“學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑”。結(jié)合自身的情況，談?wù)?/span>你對(duì)這句話的理解。

思維框架

審題環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑

1.提出觀點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，突出實(shí)踐的意義

2. 論證觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)是人類永恒的主題、是人類進(jìn)步的階梯

3. 落實(shí)觀點(diǎn)：作為青年一代、有理想的一代，要將學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合在一起理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)自身日后怎么做

【參考答案】

這句話，不僅強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，而且意在鼓勵(lì)青年一代，要將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)、論證所學(xué)。只有這樣，才能將內(nèi)在的知識(shí)，轉(zhuǎn)變?yōu)橥饣纳a(chǎn)力，從而真正提升自己的本領(lǐng)。

首先，學(xué)習(xí)是人類永恒的主題、是人類進(jìn)步的階梯。不登高山，不知天高；不臨深溪， 不知地之厚也。只有在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們才能體會(huì)到進(jìn)步的力量。大學(xué)期間，我系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。這些專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)為我現(xiàn)在從事的職業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，推開(kāi)了行業(yè)的大門。除此之外，我還廣泛地涉獵了自然科學(xué)類以及人文歷史類相關(guān)的書籍，這些書籍極大地提高了我的閱讀能力和寫作水平，同時(shí)豐富了我的內(nèi)涵，熏陶了個(gè)人情操。工作以后，我也不敢放棄學(xué)習(xí)，一有空就會(huì)鉆研工作方面的知識(shí)， 而這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，不僅讓我順利地度過(guò)了工作厭倦期，而且極大地提升了我的工作效率。總而言之，學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我批判性的閱讀能力，使我對(duì)工作中復(fù)雜的方案能夠進(jìn)行清晰的闡述；培養(yǎng)了我必要的寫作能力，使我能夠清楚、有條理地向同事闡明自己的觀點(diǎn)； 培養(yǎng)了我獨(dú)立的思考能力，使我避免了人云亦云。其次，實(shí)踐方能出真知，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑。工作以前，我們主要以課堂學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行知識(shí)的積累，然而這些理論知識(shí)并不代表我們的實(shí)際技能。所以在大學(xué)畢業(yè)之后，我積極參加了各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一方面，這些社會(huì)實(shí)踐使我接近社會(huì)和自然，獲得了大量的感性認(rèn)識(shí)、更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)也使得我將所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較，把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面，在積極參與的過(guò)程中，也逐漸磨練了我堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的優(yōu)良品性，使我養(yǎng)成了務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)。

最后，作為青年一代、有理想的一代，我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力。同時(shí)，學(xué)而不用則廢，我也會(huì)繼續(xù)注重在實(shí)踐中檢驗(yàn)真知，將所學(xué)與實(shí)際結(jié)合在一起，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。