來(lái)源：筆者原創(chuàng)

制作：TSDM星文社

筆者：lkct

第18集的兩個(gè)故事都圍繞伊甸學(xué)園的期中考試展開。阿尼亞為了不得〈雷電Tonito〉進(jìn)行了刻苦的復(fù)習(xí)。就讓我們也來(lái)和阿尼亞一起通過(guò)這一集學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)吧！如果這篇文章看完之后能讓你覺得沒用的知識(shí)增加了，那就太好了呢。

首先讓我們來(lái)學(xué)一點(diǎn)天文。由于超能力的弱點(diǎn)，阿尼亞特別關(guān)心考試那天的月相。然而，這個(gè)地方的劇情似乎出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。從劇情中我們可以知道，「月亮公公消失不見」的日子阿尼亞的讀心能力也會(huì)消失。然而，地球上看不見月亮?xí)袃煞N原因：一是新月（朔月），月球背陰面朝向地球；一是月食，月球進(jìn)入地球本影。然而無(wú)論哪種解釋都無(wú)法完全契合劇情描述。

1. 用詞。阿尼亞的內(nèi)心中研究人員使用的詞語(yǔ)是「えくりぷすeclipse」，即月（或日）食。然而阿尼亞向黃昏提問(wèn)月相時(shí)，黃昏的回答是「新月」，而阿尼亞的反應(yīng)也是「果然」。所以首先用詞就完全沒有對(duì)上。

2. 畫面。原作漫畫只有一個(gè)月黑風(fēng)高的分鏡，但動(dòng)畫里增加了動(dòng)效。從上圖來(lái)看是一個(gè)圓形的影子逐漸遮住了月亮，因此應(yīng)該是月食。而至于正常的月相變化，陰影的分界應(yīng)該是一個(gè)大圓（即穿過(guò)兩極），如下圖。然而個(gè)人感覺很多ACGN作品在這一點(diǎn)上并不嚴(yán)謹(jǐn)（月牙畫大一點(diǎn)好看？）。而且另外還有一點(diǎn)，新月絕不會(huì)出現(xiàn)在晚上，朔日這天的月亮應(yīng)該和太陽(yáng)同起同落，夜晚當(dāng)空的月亮變黑只能是月食。因此作畫方面的證據(jù)支持「月食」。

3. 日期。阿尼亞注意到問(wèn)題的這天顯然是滿月，即望日附近。因此半個(gè)月后確實(shí)應(yīng)當(dāng)是朔日的新月。顯然此時(shí)并不可能發(fā)生月食，因?yàn)樗啡涨昂蟮脑虑蛟诘厍蚯懊?，不?huì)被擋住。因此從劇情時(shí)間來(lái)看應(yīng)該是「新月」。

4. 頻率。據(jù)阿尼亞所說(shuō)，「每個(gè)月」沒有月亮的日子都會(huì)有影響。顯然新月是每個(gè)月都會(huì)出現(xiàn)的，沒有任何問(wèn)題。而月食……我們無(wú)法肯定故事發(fā)生在一顆和地球相同的星球上（雖然我覺得作者也不會(huì)專門設(shè)定），因此假使「阿尼亞星」是如同坎星一般，黃白交角為0，那么每個(gè)月的望日都可以發(fā)生月食，也符合2.中的作畫，只不過(guò)依然無(wú)法符合3.的時(shí)間。

綜上所述，劇情中不同地方的描寫存在一定的矛盾。綜合來(lái)看比較有可能的還是每個(gè)月的朔日，在新月之下阿尼亞無(wú)法讀心。

但是，這真的是本作出現(xiàn)了科學(xué)性錯(cuò)誤了嗎？要知道，這整件事幾乎完全依賴于阿尼亞的自述。但是她只是阿尼亞啊，她又懂個(gè)什么呢？因此，個(gè)人認(rèn)為最為合理的解釋是：阿尼亞啥也不懂，記串了，這跟月食一點(diǎn)關(guān)系都沒有（畢竟eclipse這個(gè)詞都是平假名說(shuō)明她不知道）。這樣的話唯一的問(wèn)題就是2.的作畫不嚴(yán)謹(jǐn)。
（當(dāng)然，也可以作另一種更有意思的解釋：月食是對(duì)的，剩下的是阿尼亞搞錯(cuò)了，所以考試的時(shí)候阿尼亞其實(shí)可以讀心……）

接下來(lái)，在尤里前來(lái)當(dāng)家教的時(shí)候，屏幕上閃過(guò)了很多知識(shí)點(diǎn)。接下來(lái)就帶大家復(fù)習(xí)一下這些「小學(xué)二年級(jí)」之前就要學(xué)會(huì)的知識(shí)。（并不是，是尤里學(xué)的，不是阿尼亞）

首先是國(guó)文英語(yǔ)，雖然期中不考這一門……不知道大家是否還記得多少英語(yǔ)單詞呢？（abandon的下一個(gè)是什么）

接下來(lái)是化學(xué)/生物但是混進(jìn)了物理?？膳碌睦砭C……不過(guò)阿尼亞都在學(xué)《好孩子生物》，我們也不能落后。

最后是數(shù)學(xué)/物理但是物理在上面。令人頭大的公式合集……大部分這輩子應(yīng)該都用不到了，除了以后輔導(dǎo)小孩做作業(yè)（雖然這個(gè)級(jí)別的作業(yè)大概也輔導(dǎo)不了）

恭喜你學(xué)完了這集包含的知識(shí)點(diǎn)，下面就讓我們來(lái)通過(guò)考試題目來(lái)練習(xí)一下吧。

話雖如此，本集很多試卷的鏡頭都看不清上面寫了什么，最清晰的只有下面這一張。所以就讓我們來(lái)看看達(dá)米安的這份卷子里的計(jì)算題對(duì)了幾題吧。
試試看：

答案：對(duì)12錯(cuò)4

另外，右邊的理科卷上還能看到有一題是月相，而且圖畫的是對(duì)的，這樣的話就可以佐證前面的動(dòng)畫確實(shí)是月食而不是畫錯(cuò)的新月。（首尾呼應(yīng)了屬于是）

在原作漫畫中公式的分鏡和動(dòng)畫有所不同。其中的質(zhì)能方程、萬(wàn)有引力公式都是大家普遍知道的，但讓我稍感意外的是右下角的公式。感覺相比之下這個(gè)并不是很有名，但是作者也在此列出了。（雖然動(dòng)畫里是多了一堆更專業(yè)的公式）

右下角公式的公式并不完整，完整形式應(yīng)該是a/AU=0.4+0.3×2^n，被稱為提丟斯-波得定則。這一公式以極其簡(jiǎn)單的規(guī)律描述了太陽(yáng)系內(nèi)的行星軌道半徑半長(zhǎng)軸（單位為天文單位AU），如下：（數(shù)據(jù)引自Wikipedia）

此外，木星的4顆伽利略衛(wèi)星的軌道半徑也符合一個(gè)相似的規(guī)律：a=0.5+0.5*2^n，其中以木衛(wèi)一軌道半長(zhǎng)軸為1單位，木衛(wèi)一/二/三/四分別帶入n=0/1/2/3。

然而，目前的天文學(xué)界并沒有對(duì)此的一個(gè)理論解釋，同時(shí)也存在海王星這一例外。因此，這一規(guī)律目前被認(rèn)為更有可能是巧合。另外，也有人提出過(guò)一些能夠包含海王星在內(nèi)更復(fù)雜但擬合過(guò)擬合得更好的公式，但同樣僅通過(guò)數(shù)據(jù)總結(jié)得出，缺乏理論解釋。這種規(guī)律是否反映了太陽(yáng)系演化理論依然是未知。