第一次踏入新班級的時(shí)候，我對于教室里坐著這樣一個(gè)人感到驚訝。 我的中考成績并不理想，是進(jìn)入高中后依靠分班考才考進(jìn)了精英班。好在我后來非常努力，從沒讓自己的名次掉出年級前十名。 也因此，我越來越覺得這家伙格格不入。 精英群集的班級里，竟然有一個(gè)留著長發(fā)，身穿不可名狀衣服的不良。但他明明幾乎沒有聽課，卻穩(wěn)坐年級第一的位置。 老師們也因?yàn)樗某煽?，選擇無視他的那些違規(guī)行為。 而在昨天，老師讓我的座位和他調(diào)到了一起，理由是因?yàn)槲沂恰肮詫W(xué)生”，希望我可以讓他老實(shí)點(diǎn)，同時(shí)我也能跟他學(xué)習(xí)。 對于這樣的人，我本來是保持敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，這下可好了，不得不去接觸一個(gè)怪人。 好吧，其實(shí)也不必在意別人的眼光怎么樣，我不屑于和那些成天抱怨又自甘墮落的家伙們來往 對了，他的名字叫Peter。 終于把我的一大堆書搬了過來，比其他人還要高的多的書堆害得我胳膊使不上勁。 我不太喜歡這個(gè)位子，在教室的角落里，看黑板也不方便，除了靠窗也沒什么好了。 我趴在桌上，無助的嘆了口氣，這操蛋的事情。 眼前桌面上投射出長長的黑影，我懶散地抬起頭，是那個(gè)家伙……他怎么這么高？ 他沉默地盯著我，我也沉默地盯著他。 【哇哦，好暴露的漁網(wǎng)衣，他究竟是怎么能穿成這樣在校園里亂逛的啊】 我就毫不避諱地一路向上打量，然后和他深藍(lán)色的視線撞了個(gè)正著。 【…詭異的感覺】我馬上移開眼睛坐了起來，他也好像才回過神來，慢吞吞地在我旁邊的位子坐下。 搬到新位置，我很快習(xí)慣了視角。 哪有時(shí)間在意同桌，我還要認(rèn)真搞學(xué)習(xí)呢。一直到中午，我都沒跟我這位同桌說上半句話。 午休，本來習(xí)慣午睡的我卻怎么都睡不著，無奈只能爬起來寫寫題。但是拿起老師昨天留的思考題，無論怎么畫線，打草稿，題目配圖都快被我用橡皮擦爛了，還是沒有思路。睡眠不足和無力感壓迫我的神經(jīng)，我猛抓頭發(fā)。 發(fā)絲的縫隙中，突然傳來一陣讓人發(fā)毛的視線。 一扭頭，就是那個(gè)不良。他趴在桌上，臉朝著我這邊，沒在睡覺，他眼睛睜著，視線釘在我身上，直到他發(fā)現(xiàn)我扭頭看他，他才馬上把眼睛閉上裝睡。 【這是鬧哪樣啊……什么狗血青春校園偶像劇嗎？那這男主角也太奇葩了一點(diǎn)吧…】 我視線不自覺地又移到他的漁網(wǎng)衣上，可以清晰地看到里面。他很瘦，非常瘦，皮膚幾乎是貼著骨頭，還有…… 咳嗯，看到點(diǎn)了，真不好意思 【啊啊啊我在想什么??！題??！題還沒寫出來！午休都要結(jié)束了！】 (戳戳) 嗯？ 我再扭頭看，不良還是閉著眼睛裝睡，但我們之間的桌面上多出了一個(gè)本子，看樣子是他的筆記本 【哦，這么個(gè)意思啊，那就……】 我直接把他的筆記本拿起來

啪

毫不留情地拍到他頭上 他顯然嚇了一跳，肩膀狠狠抖了一下，但還是倔強(qiáng)地沒睜開眼睛，也再?zèng)]做出別的動(dòng)作，任由自己的筆記本從頭頂滑落，掉到地上。 【抱歉！我可不需要你的施舍！】 我在內(nèi)心痛罵他。這種行為，根本就是在自我感動(dòng)！ 我不再去管他，繼續(xù)鉆研題目去了 “呼——” 總算是在下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課之前把題目漂亮地做了出來，不愧是我，干得漂亮 這種沾沾自喜和自信一直持續(xù)到老師給我們對思考題答案的時(shí)候 我的答案錯(cuò)了

錯(cuò)了

“呃——這回的思考題啊，難度比較大，今天時(shí)間緊就不在課上評講了，不懂的同學(xué)課下來問我”講臺(tái)上老師這么說著 【搞什么鬼啊老師！你平時(shí)講的那些東西我用根腳趾聽都能跟上好嗎？為什么我需要你的時(shí)候你不講了??！】 雖然說是精英班，但成績斷層還是比較大，而老師總是去遷就那些后段的同學(xué)，這真的讓我很惱火 畢竟這個(gè)老師，每次說課下去問，去辦公室找的時(shí)候不是跑沒影了就是在睡覺。 “課下問”，對他而言就是“我不講”的代名詞 老師已經(jīng)開始講他那些鬼東西了，我也不想去聽，盯著我的錯(cuò)誤答案越來越焦慮。我只好扯下臉小聲問周圍的人有沒有做出來，而得到的不是“我沒寫”就是“我也錯(cuò)了”，嘖 周圍一圈都問遍了，還是沒有結(jié)果，現(xiàn)在只剩下我那位“學(xué)霸同桌”了，但我寧愿今晚熬夜再戰(zhàn)也不想找他借答案 【他這么一副樣子，到底是怎么穩(wěn)坐年級第一的位子的啊】 我又想起了之前好幾次考試，我拿到月考成績時(shí)興奮地查看排名，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)自己是第二，而第一永遠(yuǎn)是那個(gè)刺眼的名字，Peter?Dumbar 而他現(xiàn)在居然直接在課上睡著了，這回像是真的睡著了，背部有規(guī)律地起伏，臉上表情也緩和多了。他的腳邊，中午我拍在他頭上的筆記本仍然躺在那里。 【嘖，我-我就是給他撿起來而已，免得他醒過來之后因?yàn)檫@個(gè)找我茬！】 我捏著筆記本邊緣，像拈垃圾一樣把他的筆記本拿起來。 但拿起來我又后悔了，因?yàn)楝F(xiàn)在他已經(jīng)睡熟了，整個(gè)上半身趴在小小的課桌上，把大半個(gè)桌面都占滿了，完全沒有地方可以把筆記本放回去 【總不能再放到他頭上吧，被老師看到怎么辦，也太顯眼了！】 權(quán)衡半天，最終還是勉為其難的把它放到了我自己書堆的最上面，等著他一醒就丟還給他 現(xiàn)在…唉，重做一遍題目吧，總不能知道了答案還寫不出來吧 真的就直到數(shù)學(xué)課結(jié)束了都沒做出正確答案 淦啊，我有這么蠢嗎？！ 現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅是題目的問題了，而是關(guān)乎我人格尊嚴(yán)的大問題 下一節(jié)是體育課，離上課還有五分鐘，教室里人就走光了，而我向來是不上體育課的。平時(shí)我的體能訓(xùn)練也沒落下，應(yīng)付體測是綽綽有余了。與其下樓去操場上一節(jié)毫無效率的體育課，不如待在教室里 而Peter，理所當(dāng)然的，依然趴在桌子上睡大覺 【老天，他是一天要睡十九個(gè)小時(shí)嗎？屬樹懶的？】 他的筆記本還是放在我的書堆上，讓我覺得很不自在 【就…就看一眼好了……就看一眼！只是看個(gè)思路而已！我只是一時(shí)沒有思路罷了！】 我已經(jīng)被這道題連續(xù)折磨了一個(gè)半小時(shí)了，實(shí)在是受不了了 翻開第一頁，我就被狠狠地沖擊到了 這人的字，和他這個(gè)人完全是兩個(gè)世界的東西。以至于我一度懷疑他是不是“借”了班里其他大學(xué)霸的筆記本。但筆記本封面確實(shí)用工工整整的筆跡寫著他的名字 【我的媽呀，這就是人不可貌相嗎？這絕對是今年最讓我吃驚的事兒了】 我淺淺翻了一下，里面記錄著各個(gè)學(xué)科老師留的思考題，幾乎都是曾讓我抓耳撓腮的難題。題目下面寫著解答，思路清晰，答案完整，簡直是標(biāo)答來了都自愧不如的程度 【好吧，我現(xiàn)在心服口服了，人家確實(shí)是我比不上的】 有的頁面上，在題目的旁邊，有鉛筆畫的畫，可惜他的畫技不如字跡，我實(shí)在認(rèn)不出來具體是什么，但有的畫旁邊還有用紅筆畫的愛心，有的甚至整個(gè)畫面被畫滿了愛心 看著這些畫，我只感覺脊背發(fā)涼，怪慎人的 【不對不對，我是來找答案的】 我徑直翻到最后一頁，寫著昨天那道思考題，這道題寫得格外詳細(xì)，藍(lán)筆寫的解題步驟之間，還有鉛筆寫的小字，寫步驟間的思路，這些是前面的筆記不曾有的 但我現(xiàn)在已經(jīng)看不進(jìn)題目如何了，解題步驟在我眼睛里刷一下就過去了，沒在腦海中留下一點(diǎn)痕跡，萬花叢中過，片葉不沾身。我就只是看著他的筆記，從上到下，一直看到底 這道題目的下面，也畫著畫，這回我認(rèn)出來了 背景是窗子，窗子前面是我，我正埋頭寫著題 我的旁邊，還有紅色的愛心，愛心的旁邊，是大大的四個(gè)字母

LOVE

【…】 我現(xiàn)在應(yīng)該是滿臉黑線，甚至已經(jīng)在冒冷汗了 怎么辦，我不敢轉(zhuǎn)頭啊，我有很不好的預(yù)感啊 “YN……” 【你不要過來啊啊啊啊啊啊?。。。。　?我現(xiàn)在整個(gè)人已經(jīng)僵住了，眼睛死死釘在面前的筆記本，那個(gè)鮮紅的love上，一動(dòng)也不敢動(dòng) 而我旁邊那位——不知道什么時(shí)候已經(jīng)醒了——正一手撐著桌子，一手抵著我另一邊的墻，朝我靠過來 【不要靠近我啊啊啊啊啊啊啊啊?。。?！】 但內(nèi)心的呼喊沒有任何作用，我現(xiàn)在用余光就能看到他的藍(lán)眼睛，要是扭頭，就會(huì)直接來個(gè)貼臉殺，超級驚悚plus版的那種 我只能強(qiáng)顏歡笑，眼睛盯著面前不知名的點(diǎn)瘋狂眨眼，努力不去看右邊他的臉，試圖裝傻 “有-有-有-有什么事嗎哈哈”

“我喜歡你”

轉(zhuǎn)班不到一周，被全校第一的學(xué)霸兼不良同桌以一種極其驚悚的方式告白了，該怎么辦，在線等，挺急的 End? ————————————— 換換口味（其實(shí)就是翻草稿箱發(fā)現(xiàn)了一年前寫的廢稿，于是添了兩千多字把它補(bǔ)完了） 因?yàn)槲液懿凰?，假如給我三天光明，我還是費(fèi)了一番心思去寫的，但沒有什么反饋 煩