寧波暑期服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-怎么做服裝設(shè)計(jì)師?

? ? ? 1、繪畫與造型能力是基礎(chǔ)：作為一名服裝設(shè)計(jì)師，??要把設(shè)計(jì)的理念表現(xiàn)出來，會畫畫、并懂得一定造型知識是 基本的?？梢哉f，繪畫與造型是服裝設(shè)計(jì)師得基本技能之一，缺少了就像是沒有翅膀的鳥。沒有繪畫和造型能力，對創(chuàng)作會造成很大的困難。

　　2、熟練掌握款式、色彩和面料的應(yīng)用：可以說，任何一件成功的服裝，都是款式、色彩與面料完美搭配的結(jié)果。一件服裝的款式一定程度上決定了需要怎樣的色彩搭配和面料，而面料和色彩也反過來決定一塊布料適合哪一類款式。服裝設(shè)計(jì)師的品味、審美情趣和藝術(shù)功底，就體現(xiàn)在不同質(zhì)地、肌理面料的完美搭配、色彩運(yùn)用。

　　3、想象力是核心：要做設(shè)計(jì)，怎么能沒有豐富而獨(dú)創(chuàng)的想象力!沒有想象力，就缺乏創(chuàng)造力，而創(chuàng)造正是設(shè)計(jì)的本質(zhì)。只有具備豐富而獨(dú)創(chuàng)的想象力，才能打破常規(guī)、引領(lǐng)時(shí)尚。在西方服裝設(shè)計(jì)圈，有名的服裝設(shè)計(jì)師都有獨(dú)特的創(chuàng)造力和想象力。

　　4、略懂市場營銷，能抓住人們的消費(fèi)心理：服裝歸根到底也是一種產(chǎn)品，需要人們消費(fèi)才能產(chǎn)生商業(yè)價(jià)值。在對服裝進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，就又要考慮如何能引起消費(fèi)者的興趣?？梢哉f，只有把設(shè)計(jì)的服裝生產(chǎn)出來，銷售給消費(fèi)者，體現(xiàn)出其價(jià)值之后，才算真正完成了一項(xiàng)設(shè)計(jì)的全部工作。高級的服裝設(shè)計(jì)師為品牌作設(shè)計(jì)時(shí)，一般都要以品牌定位為準(zhǔn)則，規(guī)范自己的設(shè)計(jì)線路和風(fēng)格，就是同樣的道理

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寧波邦元教育為確保教學(xué)質(zhì)量,在師資管理方面,首先建立了教師資格審查制度，使培訓(xùn)質(zhì)量有據(jù)可循。其次通過組織聽課、觀摩教學(xué)、量化考核、學(xué)員反饋等方式,不斷提高師資隊(duì)伍的教學(xué)水平，以適應(yīng)職業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)新發(fā)展的要求，同時(shí)建立培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu),全面負(fù)責(zé)監(jiān)督和評估培訓(xùn)過程質(zhì)量保證體系的運(yùn)轉(zhuǎn)情況,實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,強(qiáng)化管理過程制定量化考核標(biāo)準(zhǔn)，使我們對培訓(xùn)質(zhì)量的考核和評估有據(jù)可依，有證可查。

寧波邦元教育學(xué)校理念

1、以“面向市場、服務(wù)發(fā)展促進(jìn)就業(yè)”為辦學(xué)方向。

2、以解決學(xué)員就業(yè)與職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)提煉出“學(xué)歷+技能+證書的職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)理念。

3、以人為本求實(shí)創(chuàng)新、精益卓越為辦學(xué)理念

4、秉承“厚基礎(chǔ)重技能”的教學(xué)方針。

5以“求實(shí)創(chuàng)新進(jìn)取泰獻(xiàn)”為經(jīng)營理念

6、以“責(zé)任、激情、敬業(yè)、和諧、奮斗”為工作理念。