǎn)考察對(duì)象在平時(shí)的練習(xí)當(dāng)中就要注重這一內(nèi)容，而不是相對(duì)于投機(jī)取巧，學(xué)會(huì)一些解題的技巧就可以解決問(wèn)題。

同時(shí)今年的新高考數(shù)學(xué)考試也給接下來(lái)即將高考的同學(xué)們做出了一些啟示，靠刷題就能得高分的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)今年的高考題與往年的考題或者是模擬題進(jìn)行比對(duì)象發(fā)現(xiàn)，很難發(fā)現(xiàn)比較類(lèi)似或者是相同的題型。

這就告訴大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，對(duì)于基礎(chǔ)概念或者是學(xué)習(xí)的內(nèi)容的理解深度必須要加強(qiáng)，而且對(duì)于數(shù)學(xué)思維的提升才能真正地適應(yīng)新高考的考察模式。以往都是作為送分題型的題目都被換成了中等難度的題型，這無(wú)疑是給大家，但考試難度又增加了。這些高考的題型主要都是以教材學(xué)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)作為出題點(diǎn)，但如果對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解得不透徹或?qū)W習(xí)的深度不夠，那么在面對(duì)變化多端的考試題型時(shí)，同學(xué)們將無(wú)從下手。

對(duì)于高一，高二的同學(xué)來(lái)說(shuō)，平時(shí)的學(xué)習(xí)除了對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深刻的理解和分析以外，下一步學(xué)習(xí)在深度也要繼續(xù)加深，畢竟從今年的高考試卷來(lái)說(shuō)，其難度已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，中檔題型的比例在逐漸的增加。在平時(shí)做題時(shí)就要更多的接觸中等難度的題型，增強(qiáng)各知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力。同時(shí)解題技巧，各知識(shí)點(diǎn)之間相結(jié)合的部分也是大家學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

寫(xiě)在最后:2022年的高考已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于數(shù)學(xué)難度的問(wèn)題已經(jīng)告一個(gè)段落，對(duì)于已經(jīng)考完的同學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)積極地去對(duì)比答案，做出正確的估分，為下一步的高考志愿的填寫(xiě)好準(zhǔn)備，這對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)才是現(xiàn)階段最重要的事情，而對(duì)于高一，高二的同學(xué)來(lái)說(shuō)，通過(guò)這一屆的高考數(shù)學(xué)的分析，一定要做好心理準(zhǔn)備。心態(tài)調(diào)整好。同時(shí)對(duì)自己但學(xué)習(xí)提出更高的要求，對(duì)于主的鞏固和數(shù)學(xué)思維的提升才是大家學(xué)習(xí)過(guò)程中重點(diǎn)對(duì)待的內(nèi)容。