VR虛擬仿真技術(shù)作為目前較為流行的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過計(jì)算機(jī)模擬一個(gè)虛擬環(huán)境，讓用戶置身于一個(gè)完全沉浸式的三維立體空間中，通過眼睛、聽覺、觸覺等感官直接與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交互作用，體驗(yàn)到一種身臨其境的感覺。沉浸式、逼真性、交互式是VR虛擬仿真技術(shù)鮮明的特點(diǎn)。

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伴隨VR虛擬仿真技術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣，基于虛擬仿真技術(shù)上所研發(fā)出來的VR虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)用教學(xué)場(chǎng)景非常豐富。本文主要圍繞VR虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)可以應(yīng)用在教學(xué)哪些方面進(jìn)行展開介紹：

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VR虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)可以應(yīng)用以下教學(xué)場(chǎng)景：

1、思政課程專業(yè)

VR將紅色資源教材內(nèi)容以三維立體化形式生動(dòng)形象的展示出來，通過VR虛擬情景仿真系統(tǒng)模擬真實(shí)的革命歷史場(chǎng)景，讓老師、學(xué)生在虛擬情景環(huán)境中體驗(yàn)歷史革命氛圍和紅色線路游覽，讓學(xué)生走進(jìn)歷史革命大門，感受先烈一輩們的革命精神和愛國(guó)情懷，加深學(xué)生對(duì)馬克思主義思想的體會(huì)和感悟；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提升思想道德修養(yǎng)，從本質(zhì)上打破時(shí)間和空間的束縛，解決傳統(tǒng)枯燥單一的“灌輸式”思政教學(xué)模式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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2、旅游專業(yè)

通過計(jì)算機(jī)技術(shù)、虛擬仿真技術(shù)、3D視覺技術(shù)和摳像合成技術(shù)真實(shí)呈現(xiàn)旅游景區(qū)。場(chǎng)所和工作場(chǎng)合，3D虛擬情景實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)將學(xué)生活動(dòng)和三維場(chǎng)景進(jìn)行數(shù)字化實(shí)時(shí)合成，讓學(xué)生充分與場(chǎng)景相融合。在虛擬環(huán)境中，學(xué)生可以進(jìn)行課程實(shí)戰(zhàn)模擬演練，從而加深學(xué)生對(duì)旅游課程內(nèi)容的理解，提高學(xué)生在未來旅游就業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用能力，解決以往教學(xué)模式中遇到的“三高、三難”的問題，提升教學(xué)效果和降低教學(xué)成本。

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3、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

Vr將課程以左右眼分隔現(xiàn)實(shí)圖像，通過鏡片實(shí)現(xiàn)圖像疊加，學(xué)生可以看到立體化成像內(nèi)容，VR將平面教材立體化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

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4、農(nóng)學(xué)專業(yè)

VR虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)通過虛擬數(shù)據(jù)展示面板展示植物的“發(fā)芽期、幼苗期、伸蔓期、結(jié)果期”等生長(zhǎng)周期數(shù)據(jù)，并模擬植物生長(zhǎng)狀態(tài)，讓學(xué)生多視角觀察植物生長(zhǎng)規(guī)律，系統(tǒng)還設(shè)置了養(yǎng)殖區(qū)域，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)物進(jìn)行喂養(yǎng)互動(dòng)交流，促進(jìn)農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生全方位的實(shí)踐技能鍛煉。

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5、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)

系統(tǒng)通過模擬真實(shí)的工作環(huán)境，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中參觀未來工作場(chǎng)所，深入了解設(shè)計(jì)方案的實(shí)際操作過程，觀察每個(gè)細(xì)節(jié)的處理方法，還可以跟隨系統(tǒng)提示移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)虛擬空間中的物品，直觀感受到室內(nèi)空間的不同效果和變化。通過VR技術(shù)，學(xué)生可以模擬不同設(shè)計(jì)方案的實(shí)際效果，測(cè)試出最優(yōu)的室內(nèi)設(shè)計(jì)方案、制定不同環(huán)境下的設(shè)計(jì)計(jì)劃，并模擬出實(shí)際裝修前后的效果圖，牢牢掌握設(shè)計(jì)技能，進(jìn)一步提高自身的設(shè)計(jì)水平。

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6、中醫(yī)骨傷學(xué)專業(yè)

VR中醫(yī)骨傷學(xué)科仿真情景實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是基于計(jì)算機(jī)技術(shù)、VR虛擬仿真技術(shù)等多種技術(shù)融合在一起，賦予學(xué)生一個(gè)完全真實(shí)、可擴(kuò)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生獲得真實(shí)世界所不能提供的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以實(shí)現(xiàn)對(duì)真實(shí)骨骼進(jìn)行三維模擬，并且還可以真實(shí)模擬人體骨骼系統(tǒng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有更強(qiáng)的帶入感，從而提高學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解及對(duì)臨床診斷與治療的認(rèn)識(shí)，提升教學(xué)效果。

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除了以上所涉及到的教學(xué)專業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景外，VR虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)可以運(yùn)用在其他專業(yè)，如軍事專業(yè)、汽配汽修專業(yè)等等；系統(tǒng)實(shí)用性強(qiáng)，應(yīng)用范圍也比較廣，是未來教育教學(xué)模式改革的新方向和提升高校教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工具。

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