孩子在上學期間，班級里總有一個或兩個老師的孩子，不僅學習成績比較優(yōu)秀，其他方面也是出類拔萃，讓很多家長和孩子陷入了羨慕嫉妒恨。

據(jù)科學研究表明：在我國，有50位被北大清華錄取的考生，有近三分之一的人都是來自于“教師家庭”的。

也不知道從何時開始，“老師家的孩子都是學霸”這一說法，已經成為了社會的普遍現(xiàn)象。那么老師的孩子成績好，很多人都以為父母作為老師肯定沒少在私下給孩子開小灶，但事實并非如此。

老師家孩子是學霸，不是靠"吃小灶"，而是靠這幾點！

1、選擇自己帶孩子

有調查顯示，教師家庭中有75.1%選擇自己帶孩子，只有22.09%選擇讓老人帶孩子。

3歲前是孩子人格形成，生理發(fā)育的關鍵時期。6歲前是孩子大腦飛速發(fā)育的黃金時期，父母選擇自己帶孩子，是抓住了孩子大腦發(fā)育，性格形成的最佳時機。

2、家里面的書籍多

教師家庭的藏書比普通家庭會多一些，這樣在孩子的閱讀敏感時期，他們可以找到許多有用的書籍，養(yǎng)成一個良好的閱讀習慣。

孩子在4-5歲的時候，會對書籍產生興趣，喜歡看書，就算是不認識也照著書本胡亂地讀一通，這個時候豐富的藏書家庭就給孩子提供了良好的環(huán)境。

如果孩子閱讀習慣養(yǎng)成之后，孩子的記憶力就會有所提高，也提升孩子的整體認知能力，腦子也會變得越來越聰明。

3、管理孩子有經驗

父母是老師的話，在學校每天都會面對好幾十名的學生，教了一屆又一屆學生，孩子們的一些小伎倆，老師會看得很清楚，所以父母深諳教育孩子之道。

所以，老師們都會從小培養(yǎng)自家孩子良好的學習習慣，讓孩子懂得時間觀念，要懂得自律，懂得自理。因為，有了好的學習習慣，即便是忙的時候顧不上孩子，孩子的學習也跟得上。

4、家庭良好的學習氛圍

都說一個家庭的氣氛，對孩子的成長和學習很重要，這一點老師們更清楚，因為他們平時遇到學習成績差的孩子，都會聯(lián)系家長來學校談談，讓家長配合老師一起幫助孩子學習進步。所以，對于自己的家庭教育，老師們也是很在意的。

首先能做老師的家庭，學歷、智商首先都不會低，教育水平自然也比普通家庭高，也更重視教育。除了這些之外，最重要的是全家都熱愛學習的氛圍。

作為老師的家長，經常在家里讀書看報或者是批改作業(yè)備課，他們的孩子自然深受這種言傳身教的影響，也變得熱愛學習起來。孩子能夠主動學習，成績自然不會差勁兒。

看到這里，想必有很多家長都已經明白老師的孩子學習好的原因了，當然更離不開孩子們自己的努力。

對于優(yōu)秀的人，我們不羨慕和嫉妒，而應該深究其內在原因，向別人學習，盡量把自己的孩子也培養(yǎng)成才，最后希望每個孩子都成龍成鳳，每個家長都能夠愿望成真。