大部分讀過(guò)的書(shū)都會(huì)忘掉，那讀書(shū)的意義何在？這是我見(jiàn)過(guò)最好的回答：“小時(shí)候吃的很多東西，大部分已記不清是什么，但我知道，它們已經(jīng)成了我現(xiàn)在的骨和肉”。讀書(shū)，也是如此。它在不知不覺(jué)中影響了你的思想，你的言行，你的形象。

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《愛(ài)的教育》

作者：[意]??德·亞米契斯

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

豆瓣評(píng)分：9.1

《愛(ài)的教育》是一部極富感染力的兒童小說(shuō)，作者亞米契斯在這部作品中以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過(guò)日記體的形式，講述了很多小故事，亞米契斯將“愛(ài)的教育”融進(jìn)這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。

亞米契斯倡導(dǎo)的“愛(ài)的教育”，包括熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó)，同情弱小，樂(lè)于助人，尊師愛(ài)生，體貼父母等等人類(lèi)美好的精神，在作品中通過(guò)一些小故事表現(xiàn)得親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

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《梁永安的愛(ài)情課》

作者：[中]??梁永安

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

豆瓣評(píng)分：7.8

轉(zhuǎn)型時(shí)代，后疫情社會(huì)，孤獨(dú)、迷茫、焦慮、內(nèi)卷、喪、躺平，成為很多年輕人的生活狀 態(tài) ，單身文化、戀愛(ài)文化更多元，隨之而來(lái)的新的困惑也越多。

對(duì)此，復(fù)旦文學(xué)教授、B站明星學(xué)者梁永安一針見(jiàn)血地指出：青年一代的愛(ài)情困境，是轉(zhuǎn)型時(shí)代精神征候的集中體現(xiàn)。在《梁永安的愛(ài)情課》一書(shū)中，梁老師從經(jīng)典文學(xué)與電影出發(fā)，結(jié)合當(dāng)下年輕人普遍困擾的種種問(wèn)題，為我們厘清混沌的思緒，打開(kāi)思考的維度，找到突破愛(ài)情與人生困境的另一種可能，重新獲得一種美好的情感。

愛(ài)，而不是恨，打開(kāi)，而不是隔離，信任和善良，而不是猜忌和傷害，包容和尊重，而不是他人即地獄。在一切都不確定的今天，讓我們重建愛(ài)的能力，而不只是談情說(shuō)愛(ài)的能力。

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《何必等來(lái)生》

作者：[中]?燕子

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

豆瓣評(píng)分：7.9

燕子，山東姑娘，漂在北京。有故事的女同學(xué)，本來(lái)應(yīng)該去當(dāng)個(gè)律師，不小心抱起相機(jī)成了攝影師。

《何必等來(lái)生》一書(shū)記錄了燕子十年來(lái)的“江湖游歷”，以及她和朋友們的愛(ài)與熱血的傳奇故事。這些故事有的是北漂的風(fēng)雨與夢(mèng)境，有的是行走的江湖與豪情。它讓你相信，真的有人在努力過(guò)自己想要的生活。它讓你明白，最深刻的愛(ài)，并不在遠(yuǎn)方。

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《萬(wàn)物原理》

作者：[美]?弗蘭克·維爾切克

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

豆瓣評(píng)分：8.2

在《萬(wàn)物原理》一書(shū)中，諾貝爾獎(jiǎng)得主弗蘭克·維爾切克以現(xiàn)代科學(xué)的深刻啟示為基礎(chǔ)，對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)單而深刻的探索。世界是什么，它又是如何運(yùn)作的？維爾切克通過(guò)清晰準(zhǔn)確的敘述，加上一份富有感染力的愉悅感，引導(dǎo)我們探索了關(guān)于以上問(wèn)題的理解的基本概念。讀完這本書(shū)，我們將以一種新的方式來(lái)看待我們身處的現(xiàn)實(shí)——會(huì)發(fā)現(xiàn)，它比以前看起來(lái)更大、更完整、更陌生。

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《紙上臥游記》

作者：?[中] 熊逸

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

豆瓣評(píng)分：8.1

本書(shū)第一站從柏拉圖的《理想國(guó)》出發(fā)，沿途經(jīng)停托馬斯·莫爾的《烏托邦》和德尼·維拉斯的《塞瓦蘭人的歷史》，按照烏托邦的經(jīng)典旅行線路，帶你領(lǐng)略不曾存在過(guò)的風(fēng)景。

第二站經(jīng)停小站頗為頻繁，從《于丹論語(yǔ)心得》到《機(jī)械復(fù)制時(shí)代的藝術(shù)作品》，中途經(jīng)過(guò)《不抱怨的世界》《論語(yǔ)言的起源》《道家美學(xué)與西方文化》《奢侈與資本主義》《茶之書(shū)》以及《論語(yǔ)》，進(jìn)行一場(chǎng)“勵(lì)志書(shū)的詭計(jì)和學(xué)術(shù)書(shū)的情感”之旅。

第三站穿越到遙遠(yuǎn)的中世紀(jì)，從《有閑階級(jí)論》到《科文特加登廣場(chǎng)女士的哈里名錄》，一覽“哲學(xué)問(wèn)題和貴族精神”的風(fēng)貌。

最后經(jīng)過(guò)由《英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)史》《春秋大義》《大學(xué)的興起》組成的“語(yǔ)言之島”我們將重返起點(diǎn)。

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