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最近抽空讀了遍李平武老師的《英語(yǔ)詞根與單詞的說(shuō)文解字》，在此說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)心得和詞匯學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

1.

關(guān)于通過(guò)詞根記單詞，我的觀點(diǎn)是：這種模式更適合已經(jīng)有一些英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)詞根的好處是多一個(gè)看單詞的角度、讓記憶多一個(gè)聯(lián)想節(jié)點(diǎn)，但要認(rèn)識(shí)到詞根的復(fù)雜性和局限性。

語(yǔ)言是約定成俗的習(xí)慣，不是科學(xué)。語(yǔ)言有規(guī)律，但常規(guī)中總有例外，理論上知道一些基礎(chǔ)知識(shí)即可，更重要的是在實(shí)踐中觀察總結(jié)。別指望認(rèn)識(shí)一些詞根后就能天下無(wú)生詞，它只是一個(gè)輔助手段

2.

我們想用詞根學(xué)詞匯，說(shuō)到底是想找捷徑，最終以最小的力氣收獲最多的詞匯果實(shí)。因此我們要明確：我們不是學(xué)語(yǔ)言學(xué)，書(shū)中的許多理論、術(shù)語(yǔ)我建議略讀即可。過(guò)多的術(shù)語(yǔ)、規(guī)則、細(xì)節(jié)對(duì)我們想「偷懶」的人來(lái)說(shuō)不實(shí)用

如果想快速提升詞匯，我會(huì)建議死記硬背單詞（比如隨便找個(gè)背單詞的app）。想給自己找點(diǎn)刺激，進(jìn)階學(xué)詞匯，可以讀讀寫(xiě)給英語(yǔ)為母語(yǔ)學(xué)習(xí)者的詞匯書(shū)，比如《介紹一本全英文的單詞書(shū)》。左手刷詞匯，右手讀原版書(shū)刊，其他的交給時(shí)間。

3.

對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)中對(duì)單詞的講解沒(méi)有讓我覺(jué)得「這么記太方便了太高效了吧！」，而是「費(fèi)這功夫還不如直接查詞典看釋義例句呢」

如果用詞根的方式可以幫你理解記憶，那就用，如果不能還可以用其他的方式。「學(xué)習(xí)」詞匯的重點(diǎn)在于理解意思、熟悉用法，「記憶」詞匯的關(guān)鍵在于多次復(fù)現(xiàn)，他鄉(xiāng)遇故知。詞根不是唯一的輔助記憶方式。

比如我聽(tīng)Word of the Day學(xué)了個(gè) fructify，聽(tīng)完播客后把它扔到?Youglish 和 Ludwig?中查一圈，發(fā)了條微博，這個(gè)詞在我這就至少是 5 分熟了

4.?很喜歡書(shū)中提到的學(xué)習(xí)理念：

理想畫(huà)面是從詞匯學(xué)習(xí)出發(fā)玩英語(yǔ)、長(zhǎng)知識(shí)，體會(huì)更多學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂(lè)趣。但這太奢侈。大部分選擇用詞根記單詞的學(xué)習(xí)者多是想走捷徑，還沒(méi)有「尋根究底」的能力、習(xí)慣和心態(tài)。

全書(shū)的核心內(nèi)容是第二部分，介紹 100 個(gè)最常見(jiàn)的英語(yǔ)詞根，開(kāi)始前作者先介紹了編排思路：

思路很好，但呈現(xiàn)太清湯寡水，讓我沒(méi)有做練習(xí)的欲望。練習(xí)題重在幫助我們練習(xí)「如何利用詞根」，而不是「如何學(xué)會(huì)用這個(gè)單詞」。

整體講解在我看來(lái)也有局限性。缺少英文解釋?zhuān)ǘ嗍呛?jiǎn)單的英漢翻譯）、具體語(yǔ)境、發(fā)音標(biāo)記，學(xué)到的多是「死單詞」——你只是認(rèn)識(shí)它，對(duì)它具體的意思和使用細(xì)節(jié)還不熟悉

這里對(duì)我的啟示是：詞匯學(xué)習(xí)/詞根學(xué)習(xí)要溶于日常。比如在學(xué)習(xí)新詞匯時(shí)，要「望文生義」先猜一猜，「由此及彼」查一查它的 thesaurus，「尋根問(wèn)底」看一眼它的 etymology。

5.怎么讀這本書(shū)呢？

怎么讀一本書(shū)取決于你有什么需求。我會(huì)建議你花 5-10 分鐘翻一遍，喜歡就多讀點(diǎn)，不喜歡就別讀了。對(duì)你有沒(méi)有幫助，你自己最清楚。

以上就是我的自學(xué)思路，也分享給你。我讀了書(shū)，學(xué)習(xí)了它的核心內(nèi)容和編排思路，再把它變成查詢工具輔助記憶，這一切來(lái)自我的好奇和「知道自己想要什么」。

一鍵三連，找我領(lǐng)?。?/span>