圍觀美國頂級交互名校學(xué)生如何在5天內(nèi)完成快速設(shè)計挑戰(zhàn)Design Challenge

Design Challenge一般是一個特點主題下,給到設(shè)計師較短的時間進行快速頭腦風(fēng)暴和設(shè)計推進,最終完成一個設(shè)計的方法。這種設(shè)計方法對于如何熟練地運用交互設(shè)計思維和方法論有著極高的要求,今天UXD就帶大家走進美國交互名校UW華盛頓大學(xué),看看學(xué)生是如何用5天時間完成Design Challenge的。

雖然是快速設(shè)計,但是流程依然是完整按照UXD當(dāng)下力推的Design Thinking來進行的,目前UXD的交互設(shè)計課程已經(jīng)與全球一線頂級名校實現(xiàn)了100%同步。


Challenge主題:UW華盛頓大學(xué)人機交互設(shè)計(MHCI + d)碩士課程這次與Immersion工作室合作,進行了為期五天的設(shè)計沖刺。今年的主題是:后人文主義,我們面臨的挑戰(zhàn)是使用技術(shù)支持人類與非人類(例如動植物)之間的和諧共處,并在設(shè)計中考慮非人類的觀點。

成員:Fontayne Wong, Jason Valdez, Ran An
時間:5天
在集思廣益之后,團隊決定將設(shè)計方向?qū)W⒂谠趶氖聭敉庑蓍e的人們與其當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)之間建立聯(lián)系的方法。盡管這些人喜歡戶外活動,但通常對所遇到的動植物,以及如何保護它們或幫助它們繁衍生息并不太了解。
01?研究Rsearch
1.方法Methods
二手研究Secondary Research:我們首先回顧了現(xiàn)有文獻,以了解從事戶外休閑活動的動機,人類活動對環(huán)境的影響以及如何使人們參與環(huán)保行為。
初步研究Primary Research:?對32位從事戶外休閑的人進行采訪,調(diào)研他們對周圍環(huán)境中植物和動物的知識、態(tài)度和行為。目的是了解我們?nèi)绾螏椭藗冎匦聵?gòu)建與戶外休閑環(huán)境的關(guān)系。
競爭分析Competitive Analysis:我們調(diào)研了用于識別和學(xué)習(xí)動植物的現(xiàn)有資源和工具。
見解Insights:
我們的研究表明:從事戶外休閑活動的人希望更多地了解周圍的動植物,并且更有可能從事有益于環(huán)境的行為。

在接受調(diào)查的人中,幾乎有一半(48%)從事戶外休閑活動的人不同意他們對周圍的植物和動物有很多了解,只有28%的人認為他們知道如何保護和照顧他們。盡管如此,仍有92%的人想了解更多!
戶外活動和教育建立了人們對環(huán)境的情感依戀和同情心,使親近環(huán)境的行為更有可能發(fā)生。鼓勵人們保護環(huán)境的關(guān)鍵因素是通過建立聯(lián)系和同理心來重新建立人與環(huán)境的關(guān)系。在促進與環(huán)境的聯(lián)系時,重要的是要考慮不同的興趣和能力。
從事戶外活動的人具有各種不同的動機,興趣和能力。我們需要因人而異設(shè)置不同的解決方案解決這些差異。例如,如果一項活動太艱巨,人們將無法觀察并充分參與周圍的環(huán)境。

現(xiàn)有的用于了解本地生態(tài)系統(tǒng)中動植物的工具和資源,并不吸引人也不易于使用。有一些網(wǎng)站和工具可用來了解你所在地區(qū)的野生動植物,但它們使用通常很繁瑣且沒有娛樂性。
基于這些見解,我們改進了問題:我們?nèi)绾尾拍軒椭鷱氖聭敉饣顒拥娜藗兏玫乩斫夂驼疹檮又参铮?/p>
02?構(gòu)想Ideation
我們針對設(shè)計問題提出了30個概念,其中涉及游戲化、可穿戴設(shè)備、交互式地圖,基于傳感器的小工具以及環(huán)境裝置。根據(jù)我們的目標(biāo)和時間限制,我們從中選擇了最具潛力的四個:
1.NatureGo!

這是一款游戲,可將你在現(xiàn)實生活中遇到的植物和動物轉(zhuǎn)化為你自己照顧的相應(yīng)游戲中的化身,并且“收集”它們。通過將游戲中的需求轉(zhuǎn)嫁于真實物種,人們與他們的動植物朋友建立了情感聯(lián)系,并學(xué)習(xí)了如何在現(xiàn)實生活中照顧他們。
2. Animal Crossing AR版

該游戲允許玩家使用手機上的攝像頭捕獲動植物,從而在本地生態(tài)系統(tǒng)的虛擬版本中填充動植物。該游戲包括增強現(xiàn)實(AR)迷你游戲和可以在戶外徒步遠足時完成的任務(wù),例如教你如何進行戶外覓食或為游戲中的熊尋找漿果以準(zhǔn)備冬眠。該游戲是多人游戲,旨在鼓勵社區(qū)建設(shè),并使親近環(huán)境行為變得更加有趣和具有可持續(xù)性。
3.動植物的逆向體驗

這是一種虛擬現(xiàn)實(VR)體驗,旨在讓你從植物和動物的角度體驗世界,從而鼓勵非人類的同理心。包括感受氣候變化,或者是逃避偷獵者!該經(jīng)驗可用于教育目的,或幫助無法進行戶外活動的人了解生態(tài)系統(tǒng)。
4. EcoBox

EcoBox是可以放置在室外的實物存儲盒子,以方便在環(huán)境變化和人類活動影響其自然生態(tài)的地區(qū)使用,用于支持植物繁殖和動物生存。它們可以裝滿食物、種子或肥料,并且僅在條件(溫度,濕度等)達到特定的情況下才能打開。
03?選擇Selection
為了選擇最終的概念,我們評估了用戶對我們的想法的評論,以及每個概念與四個設(shè)計原則的符合程度:
?教育性-增加有關(guān)當(dāng)?shù)貏又参锏闹R。
?可訪問性-包含具有許多能力和興趣的人。
?引人入勝–有趣的使用和具有長期的吸引力,導(dǎo)致持久的行為改變和環(huán)境影響。
?可行性—可以開發(fā)給定的當(dāng)前技術(shù)。
最后,我們選擇使用NatureGo!中的功能組合來創(chuàng)建游戲,和Animal Crossing AR版游戲共同展示我們的設(shè)計最終呈現(xiàn)效果。這個設(shè)計讓我們的同學(xué)們產(chǎn)生了極大的興趣,他們喜歡把游戲化作為去戶外學(xué)習(xí)的動力。EcoBox也是一個非常有競爭力的方案,但有人擔(dān)心誰將負責(zé)野外管理。
04?原型Prototyping
關(guān)鍵路徑
我們確定并規(guī)劃了游戲中的四個關(guān)鍵游戲流程,以進行原型制作并與測試。
?為你的游戲生態(tài)系統(tǒng)與植物/動物交朋友
當(dāng)你在一個區(qū)域的時候,你將收到有關(guān)你所在地區(qū)的植物,動物或蟲子的相關(guān)信息,用戶可以通過一些教育性質(zhì)的信息對他們進行了解,并選擇通過“與他們交朋友”將其添加到自己的虛擬生態(tài)系統(tǒng)中。
?照顧你的虛擬動植物朋友
游戲中動植物的需求基于現(xiàn)實生活,提供了一種方式教育用戶如何建立同理心和與自然的聯(lián)系,這是促進環(huán)保行為的關(guān)鍵因素。
?完成現(xiàn)實世界的環(huán)境任務(wù)-游戲的一個關(guān)鍵部分是在現(xiàn)實世界中接受“ EcoMissions”,例如清除外來入侵植物或?qū)懶沤o當(dāng)?shù)貐⒆h員以保護瀕臨滅絕的物種。這些在難度級別和活動種類、需要的能力上有所不同,你可以選擇如何發(fā)揮影響。
?維護你的生態(tài)系統(tǒng)-照顧你在游戲中的的動植物朋友,并通過EcoMissions計劃為你提供維護游戲內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)積分。你還可以在游戲中與朋友共享你的成果。

原型由簡單的手繪組成,并帶有圖像和照片(請參見下文),并且在完成后我們對他進行了測試。

05?反饋與迭代Feedback
原型的反饋對于幫助我們將想法中的松散線程聯(lián)系在一起至關(guān)重要。我們了解到,我們需要澄清游戲的一些功能:
?積分系統(tǒng)-開始我們非常困惑如何使用積分(“生態(tài)升壓”)如何影響虛擬生態(tài)系統(tǒng)的整體健康狀況。隨著設(shè)計推進,我們改善了生態(tài)系統(tǒng)和動植物的健康條標(biāo)簽,添加了排行榜,并創(chuàng)建了結(jié)構(gòu)化的積分系統(tǒng)。在現(xiàn)實世界中,完成對應(yīng)的任務(wù)可以最大程度地促進你的發(fā)展。
?保留參與者和長期活躍-有些人認為游戲化不是持久行為改變和影響實際環(huán)境的有效長期策略。為了解決這個問題,我們添加了社交功能,玩家可以在NatureGo!中驗證彼此的任務(wù)。通過線上社區(qū)分享他們的成就,并進行互相認可。這種社交上的加強,以及源源不斷的新的和季節(jié)性的任務(wù),有望使玩家有動力玩游戲。
下面介紹我們的最終概念:






06?改善Next Step
我們應(yīng)對挑戰(zhàn)的時間很短,這是對游戲進行徹底研究和設(shè)計的巨大限制。如果有更多時間,我想進一步探索和測試我們設(shè)計的概念,并尋找其他機會來創(chuàng)造真正的環(huán)境影響。我們將期望從如下的幾個方面進行進一步的探索:
?進行更多的研究
?在戶外測試原型
?與環(huán)境組織開展合作
?復(fù)雜的游戲互動
07?總結(jié)
?不要卡在細節(jié)上-即使你沒有弄清所有細節(jié),也可以測試原型。實際上潛在參與者的反饋為我們提供了真正有價值的意見,以使我們能夠確定方向,而不是將設(shè)計決策基于假設(shè)。
?設(shè)計快速迭代-我們的設(shè)計在2天的短短時間內(nèi)無數(shù)次更改。在開發(fā)和測試期間,它將發(fā)生更多變化。我們必須學(xué)會不要沉迷于想法,而要讓它們在迭代過程中自然地成型。
?其他觀點促進了更好的設(shè)計-我們始終必須提醒自己,要從非人類的角度進行設(shè)計。當(dāng)這樣進行設(shè)計后,我們可以創(chuàng)造一個對我們周圍的世界更加友好的方案。

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對于設(shè)計初學(xué)者,完成從0開始創(chuàng)作幾乎是不可能的,就像學(xué)習(xí)過程中書讀百遍其義自見一樣。有了大量的積累,才能在腦海里建立素材庫,這些素材庫能幫助同學(xué)們完成最初的設(shè)計想法積累,基于這樣的基礎(chǔ)再進行個性化的創(chuàng)作,最終才能做出高質(zhì)量的作品集。全球院校最新作品集免費拿!添加小助手即可獲?。?/p>
UXD交互工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計學(xué)院是尤克斯國際旗下的一家專注于交互、服務(wù)、工業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的頂級設(shè)計學(xué)院。除了一對一設(shè)計課、基礎(chǔ)技能課程、小組課題、設(shè)計評圖、聯(lián)合教學(xué)外,我們提供不定主題的公開課和內(nèi)部小組課,教學(xué)計劃課程由三大部分組成,包括基礎(chǔ)軟件技能教學(xué)、設(shè)計理論系統(tǒng)講座、申請必備知識解析等。



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