計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)springboot基于Android的“課堂管理助手”移動應(yīng)用開發(fā)07s039【附源碼】

本項(xiàng)目包含程序+源碼+數(shù)據(jù)庫+LW+調(diào)試部署環(huán)境，后臺私信UP主可獲取一套本項(xiàng)目的java源碼和數(shù)據(jù)庫參考。分享是一種美德。

?項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境配置：

?Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

?項(xiàng)目技術(shù)：

?Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等組成，B/S模式 + Maven管理等等。

?環(huán)境需要

?1.運(yùn)行環(huán)境：最好是java jdk 1.8，我們在這個平臺上運(yùn)行的。其他版本理論上也可以。

?2.IDE環(huán)境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推薦IDEA;

?3.tomcat環(huán)境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

?4.硬件環(huán)境：windows 7/8/10 4G內(nèi)存以上；或者 Mac OS；

?5.是否Maven項(xiàng)目: 否；查看源碼目錄中是否包含pom.xml；若包含，則為maven項(xiàng)目，否則為非maven項(xiàng)目

?6.數(shù)據(jù)庫：MySql 5.7/8.0等版本均可；

畢設(shè)幫助，指導(dǎo)，本源碼分享(找UP主)，調(diào)試部署

3.4系統(tǒng)用例分析

在設(shè)計(jì)系統(tǒng)的過程中，用例圖是系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中必不可少的模型，用例圖可以更為細(xì)致的，結(jié)合系統(tǒng)中人員的有關(guān)分配，能夠從細(xì)節(jié)上描繪出系統(tǒng)中有關(guān)功能所完成的具體事件，確切的反映出某個操作以及它們相互之間的內(nèi)部聯(lián)系。

其中參與者就是和系統(tǒng)能夠發(fā)生交互的外在實(shí)體，一般可以指系統(tǒng)的某個用戶。一個用例圖就能對應(yīng)出系統(tǒng)中的一個功能過程，系統(tǒng)中完整的功能都是由許多不同的用例圖所組成的。

系統(tǒng)用例圖如圖3-1、圖3-2、圖3-3所示。

圖3-1 管理員用例圖

圖3-2 教師用例圖

圖3-3 學(xué)生用例圖

3.5 系統(tǒng)流程圖

流程圖就是用它已經(jīng)特定的圖形符號以及相應(yīng)的線條，用來展現(xiàn)出系統(tǒng)在執(zhí)行中的整個的過程。由于這種圖形能夠很方便的描繪系統(tǒng)的一系列流程，所以它的所有的圖形符號是比較關(guān)鍵的，基本都是一個圖形符號就能表示某個過程的一個單獨(dú)的步驟。流程圖不只是提供出比較完整、全面的執(zhí)行過程，而且在整個團(tuán)隊(duì)的協(xié)作設(shè)計(jì)過程中，還可以發(fā)現(xiàn)其中有可能存在的缺陷以及不足，便于在后續(xù)的過程中能夠及時的糾正和完善系統(tǒng)。

通過流程圖可以對系統(tǒng)的需求和相關(guān)過程進(jìn)行分析，能夠詳細(xì)的細(xì)分到每個部分的設(shè)計(jì)。對于設(shè)計(jì)者來說在開發(fā)過程中能夠使用流程圖作為基礎(chǔ)，可以快速提高自身的邏輯思想，并且還能在后續(xù)的操作中能夠有章可循，在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中最重要的就是程序的設(shè)計(jì)，然后才是程序的具體編寫，流程圖便是在設(shè)計(jì)過程中重要的工具,以下就是部分流程圖設(shè)計(jì)。

登錄流程圖和添加信息流程圖分別如圖3-4、圖3-5所示。

圖3-4 登錄流程圖

?

圖3-5 添加信息流程圖

?

4 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

4.1系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖

本次系統(tǒng)所涉及到的有關(guān)的功能，都是用功能結(jié)構(gòu)圖來簡潔和清晰的表示出來，功能結(jié)構(gòu)圖就是能夠把比較復(fù)雜的功能結(jié)構(gòu)用圖的形式清晰的描繪下來，并且為后續(xù)的設(shè)計(jì)以及測試等模塊提供了明確的方向，在構(gòu)思功能結(jié)構(gòu)圖的時候，便可以給設(shè)計(jì)的過程帶來一定的思維導(dǎo)向，不至于在設(shè)計(jì)過程中有所遺漏，可以盡可能的明確系統(tǒng)所涉及到的功能。

系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖如圖4-1所示。

圖 4-1系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖

4.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

4.2.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)原則

學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)，如果要了解數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)或者是根據(jù)需求而制定的系統(tǒng)接口，就必須創(chuàng)建一種數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的模式，用來保存數(shù)據(jù)資料，這樣當(dāng)在應(yīng)用編程過程中時候，就不需要再向操作系統(tǒng)頁面上加載信息，進(jìn)而增加了整個系統(tǒng)的工作效率。信息庫管理系統(tǒng)中保存著許多數(shù)據(jù)，應(yīng)該說是一個管理信息系統(tǒng)建設(shè)的中心和基礎(chǔ)，而信息庫管理系統(tǒng)也為管理信息系統(tǒng)建設(shè)提出了新增、刪除、更改和搜索的操作功能，使管理信息系統(tǒng)建設(shè)能夠迅速地查詢所需要的數(shù)據(jù)，而不會直接從程序代碼中查找。信息庫管理系統(tǒng)通過將信息表的各個組成部分按照特定的方法準(zhǔn)確地合并，排序和組成信息庫管理系統(tǒng)。

通過對課堂管理助手移動應(yīng)用的主要功能信息進(jìn)行規(guī)劃并分為若干功能實(shí)體信息，實(shí)體信息將使用E-R圖加以表示，本系統(tǒng)的主要功能實(shí)體圖如圖4-2、圖4-3、圖4-4、圖4-5、圖4-6所示：

圖4-2教師簽到實(shí)體圖

圖4-3教師實(shí)體圖

圖4-4作業(yè)信息實(shí)體圖

圖4-5資料信息實(shí)體圖

圖4-6班級信息實(shí)體圖

5系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)

5.1APP端實(shí)現(xiàn)

5.1.1登錄注冊界面的實(shí)現(xiàn)

首先雙擊打開APP客戶端系統(tǒng)，連上網(wǎng)絡(luò)之后會顯示出本系統(tǒng)的登錄界面，這是進(jìn)入APP的初始頁面“登錄”，能成功進(jìn)入到該登錄界面則代表APP的開啟是成功的，接下來就可以操作本系統(tǒng)所帶有的其他所有的功能。登錄界面如圖5-1所示。

圖5-1 登錄界面

第一次使用本APP的使用者，首先是要進(jìn)行注冊，點(diǎn)擊“注冊”，然后就會進(jìn)入到注冊的頁面里面，將用戶信息錄入注冊表，確認(rèn)信息正確后，系統(tǒng)才會進(jìn)入登錄界面，用戶登錄成功后可使用本APP所提供的所有功能。注冊界面如圖5-2所示。

圖5-2 注冊界面

5.1.2 App教師功能的實(shí)現(xiàn)

教師注冊登錄后進(jìn)入的第一個界面，在這里，能夠看到App的導(dǎo)航條，內(nèi)容包括首頁、課程信息、作業(yè)信息、資料信息、我的等。教師主界面如圖5-3所示。

圖5-3 教師主界面圖

課程信息：教師在課程信息界面輸入課程名稱進(jìn)行查詢，可以查看到課程詳細(xì)信息，并根據(jù)需要對課程信息進(jìn)行提交作業(yè)、教師簽到、點(diǎn)名或簽到等操作。課程信息詳情如圖5-4所示。

圖5-4課程信息詳情界面圖

學(xué)生作業(yè)：教師點(diǎn)擊學(xué)生作業(yè)可以查看到作業(yè)詳細(xì)信息，并根據(jù)需要對作業(yè)進(jìn)行批閱作業(yè)等操作。學(xué)生作業(yè)詳情如圖5-5所示。

圖5-5學(xué)生作業(yè)詳情界面圖

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我的：教師點(diǎn)擊“我的”進(jìn)入我的頁面，在我的頁面可以對個人中心、課程信息、作業(yè)信息、教師簽到、上課點(diǎn)名、簽到信息、學(xué)生作業(yè)、批閱信息、我的收藏管理等進(jìn)行詳細(xì)操作?！拔业摹?/span>界面如圖5-6所示。

圖5-6 教師“我的”界面圖

5.1.3 App學(xué)生功能的實(shí)現(xiàn)

學(xué)生注冊登錄后，點(diǎn)擊“我的”可以對個人中心、上課點(diǎn)名、簽到信息、學(xué)生作業(yè)、批閱信息、我的收藏管理等進(jìn)行詳細(xì)操作?！拔业摹?/span>界面如圖5-7所示。

圖5-7學(xué)生“我的”界面圖

5.2 App后臺管理員功能的實(shí)現(xiàn)

管理員登錄，通過填寫用戶名和密碼等信息進(jìn)行登錄操作，如圖5-8所示。

圖5-8管理員登錄界面圖

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管理員登錄進(jìn)入APP后臺可以對個人中心、學(xué)生管理、教師管理、分類管理、課程信息管理、作業(yè)信息管理、教師簽到管理、上課點(diǎn)名管理、簽到信息管理、學(xué)生作業(yè)管理、班級信息管理、批閱信息管理、資料信息管理、系統(tǒng)管理等功能進(jìn)行詳細(xì)操作，如圖5-9所示。

圖5-9管理員功能界面圖

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管理員點(diǎn)擊學(xué)生管理。在學(xué)生頁面輸入學(xué)號、學(xué)生姓名和選擇班級名稱進(jìn)行查詢、新增或刪除學(xué)生列表，并根據(jù)需要對學(xué)生詳情信息進(jìn)行詳情、修改或刪除操作；如圖5-10所示。

圖5-10學(xué)生管理界面圖

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管理員點(diǎn)擊教師管理。在教師頁面輸入工號和教師姓名進(jìn)行查詢、新增或刪除教師列表，并根據(jù)需要對教師詳情信息進(jìn)行詳情、修改或刪除操作；如圖5-11所示。

圖5-11教師管理界面圖

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管理員點(diǎn)擊作業(yè)信息管理。在作業(yè)信息頁面輸入課程名稱、分類、作業(yè)名稱和教師姓名進(jìn)行查詢或刪除作業(yè)信息列表，并根據(jù)需要對作業(yè)詳情信息進(jìn)行詳情或刪除操作；如圖5-12所示。

圖5-12作業(yè)信息管理界面圖

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管理員點(diǎn)擊簽到信息管理。在簽到信息頁面輸入課程名稱、分類和上課地點(diǎn)進(jìn)行查詢、刪除或統(tǒng)計(jì)簽到信息列表，并根據(jù)需要對簽到詳情信息進(jìn)行詳情、修改或刪除操作；如圖5-13所示。

圖5-13簽到信息管理界面圖

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管理員點(diǎn)擊資料信息管理。在資料信息頁面輸入資料名稱、資料分類和出版社進(jìn)行查詢、新增或刪除資料信息列表，并根據(jù)需要對資料詳情信息進(jìn)行詳情、修改、查看評論或刪除操作；如圖5-14所示。

圖5-14資料信息管理界面圖

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管理員點(diǎn)擊系統(tǒng)管理。在公告信息頁面輸入標(biāo)題進(jìn)行查詢、新增或刪除公告信息列表，并根據(jù)需要對公告詳情信息進(jìn)行詳情、修改或刪除操作；還可以對關(guān)于我們、系統(tǒng)簡介和輪播圖管理進(jìn)行詳細(xì)操作；如圖5-15所示。

圖5-15系統(tǒng)管理界面圖