2023年高考已經(jīng)過去，在新課改大背景下，高考歷史呈現(xiàn)出較大的變化，打了許多小伙伴一個“措手不及”。這次高考中，歷史真題向我們透露出了怎樣的命題趨勢？其他尚未經(jīng)歷高考的高中生應該怎么“以史為鑒”，高效學習歷史，決勝高考？定哥第一時間完成了2023年能收集到的所有歷史高考真題卷，并全網(wǎng)征集畢業(yè)生高考評論，綜合提煉成了這樣一份“23年高考歷史啟示錄”，歡迎所有年級的高中生進來看看哦~?

何變之有

變化一：對教材知識直接考察的比重降低。曾經(jīng)多少人認為歷史不過是靠記憶，實則不然，縱觀24年高考歷史，對知識直接考察類題比重大大降低，而更考驗對知識的理解，學科素養(yǎng)等等。“通背全書”等傳統(tǒng)歷史方法失效。歷史不再是只靠記憶的學科。

變化二：選擇題難度增大，出現(xiàn)了部分玄學題，超綱題。在以前的歷史高考中，選擇題考察偏重基礎，而如今的高考歷史題中總有那么一種題，讓所有人恨之入骨——選項難以排除，就算知道正確答案也不知道原因。他們制霸全卷，成了你奪得高分的攔路虎。

變化三：小論文題比重增大。往年基本是一張卷子上只有一個小論文題作為壓軸題，而今年，廣東和山東都出現(xiàn)兩個小論文題，湖南更甚，大題中共有三個小論文題?？梢怨烙?，往后小論文題的比重會進一步上升。

變化四：題型更為豐富。近年來，題型由原來單一的材料題變?yōu)槎嘣谋砀耦}，漫畫題等。設問也不再局限于單純的原因類，影響類，特點類等。例如湖北卷第17題第2小問設問為“指出……分布特征”，創(chuàng)新了設問方式，讓人眼前一亮。

應變之法

1.整理自己的思維導圖，形成自己的知識框架。

對教材知識直接考察的少絕不意味著我們不用再記憶，而反而是對我們學習提出了更高的要求——把握重點，形成完整的知識框架。做思維導圖，就是一個將所學知識體系化的過程。做思維導圖一般分為看仔細閱讀課本——看書的同時畫框架——關上書默寫知識點，完成思維導圖。完成思維導圖后，你會發(fā)現(xiàn)你的思路比之前清晰了很多~做完后還要記得時常拿出來背誦復習哦~

2.增加訓練量，尤其是高考真題和高質(zhì)量模擬題。

對于初學者來說，做題可以熟悉鞏固新學的知識點；對于處于復習階段的同學來說，做題可以見識更多題型，尋找知識漏洞，彌補知識缺陷。而做高考歷史題，把握高考出題老師”心儀”的高頻考點，更是可以培養(yǎng)題感和高考歷史思維，達到事半功倍的效果?？v觀歷年高考，總會出現(xiàn)一考點相似設問多次考察的情況，做高考歷史真題，是與命題人的直接對話，是最好的猜題押題。

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3.把握歷史學科核心素養(yǎng)。

黨的報告指出，“要把立德樹人作為教育的根本任務”。故近些年來，對歷史學科核心素養(yǎng)的考察在考試中體現(xiàn)的愈發(fā)顯著。歷史學科核心素養(yǎng)即唯物史觀、史料實證、時空觀念、歷史解釋、家國情懷。其作為歷史學習的內(nèi)核和關鍵，在現(xiàn)在的考試中考察比例逐漸增大。這種題可能初看感覺與我們課本所學知識關聯(lián)不大，但其實際上是考察的歷史學科底層思維。所以，若看到不熟悉的題，可以試著能否關聯(lián)歷史學科核心素養(yǎng)解題。

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好啦，今天的內(nèi)容就到這里啦~如果大家有什么疑問，也歡迎留言區(qū)告訴我們。你們的意見，能夠幫助我們更好地成長~

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