運營總監(jiān)：鮑安常LJ007

2021年4月26日整理

感恩同事

從教已是20余年 ，回首當初走進五小時，我還是最年輕的一位老師，第一次上公開課的情景，好像就在昨天。那是我走進五小的第一學期，接到了講課的任務后，我用了一周的時間，獨自用心備課，自以為把課備得非常的完美，就等著在課堂上“一鳴驚人”了。當老師們，陸續(xù)走進我的教室時，我原本安靜的心無來由地緊張了起來。上課鈴聲響起，我壓抑著緊張的心情按照備課步驟一步步開始進行，這節(jié)課上的效果怎么樣，我不記得，只知道我的課結(jié)束時比下課時間足足提前了近十分鐘。

看著老師們默不作聲地離開教室，我的心情尷尬又無措，原本對自己的自信一下子被打入了無底深淵，我羞愧、無地自容。接下來的幾天，上班時我都呆在教室里，不敢出去。那時我搭班的張玉華老師，她熱情、細心，幾次上課發(fā)現(xiàn)我一直都在教室里，批完作業(yè)也不走，就問我原因，當她知道我的想法后。笑了起來，接著是暖心的安慰和鼓勵。真的是感謝張老師，他的那些話像冬日的暖陽化解了我心底的尷尬，給了我自信和努力的方向，讓我放下心中負擔，走出教室面對自己。

感謝那些曾給予我真誠幫助的同事們，是你們讓我這個剛踏入工作崗位的“小白”快速的成長為一名被家長信任，被學校認可的班主任。人的一生會遇人無數(shù)，能在腦海中留下印記的莫過于一個個優(yōu)秀的同事，感謝一位位智者、善者給了我生活的熱情，工作的動力，學習的方向！

感恩學生

有人說：幸福就是自己喜歡做的事正好是自己所從事的事業(yè)。那我就是幸福的。很多時候，我覺得孩子們也是我的老師，從他們身上也學到了很多，成長了很多！遠的不說了，就說說我支教的孩子們吧。

中秋節(jié)來臨前，我特意從家里帶了10個桃子到班級里，下午最后一節(jié)課時，我把桃子拎了出來，這些桃子，因為早上被洗過，有的已經(jīng)軟了，有的皮被磨爛一塊變了色，僅有一個個頭又大又新鮮的桃子在這堆桃子中顯得特別引人注目。我對學生們說，誰先把作業(yè)認真完成。誰就先來挑桃子。這招還挺有用的，孩子們立刻低頭奮筆疾書，當?shù)谝粋€完成作業(yè)的孩子，站起身來，準備交作業(yè)時，一個叫夏佳怡的孩子，也飛快地寫完了她的作業(yè)。

在她把本子遞給我時，整個過程眼睛都幾乎盯著那個大桃子，張程兒去拿桃子時，她緊張地瞪大了眼睛，當張程兒把手伸向大桃子時，他張了張嘴，就差喊了出來，我心里頓時覺得她這樣的行為，一幅眼饞、貪婪的樣兒，真不招人喜歡！看到張程兒漫不經(jīng)心地拿走了另外一個桃子，她才松了口氣，走到桃子旁邊。出乎我的意料之外，她拿起了一個爛桃子握在手里。走到自己的座位上坐下來，她沒有立刻吃桃子，眼睛不時望向那個大桃，我心想，這肯定是不好意思拿又不甘心啊！

同學們一個個的交作業(yè)、拿桃子。每當有學生去拿桃，她都特別緊張，同學們好像有約定似的都沒有動那個大桃子，直到我們的“天才少年”王興龍伸手去拿起那個大桃子，夏佳怡猛然站了起來大聲喊：別拿那個！王興龍被嚇得回頭看她，沒等我反應過來就聽見她說：“那個桃子應該是老師的?！甭犞@如天籟般的聲音，我像被幸福的閃電擊中了，同時也為自己狹隘的思想慚愧，看著夏佳怡充滿敬意的目光，感動和愧疚充滿我的心間。

感謝我的學生，是他們不經(jīng)意間流露的真情洗滌了我的心靈，讓我枯燥的支教生活頓時色彩斑斕！每天我都在用心描繪我的教學生活，畫卷中，我的學生是主角，也是濃墨重彩點睛的一筆。

感恩學校

2019年分管德育處的吳萍校長調(diào)走了，我被任命為分管副校長。習慣于干什么分配什么的我，面對新的崗位無所適從，很長一段時間我還是把自己放在大隊輔導員的位置上。覺得自己擔不起杜校長助手的這個擔子。杜校長可能也察覺到了我的窘迫，他多次找我談話，指出了我工作中的優(yōu)點、不足和改變的方向，并對我的能力給予了肯定！

我始終喜歡這樣一句話：只問付出 莫問前程。在五小一路的發(fā)展中，它不斷的成長，得到社會的認可，而我也在這個過程中與他共同進步，一張張獎狀證明了我的付出。

我與五小同呼吸、共命運，一起譜寫著發(fā)展中五小的華美樂章！感謝五??！是五小的發(fā)展成就了現(xiàn)在的我，當然他也一定會成就現(xiàn)在正努力的你。

感恩所有的遇見，最美不過遇見你－－我的學生，我的同事，我的大美五小！

運營總監(jiān)：鮑安常LJ008

#阜南鮑安常#