本文將由新祥旭考研邱老師對(duì)2024年華東師范大學(xué)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)考研進(jìn)行解析。主要有以下板塊：專業(yè)簡(jiǎn)介、招生人數(shù)、考試科目、參考書目、分?jǐn)?shù)線、備考經(jīng)驗(yàn)等幾大方面。

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一、專業(yè)簡(jiǎn)介

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)屬國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（培育），依托于華東師范大學(xué)“青少年健康評(píng)價(jià)與運(yùn)動(dòng)干預(yù)”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。目前，本專業(yè)在崗碩士研究生導(dǎo)師12人，均有海外訪學(xué)經(jīng)歷。近五年來，本專業(yè)獲批國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目9項(xiàng)，發(fā)表SCI論文70余篇。本專業(yè)旨在培養(yǎng)身心健康、德才兼?zhèn)涞母邔哟误w育教學(xué)和科研人才。 要求學(xué)生： （一）較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，能深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，熱愛祖國(guó)、遵守法紀(jì)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、品行端正、身心健康，有較強(qiáng)的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。 （二）具有一定運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)理論素養(yǎng)，了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，掌握運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)研究基本方法，具有創(chuàng)新精神和獨(dú)立科研能力；有一定計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力，能較熟練地閱讀外文專業(yè)文獻(xiàn)，并具備初步的英文論文撰寫能力和英文學(xué)術(shù)交流能力。

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主要研究方向:

01 (全日制)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生物學(xué)適應(yīng)?
02 (全日制)運(yùn)動(dòng)適應(yīng)與線粒體調(diào)控?
03 (全日制)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)科學(xué)?
04 (全日制)青少年學(xué)生體質(zhì)健康?
05 (全日制)抑郁癥的運(yùn)動(dòng)干預(yù)?
06 (全日制)運(yùn)動(dòng)與能量代謝調(diào)控?
07 (全日制)心血管及骨健康與運(yùn)動(dòng)干預(yù)?
08 (全日制)代謝性疾病的運(yùn)動(dòng)干預(yù)?
09 (全日制)體育運(yùn)動(dòng)與身心健康?
10 (全日制)運(yùn)動(dòng)與認(rèn)知?
11 (全日制)兒童青少年運(yùn)動(dòng)與健康促進(jìn)

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專業(yè)課程:

《運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)研究方法與論文寫作》《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)研究進(jìn)展》《運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)研究進(jìn)展》《運(yùn)動(dòng)心理生理學(xué)研究進(jìn)展》《體質(zhì)健康測(cè)量與評(píng)價(jià)》《細(xì)胞生物學(xué)研究進(jìn)展》《運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究進(jìn)展》《健康教育理論與方法》《專項(xiàng)技術(shù)高級(jí)教程》等。

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研究生畢業(yè)后主要去向:

本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在大、中、小學(xué)、研究機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位，從事教學(xué)與科研等工作。

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二、專業(yè)目錄

?招生年份：2023年

?擬招生人數(shù)：

全日制：14
推免上限：8

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考試科目：

①101思想政治理論

②201英語（一）

③647體育學(xué)基礎(chǔ)

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初試范圍：

647體育學(xué)基礎(chǔ)：運(yùn)動(dòng)生理學(xué)概述，肌肉活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)的能量代謝，運(yùn)動(dòng)時(shí)的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，運(yùn)動(dòng)時(shí)的內(nèi)分泌調(diào)節(jié)，免疫與運(yùn)動(dòng)，血液與運(yùn)動(dòng)，呼吸與運(yùn)動(dòng)，血液循環(huán)與運(yùn)動(dòng)，消化、吸收、排泄與運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)與身體機(jī)能變化，運(yùn)動(dòng)技能的形成，年齡、性別與運(yùn)動(dòng)，肥胖、體重控制與運(yùn)動(dòng)處方，環(huán)境與運(yùn)動(dòng)。體育心理學(xué)概述，運(yùn)動(dòng)中的目標(biāo)定向和目標(biāo)設(shè)置，運(yùn)動(dòng)興趣和動(dòng)機(jī)，運(yùn)動(dòng)歸因，體育活動(dòng)與心理健康，喚醒、焦慮、心境狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，心理技能訓(xùn)練，動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)，體育教學(xué)效果的心理學(xué)優(yōu)化，體育運(yùn)動(dòng)中學(xué)生的個(gè)體差異，運(yùn)動(dòng)損傷的心理致因和康復(fù)，運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)體凝聚力，運(yùn)動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)行為，體育運(yùn)動(dòng)中的品德心理。

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復(fù)試范圍：

1.運(yùn)動(dòng)生理生化理論（筆試），參考書目： 《運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)》（第2版）張?zhí)N琨、丁樹哲主編，高等教育出版社（2014）； 《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》（第3版）鄧樹勛、王健、喬德才、郝選明主編，高等教育出版社（2015）。

2.專業(yè)綜合能力（面試）（主要考核運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力和本領(lǐng)域前沿問題的理解能力，以及實(shí)驗(yàn)技能）。

3.外語聽力和口語測(cè)試。

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三、推薦參考書目

?《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)·鄧3》

《體育心理學(xué)·季3》

參考書目?jī)H供建議，考生還需根據(jù)考試范圍自行進(jìn)行拓展閱讀

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四、2023年復(fù)試分?jǐn)?shù)線

321（不接受調(diào)劑）

統(tǒng)考計(jì)劃7

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五、2023年擬錄取名單

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六、2022報(bào)考錄取數(shù)據(jù)

?報(bào)考人數(shù)：102

錄取人數(shù)：9

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七、備考建議

?基礎(chǔ)階段主要是通讀課本以理解知識(shí)點(diǎn)。一只手拿著專業(yè)課的書，一只手拿著筆，看著畫著，遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)，做出來特殊的標(biāo)記符號(hào)，下來再詳細(xì)在網(wǎng)上查，覺得有用的知識(shí)點(diǎn)摘抄到課本上面，以豐富課本內(nèi)容。

第一次接觸不太熟悉的知識(shí)，不理解在所難免，有困難也很正常，所以沒必要跟自己過不去，將自己囿于困苦當(dāng)中。沒有這個(gè)過程，你根本不會(huì)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生興趣，更不會(huì)擁有迫切學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

后期強(qiáng)化階段主要是上午讀課本做思維導(dǎo)圖，晚上整理筆記。做思維導(dǎo)圖是為了理解課本的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，整理筆記主要是形成自己的知識(shí)內(nèi)容的記憶方法。在整理筆記的時(shí)候，我第一遍是按照章節(jié)進(jìn)行整理，這樣可以鞏固對(duì)課本的理解，形成自己的框架結(jié)構(gòu)，對(duì)課本的把握更加深入，每整理完一個(gè)章節(jié)的筆記，結(jié)合思維導(dǎo)圖，當(dāng)天就要達(dá)到差不多能復(fù)述出來的地步；第二遍是按照題目進(jìn)行整理，這樣可以更加有利于我們對(duì)題目的把握，更具有針對(duì)性，答題的時(shí)候才會(huì)出口成章。